这几天家长问我最多的，是同一句：O水准真题到底要做几套？卷子买了一沓，孩子做得也不少，分数就是不动。问题常常不在做了几套，在真题是怎么用的。
先说清一件事。2026 年是最后一届 O水准，2027 年起中四改考 SEC。名字要换，可这一届孩子卷子上的东西没变，手上这套真题还是最该练的。下面按这二十来天怎么排，把真题这件事讲透。
一、这二十来天，笔试排在哪儿
先把日子摆出来。理科实验九月底就已经开考，英文口试七月考完了，剩下这几场都是纸笔卷，一场挨着一场。
按官方时间表大致是这样（具体以准考证为准）：
· 10 月 15 日 —— 英文 Paper 3 听力
· 10 月 19 日 —— 英文 Paper 1 写作、Paper 2 阅读理解（同一天下午，两张连着考）
· 10 月 21 日 —— 数学
· 10 月 26 日 —— 高级数学
· 10 月 28 日 —— 会计（POA）
看到这张表就明白了：已经没有时间从第一课重头学。这二十来天能动的，就是把手上这几套真题用出最大价值。
二、真题要做几套，先想清楚这件事
不少家长的默认动作是，把真题当练习册，从第一套刷到最后一套。刷到后面，前面错过的照样错，同一个坑掉两三次。
我的建议反过来。剩下这段时间，一套真题要走三遍。
掐着表做完。按考试时长计时，中途不翻书、不查词。不掐表的练习不算真题——考场那点紧张，只有对着表才模拟得出来。
对完答案回原文。错题回到原文，找出错在哪一步：是没读明白，还是会做但写漏了。只对答案不找原因，等于白做。
归类。把错题按题型归堆，看看哪几类反复冒出来。三五套认真走完这三遍，比十套只对答案有用得多。
三、错，要错在看得见的地方
刘校｜我 2006 年 2 月刚来新加坡，学校第一次英文摸底就不及格。那阵子我错题本记得很勤，分数就是不动。后来老师点我一句：你只抄了错题，没写它为什么错。我这才改过来——每道错题旁边补一句，是词不认识、句子没读通，还是答案写少了。把这一句写清楚，同一类错才不再犯。10 月我去考 O水准，拿了 5 科 A，后来读理工，GPA 3.5+。回头看，真正拉开差距的不是刷了多少套，是每一套都复盘到底。
所以每套卷子做完，别急着翻下一套。先做一张错题表，每道错题记三样：这道题属于什么题型、错因是哪一类、下次遇到先做什么。
错因就分四种：不会做、看错题、写不全、没做完。不会做的要补知识，后三种要改的是习惯。很多孩子分数上不去，卡的是后三种。
同类错出现三次以上，那才是真短板，值得单独排时间去攻。一两次的失误，先别急着加课。
四、英文卷，别整张一起刷
O水准英文是四张卷，加起来 180 分。每张考的东西不一样，练法也得分开。
Paper 1 写作，70 分。里面分三块：改错（Editing）、情景写作、连续写作。改错考的是词形、介词、时态、拼写这些细处，每天十分钟单独练一小段就有效；两篇作文要分开来，情景写作先看格式对不对，连续写作看结构撑不撑得起来。
Paper 2 阅读理解，50 分。先读一段视觉文本，再读一篇叙述文，最后是 25 分的摘要（Summary）。摘要占比最大，考的是把一篇长文压成几句话、还抓得住重点。
Paper 3 听力 30 分、Paper 4 口试 30 分。口试七月已经考完，听力按官方场次走，这几天多做几次模拟，把耳朵提前打开。
家长最常说的两句——「最后一篇读不完」，那是阅读理解的题量问题；「不会抓重点」，那是摘要的问题。两件事卡的地方不一样，补法也不一样，别混在一起补。
五、数学和理科，卡在会做却拿不到分
这两科丢分，很少是因为不会。更多是下面这几处。
步骤分。答案对了，过程跳步，中间的分照扣。孩子说「我会做」，卷面上却只拿一半。
应用题。条件一多、句子一长，读题就慢，要么漏条件，要么一开始就算错方向。
表述题。科学和人文的开放题是按关键词给分的，写不全就少分。
练法不复杂：掐表做一套真题，做完对着评分标准，一步步看自己的过程够不够拿分。这一步，往往比再刷一套更能提分。
六、今晚就能动的一件事
今晚不用做太多。挑一套孩子最没底的科目的真题，掐表做一次，然后把错题分成四类：不会做的、看错题的、写不全的、没做完的。四类各有几道，一眼就看得出下一步往哪儿使劲。
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你家孩子现在几年级、在哪读？留言说一句，我按情况帮你看该走哪条路。
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文中 O水准英文四张卷的结构（Paper 1 写作含改错、情景写作、连续写作；Paper 2 阅读理解含视觉文本、叙述文、摘要；Paper 3 听力；Paper 4 口试，满分 180），依据新加坡考试与评鉴局（SEAB）GCE O-Level 英文 1184 大纲；各科笔试时间依据 SEAB / MOE 公布的当届考试时间表。2026 年为 O水准最后一届，2027 年起中四改考 SEC。各科具体场次、题型与计分以学校及官方当年公布为准。
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