把历史踢出中考计分,却把英语考到大学:这是减负,还是本末倒置?

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把历史踢出中考计分,却把英语考到大学:这是减负,还是本末倒置?

我是一名大三学生,当我看到辽宁等地区把历史去除出中考计分的时候,我的内心非常的难过。

在应试逻辑下,不计分就约等于不考。

一旦历史被拿掉,它会被逐渐边缘化——

压缩课时、划重点了事、孩子随手把课本扔到一边。

当我们的孩子、孩子的孩子不再认真学历史,他们何以知道自己的来时路?

01.一周才两节历史课,这叫负担重?

有人说历史加重学生负担,可是一周就两节历史课,这叫加重负担吗?

学生在语数英的投入比历史多很多吧?

有人说为了不让学生死记硬背,可是中考历史从来不是死记硬背就能得高分的!

历史考试考的正是五大核心素养:

唯物史观,历史解释,史料实证,时空观念,家国情怀。

每个家都有每个家的历史,我们千千万万个小家的历史汇集起来就是我们整个民族、整个中华文明的“来时路”。

我们唱了一路的歌,却发现无词无曲;我们走了很远的路,却忘了为何出发。

我们学历史,从来不只是为了考试,因为只有我们记得过去,我们才能更好的面向未来!

把历史踢出中考计分,却把英语考到大学:这是减负,还是本末倒置?-第1张图片-四季读书网

02.英语是工具,历史是根——孰轻孰重?

我们从小学三年级开始,就学英语,一直学到大学,大学四六级成为毕业的门槛,直到今天,英语四六级仍然是很多大学生的噩梦!

我曾经看到过一篇文章,说孩子0-3岁就要英语启蒙,小学就要考KET,我在网络平台上也看到过有家长给两岁孩子只看英文动画片,看到这些,我真的很痛心——

我在想,有必要吗?为什么我们对于英语有着如此狂热的执着?

对于一个中国孩子来说,出生以后不去学母语,却启蒙英语,不去背我们的唐诗宋词,三字经,却背ABC……

我们的唐诗三百首,三字经,诗经,论语,楚辞……这每一个都是中华文化独有的文化瑰宝啊!

如今的中国,已经屹立于世界舞台中央,已经成为世界第二大经济体,为什么我们仍然存在文化自卑现象?

正如辜鸿铭所言:

“千万不要以为我们穿上了西装,满嘴的English,洋人就会高看我们一眼,大错特错,当一个中国人西化成一个洋人的时候,恰恰会引起他们的蔑视!”

只有让西方人看到,我们中国人有着与他们不同的文明与精神,他们才会在心里,对我们有真正的尊重。

中华文化历经五千年的传承,已成为这片土地上最为鲜明的标志。

从清明时节的纷纷细雨、苏轼“千里共婵娟”的美好希冀,到那“胜却人间无数”的鹊桥一遇;

从汪洋恣肆[zisi]的翰墨书香、绵延千载的中华武学、余韵流风的京剧艺术,到精致多姿的亭台轩榭、无可比拟的古典园林、雅致不俗的琴韵笛声;

从让人眼花缭乱的民间工艺、传统习俗,到让人引以为傲的中华文字.....

中华民族的传统文化如同一叶扁舟,满载着许多仁人志士、迁客骚人,甚至是普通百姓的曼妙幻想、离愁别绪,热忱探索,不断前行。

有人说学英语为了适配国际化,与国际接轨,可是对于大部分人来说,一辈子也接触不到外语场景,但是我们不可能一辈子不碰历史。

历史告诉我们从哪里来,让我们学会理性思考。

尤其在今天这个网络信息鱼龙混杂、泥沙俱下的时代,拥有清醒的判断力比什么都重要——

而这份判断力,只能通过学历史来塑造。

历史,构建了民族记忆共同体,历史记忆需要时常擦拭,人类道义需要不断砥砺,民族精神需要时常检阅!

我们学历史,我们会懂得家国一体,家国情怀,会懂得家族延续,文明薪火相传!

再说了,随着AI的发展,英语正在变成工具语言。

AI的翻译能力远超人类,英语专业从二十年前的黄金专业到今天跌落神坛,就是最好的证明。

英语,某种程度上已经成了阶层分化的工具——东部发达地区的孩子有外教、有口语课、有各种资源;

而西北、西南的孩子们连基本英语资源都匮乏。这对他们公平吗?

我们把历史去除出中考计分,却保留英语的主要地位——这究竟是减负,还是本末倒置?

历史和英语,孰轻孰重?

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03.你问过“我从哪来”,那就该知道历史为什么重要

你小时候大概问过爸爸妈妈:“我是从哪儿来的?”

他们也一定给你讲过:你出生在哪儿,你的爷爷奶奶、太爷爷太奶奶经历过什么,你们家什么时候搬到这里,家乡从前是什么样子。

这些,都是历史。

历史不是一堆枯燥的年代和人名。

历史,就是一个家庭、一个村庄、一座城市、一个民族“曾经怎样活过”的记录。

从一个家庭的故事,可以延伸到一个民族的故事;从一个村庄的记忆,可以汇成国家的记忆;再把眼光放远,就是人类的历史。

我们学历史,是因为人不能不知道自己从哪儿来。

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知道来处,才懂得自己是谁,也才明白该往哪儿去。

历史里有前人的智慧,也有前人的教训;有普通人的悲欢,也有志士仁人的担当。

走进历史,我们才不会像无根的人,走得再远,也记得回家的路。

人类社会每一次跃进,人类文明每一次升华,无不伴随着文化的历史性进步。

民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。中华文明绵延几千年没有中断,在世界文明发展史上成为一道独特的风景。

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写在最后——学懂历史,才不算辜负这五千年

当我们仍在清明寄托哀思的时候,当我们仍在圆月下享受团聚的时候,

当我们仍去登高采菊的时候,当牛郎织女的凌美柔情仍被小孩子们津津乐道的时候,

我们便可以由衷地微笑,便可以深切地感受到,

中华民族依旧是那个拥有五千年灿烂文化的独一无二的民族,民族文化离我们依旧很近,我们现在“拾起”它还不算晚。

我希望有一天,我们的孩子从小背的是"人之初,性本善",是"床前明月光,疑是地上霜",而不是把ABC当成起跑线。

因为历史不该被遗忘,更不该被放弃。它是一条来时路,也是一个民族不迷路的灯塔。

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