【2020期中阳光测评・市六区】下列表述内容与原著一致的一项是 (A)
A.《汤姆・索亚历险记》是美国作家马克・吐温的作品，作者笔下的汤姆・索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点虚荣心。
B.《五猖会》叙述了迎神赛会时看扮演《水浒传》的场景，可惜妇孺们是不许看的，所以 "我" 感到很不开心。
解析：“我” 感到很不开心是因为父亲非得让 "我" 背《鉴略》。
C.《二十四孝图》中所描绘的 "黄香扇枕"" 卧冰求鲤 ""老莱娱亲" 等故事，都让年少的 "我" 深为感动，久久不忘。
解析：作品批判这类封建孝道不顾儿童的性命，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
D.《藤野先生》中，因被无端指责考试前得到了老师泄露的题目，"我" 感到无比气愤，决定离开仙台，不学医学。
解析：因为匿名信事件和看电影事件，让作者自尊心受挫。作者认识到只有改变国人的精神才能救中国，而要改变精神，首推文艺，所以才决定离开仙台，弃医从文。
【2021 期中阳光测评・市六区】下列表述内容与原著一致的一项是 (A)
A.《童年》是苏联作家高尔基的小说。主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉，而外祖母的爱照亮了阿廖沙的内心。
B.《狗・猫・鼠》中交代了是阿长谋害了 "我" 的隐鼠，在《阿长与〈山海经〉》中则讲述了阿长为了弥补这件事买来了《山海经》。
解析：阿长是出于对 "我" 的爱与关心，并非因为隐鼠事件。
C.《从百草园到三味书屋》中写到私塾里的老师寿镜吾先生很开明，他允许学生在课堂上描《西游记》和《水浒传》的绣像。
解析：学生描绣像，是在老师读书入迷的时候偷偷进行的，寿镜吾先生并不允许他们这样做。
D.《父亲的病》和《琐记》中都写到了衍太太，她是一个和蔼可亲的人。"我" 常常到她家里去玩，她教给 "我" 很多人生的道理。
解析：衍太太是个心术不正的人，经常唆使 "我" 做坏事。
第二部分：情节分析
【2024 期中 · 四县市】
班级开展 "《朝花夕拾》专题研究活动"，请你围绕 "鲁迅的爱与憎" 这一主题，从下面篇目中任选一篇，与同学们分享你的阅读体会。(4 分)
篇目：《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《五猖会》
解析：
《阿长与〈山海经〉》爱：长妈妈给儿时的鲁迅买来了渴求已久的绘图《山海经》，鲁迅对她充满了感激。憎：鲁迅知道了是阿长谋害了他的隐鼠时，就极严重地诘问她，并且当面叫她阿长。
《藤野先生》爱：藤野先生帮助鲁迅这位异国学生，帮他添改笔记，指导他画血管图，鲁迅对他充满感激和敬意。憎：清国留学生在国家处在任人宰割时，却只知赏樱花、学跳舞，鲁迅对他们充满憎恶和愤懑。
《五猖会》爱：鲁迅对一年一度的五猖庙会充满向往和热爱。憎：去看迎神赛会前被父亲强迫背诵《鉴略》，鲁迅憎恶这种压制、摧残儿童天性的封建教育。
第三部分：人物形象
【2025 期中阳光测评・全市】
成年后的鲁迅回忆往事，想到蟋蟀、鸣蝉、黄蜂等这些充满童趣、带给他温暖的小昆虫时。下列人物中，他最有可能想到的是谁？为什么？(4 分)（备选：长妈妈、寿镜吾先生、衍太太、父亲）
示例 1：长妈妈 ①长妈妈给小鲁迅讲美女蛇的故事；②她不识字，却记挂鲁迅的心愿，费尽心力买来绘图《山海经》；③她给予鲁迅朴实真诚的关爱，温暖了鲁迅的童年。
示例 2：寿镜吾先生 ①他方正质朴、博学，严厉却不苛刻；②先生读书入神、同窗后花园玩耍，都是鲁迅温暖的回忆；③他给予鲁迅启蒙教育，鲁迅对他心怀敬意。
示例 3：衍太太 ①衍太太怂恿孩子吃冰、教唆做坏事，父亲临终时催促鲁迅大喊；②她表面和善内心自私虚伪；③和百草园自由美好的童年记忆形成强烈对比，更反衬出儿时自在时光的可贵。
第四部分：观点分析
【2023 期中・园区西附】
温儒敏说，鲁迅的幽默是很 "高级" 的，阅读《朝花夕拾》要欣赏鲁迅式的幽默。他的幽默有平静和善读起来逗乐怡情的，也有很多顺手而来的讽刺。请结合材料及《朝花夕拾》，具体谈谈鲁迅的幽默。(4 分)
答：①逗乐怡情的幽默 《阿长与〈山海经〉》，听阿长讲长毛故事后，童年鲁迅对阿长生出特别的敬意，就连阿长睡觉占满整张床，也觉得情有可原。语言平和有趣，在幽默里藏着对阿长的怀念。
②带有讽刺的幽默 《父亲的病》写庸医开药引，要求蟋蟀一对，必须是原配。鲁迅调侃仿佛昆虫也要讲究贞节。用幽默的话语讽刺庸医装神弄鬼、故弄玄虚、草菅人命。
【2024 期中阳光测评・市六区】
鲁迅先生说："青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。"《朝花夕拾》中，他写了许多 "美" 的人和事。请结合相关情节，给写作《朝花夕拾》时的鲁迅写几句话，和他交流你对他情感态度的理解。
参考示例：
1. 鲁迅先生，长妈妈买来您渴慕已久的《山海经》，这是一件美好的事。虽然长妈妈迷信唠叨，但她心地善良，真心疼爱您。从文字中，我读出您对底层普通人的同情，还有对阿长深深的感激与怀念。
2. 鲁迅先生，百草园是您童年的乐园。捕鸟、听美女蛇故事、观察花草虫兽，都是美好的回忆，藏着您对童年、故乡深深的眷恋。
3. 鲁迅先生，寿镜吾老先生方正质朴博学，严厉却不苛责学生，是美好的人。能读出您对这位私塾老师满怀敬意。
第五部分：主题分析
【2025 期中・园区西附】
在阅读《朝花夕拾》过程中，小西摘录了以下人物话语开展探究。
根据摘录内容，推测最想探究的话题是哪一个，请结合名著内容简要说明理由。（4分）
摘录：
①"给我读熟。背不出，就不准去看会。"
②"先生，' 怪哉 ' 这虫，是怎么一回事？……" 我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。"不知道！" 他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
备选话题：A. 鲁迅的儿童教育观 B. 鲁迅笔下的 "那些人" C.《朝花夕拾》中的温馨回忆
答案：选 A。
理由：《五猖会》父亲强迫鲁迅背书才能看庙会，扼杀孩子游玩的快乐；三味书屋寿镜吾不愿解答 "怪哉" 的疑问，忽略孩童好奇心。两则材料共同反映旧时代家庭教育、私塾教育压抑儿童天性，体现鲁迅对儿童教育的反思批判。
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