我家孩子去年参加中考。成绩出来那天，楼下邻居问我，你孩子初三是不是特别拼。我说拼是拼了，可那点底子全是初一初二攒下的。
初三那一年，老师带着全班刷题。刷的是熟练度。刷不出新东西。你家孩子初一初二没弄懂的一元二次方程，初三还是不会。老师不会回头讲。一节课赶一节课。孩子坐那儿听天书。回家写作业写到十二点。写出来的全是错的。你说他拼不拼。拼。有用吗。没用。
我孩子班上有个同学。初一初二数学常年七十来分。初三突然着急了。每天只睡五个小时。错题本写了厚厚三本。中考数学还是七十多。那三本错题本他根本没时间回头翻。光顾着抄题了。
初一初二的分数不是拿来跟别人比的。是拿来给自己看漏洞的。七十分说明什么。说明有理数运算有问题。说明整式加减不熟。说明方程应用题读不懂。到了初三，这些漏洞全堵在卷子最后一题上。你说最后一题值多少分。十分。这十分你初三练一百遍也拿不到。因为根在初一。
我认识一个语文老师。她说她最怕初三接新班。有些孩子初一初二从来不读课外书。只背课本上的古诗。到了初三，阅读理解读不懂。作文写不出来。你让他补。怎么补。阅读量是三年攒的。不是三个月能追上的。她班上有个女孩，初一初二每周去图书馆借两本书。初三语文没下过一百一。你说她初三花了多少力气。没花多少。她只是接着看书。
英语更明显。初一初二的单词量，直接决定初三能不能做完卷子。我孩子初二背完了新概念一。初三英语作业基本在学校就能写完。他同桌初一初二没背过单词。初三每天背到半夜。第二天听写还是错一半。你说怪谁。怪初三老师讲太快吗。老师没错。教学进度就是那样。
物理化学这两科。初二才开。很多人不当回事。觉得反正初三还要复习。我告诉你。初二物理的力学没学好。初三电学你根本听不进去。因为思路是连着的。电学里的串并联。用的就是力学里的分析办法。化学更不用说。初三上来就是酸碱盐。你初二元素周期表都没背。配平都不会。怎么往下走。
我说这些不是让初一初二的孩子往死里学。不用。每天把老师讲的内容吃透。作业里的错题改明白。该背的单词背了。该读的书读了。周末该玩就玩。我孩子初一初二晚上九点半准时睡觉。初三才改成十点半。他成绩一直中上。中考考进了我们这儿第二梯队的高中。我很满意。
初三拼的是心态和体力。初一初二拼的是习惯和基础。你把初一初二该做的事拖到初三。初三就变成了还债。还债的日子不好过。孩子累。家长急。钱也花得多。一对一补课一小时三百块。补的还是初一初二的内容。你自己算算这笔账。
楼下邻居听完不说话了。她家孩子今年刚上初一。她说回家就把手机收起来。我说不用收。初一还来得及。每天多问老师一个问题。每天把作业里的红叉弄懂。两年以后你就不用问我了。你自己就能看明白。
