2026年天津高考历史14题及考试院解读

史老师

天津市教育招生考试院：

着眼素养导向、能力为重，强调综合性

历史学科核心素养是一个整体，唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面出于表述的需要是分开呈现的，但在实际教学、考试和评价中却是不可分割的。因此，对学生核心素养的考核应基于现实问题情境，整体设计。同时，核心素养与必备知识、关键能力之间也存在紧密的联系。“不存在脱离知识的能力，更不存在脱离了知识和能力的素养。”素养导向的达成也离不开高阶思维与综合能力。

试卷基于具体史料创设情境，持续关注学科核心概念，着眼学科高阶思维的达成，突出对历史学科核心素养和关键能力的综合考查，侧重考核学生的辩证思维、史料解析能力，引导学生运用学科特质化的思维，解决普遍化的问题，并通过对较长时段、较大范围的史事进行比较、分析和综合，归纳和总结历史规律与趋势。

第Ⅰ卷第 14 题，整体呈现了中国古代朝代更迭，要求考生从中华文明发展史的高度，凝练共同特征，意在考查学生整合知识、系统思考的能力。