2027届上学期高三年级
语文试卷
一、现代文阅读
（一）阅读I
阅读下面的文字，完成各小题。
河畔旧码头已经停用多年，岸边的石阶被河水常年冲刷，表面温润光滑。附近的居民很少再来此处，只有一位做木船修补的老师傅，依旧守着岸边一间低矮木屋。木屋里堆放着木料、刨子、凿子，空气中弥漫着木材特有的淡香。老师傅大半辈子都和木船打交道，从前码头热闹的时候，往来船只都来找他修缮。
时代流转，铁制船只渐渐普及，老式木船越来越少见，来找老师傅修船的人寥寥无几。周边不少人劝他关掉木屋，找一份轻松安稳的差事，老师傅只是笑笑，依旧每日按时开工，打磨木料，整理工具。偶尔会有爱好者送来老旧小木船，请他修复，他便沉下心，一点点修补船身的裂痕。
一个周末，一名喜爱传统手艺的高中生顺着河岸找到这间木屋。少年透过敞开的木门，看见老师傅正俯身打磨一块船板，木屑顺着刨刃簌簌落下。少年走进屋内，看着墙上悬挂的老旧船模，忍不住开口询问老师傅坚守这份手艺的缘由。老师傅停下手里的活计，擦了擦额头的汗珠，讲起年少拜师学艺的经历，讲起旧时码头千帆往来的光景。
少年坦言，自己也接触过不少传统技艺，可总觉得传统事物很难融入当下生活，不知道坚持的意义何在。老师傅拿起半成品的小船模，指尖抚过木纹，他说手艺不只是谋生手段，更是一代代人留存下来的印记，就算不再繁盛，也不该轻易彻底消散。
落日的金光洒向河面，水波泛出粼粼光泽。老师傅把一个小巧简易的木片摆件送给少年。少年小心收好，告别老师傅，沿着河岸慢慢往回走。身后木屋之中，刨木的声响，还在河畔轻轻回响。
1．对所选文段的理解不正确的一项是（ ）
A．周边人劝说老师傅放弃修船，侧面反映传统木船手艺在时代发展下面临的生存困境。
B．老师傅坚守木屋，仅仅是出于谋生需要，因为他没有其他可以赖以糊口的技能。
C．高中生拜访老师傅，内心存在对传统手艺现实价值的疑惑，代表部分年轻人的思考。
D．结尾依旧响起的刨木声，象征传统手艺微弱却不曾断绝的生命力。
2．概括老师傅这一人物的形象特征。
3．结合文本内容，分析文中“河畔旧码头”的作用。
......
四、写作
20．阅读下面一段文字，按要求答题。
成长路上难免遭遇挫败，面对失利，不同的人有着不一样的选择。一部分人畏惧失败，极力回避一切可能受挫的挑战；另一部分人坦然接纳失意，把挫折当作自我提升的契机。如何看待失败，很大程度上影响我们前行的姿态。
以上材料能引发你怎样的联想与思考？请结合你的体验和感悟，写一篇文章。
要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800字；不得抄袭，不得套作。
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