精研真题明方向,深耕课堂促提升||郑州树人中学理科组高考真题研讨会顺利举行

9 月 29日，化学组于俄语教室开展高考真题专题研讨，全体教师集思广益，分享对高考真题的研读感悟。

高一年级李圆圆老师以 2026 年河南卷第 15 题为载体，剖析工艺流程类题型，提出拆解流程主线的解题思路，明确答题 “准确、全面、规范、简练” 的核心原则。李帅帅老师同样以工艺流程题为切入点，直指学生新情境问题处理能力不足、简答答题不规范两大教学痛点，结合真题实例展开细致剖析。张高宾老师研读有机物选择题，提炼出 “陌生骨架+ 熟悉官能团” 的命题底层逻辑，归纳五步解答解题模型。

高二年级陈梦瑶老师梳理真题考点分布，从错题重练、归纳总结、反馈激励、AI 赋能四个维度分享课堂实践经验。杨海港老师围绕官能团专题，按照命题原则、思路点拨、易错提醒、教学启示层层递进展开分享，逻辑严谨清晰。

高三柴进老师以 2026 河南卷 17题第（5）问为案例，探究平衡计算 K 值问题，推介守恒解题思路，并拓展迁移至热重分析实验教学。史鹏园老师聚焦化学实验异常现象，结合文献资料与高考原题解读命题风向，视角新颖，引人深思。

独行快，众行远；研无止境，笃行方能致远。本次理化生学科高考真题研讨，既是一次对高考命题规律的深度复盘、教学短板的精准把脉，更是一场立足课堂、聚焦素养、聚力提质的教学赋能。全体理科教师在交流中碰撞思维、在研判中凝聚共识、在思辨中沉淀经验，彻底打通了“研真题、悟规律、改课堂、提效能”的教学闭环。下一阶段，我校理科组将以本次教研成果为崭新起点，把研讨所得、所思、所悟落地于日常备课、深耕于课堂细节、践行于精准教学，摒弃固化教学思维、优化备考教学策略，以更精准的教学导向、更扎实的课堂深耕、更高效的备考模式，夯实学生学科基础、锤炼科学核心素养、突破备考重难点，持续推动我校理科教学质量稳步攀升、再攀新高。

—教研会议—