初一英语 一般现在时

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初一英语 一般现在时
初一英语|一般现在时,别再只背“三单加s”了

很多孩子刚上初一,一遇到一般现在时就卡壳:  
什么时候用?动词要不要加 s?助动词用 do 还是 does?否定句和疑问句怎么变?  
其实,一般现在时并不是“动词随便加 s”,它有一套很清晰的逻辑。

一、一般现在时什么时候用?

一般现在时主要表示经常发生的动作、习惯性动作、客观事实或现在的状态。

常见时间标志词有:

- always 总是  
- usually 通常  
- often 经常  
- sometimes 有时  
- every day 每天  
- on Sundays 在星期天  
- in the morning 在早上  

例如:

- I get up at six every day.  
  我每天六点起床。

- She likes English.  
  她喜欢英语。

- The sun rises in the east.  
  太阳从东方升起。

二、肯定句:主语决定动词形式

一般现在时的肯定句,重点看主语。
主语   动词形式   例句
I / you / we / they   动词原形   I play football.
he / she / it / 单个人名   动词 + s/es   He plays football.

学生最容易错的地方就是:主语是第三人称单数时,动词要变化。

比如:

- I play basketball.  
- He plays basketball.

- They go to school by bus.  
- She goes to school by bus.

三、动词第三人称单数怎么变?

可以记住这几条规则:

1. 一般情况直接加 s  
   work → works  
   play → plays  

2. 以 s, x, ch, sh, o 结尾,加 es  
   watch → watches  
   go → goes  
   wash → washes  

3. 以“辅音字母 + y”结尾,变 y 为 i,再加 es  
   study → studies  
   fly → flies  

4. 以“元音字母 + y”结尾,直接加 s  
   play → plays  
   buy → buys  

四、否定句和疑问句:请出 do / does

一般现在时的否定句和疑问句,需要借助助动词 do 或 does。
句型   结构   例句
否定句   主语 + don’t/doesn’t + 动词原形   She doesn’t like milk.
一般疑问句   Do/Does + 主语 + 动词原形?   Does he play football?
肯定回答   Yes, 主语 + do/does.   Yes, he does.
否定回答   No, 主语 + don’t/doesn’t.   No, he doesn’t.

特别注意:用了 does 或 doesn’t 以后,动词一定要还原成原形。

错误:  
She doesn’t likes apples. ❌  

正确:  
She doesn’t like apples. ✅  

五、be动词和实义动词不要混用

一般现在时里,am / is / are 和实义动词不能同时出现。

错误:  
She is like music. ❌  

正确:  
She likes music. ✅  

错误:  
He doesn’t is a student. ❌  

正确:  
He isn’t a student. ✅  

可以这样记:  
有 be 动词,就不再加 do/does;有实义动词,才用 do/does 帮忙。

六、课堂小练习

把括号里的词变成正确形式:

1. He usually ______ (get) up at six.  
2. They ______ (not watch) TV on school nights.  
3. ______ your father ______ (work) in a hospital?  
4. My sister ______ (study) English every morning.  
5. We ______ (be) in Class One.

参考答案:  
1. gets  
2. don’t watch  
3. Does; work  
4. studies  
5. are

七、给家长的一句话

一般现在时不是靠死记硬背就能掌握的,关键是让孩子学会看主语和时间标志词。  
每天读几句课本原句,比反复抄规则更有效。  
如果孩子总是忘记“三单加 s”,可以让他先判断主语:  
是“他/她/它/一个人名”吗?如果是,动词就要小心变化。



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