单一线条来解决“女孩儿考试没试卷,但却不敢要”的问题

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单一线条来解决“女孩儿考试没试卷,但却不敢要”的问题
今天,叶老师在群里抛出一个话题,“
考试进行大概半个多小时的时候,叶老师留意到一个女生坐立不安。叶老师以为她想上厕所,害怕不敢跟老师开口,于是上前询问,居然发现这个女生少了一张试卷儿”
针对这个案例,叶老师提醒大家练练手,都是怎么想的,有什么自由聊聊!这件事儿让我想到了我自己,曾经被同学欺负,但却没有意识向老师求助,就自己硬杠!实在扛不动了,就和同学爆发了冲突!
 我这个事情,虽然和这个女生的事儿不搭噶,但一样就是死扛,不向老师寻求帮助!
基于我当时的所思所想,最后以打架收场这么个事实,现面对这个小姑娘,我想到了以下几点:
这个事儿让我感受到,这个女孩儿遇到学习过家庭系统教育、学习力课程的叶老师,当她不敢表达自己的需要时,她的老师看在眼里,给予支持,她何其有幸呀!
当我们没有习作题材的时候,我们遇到了学习过家庭系统教育、学习力课程的叶老师,叶老师抛砖引瓦,让我们思考,我们何其有幸呀!
从小姑娘不敢表达一事儿上,我感觉这是个被忽视的孩子,也让我想到了我自己,我在学校要说学习不错,可我不敢给家人表达我被同学了欺负了,因为他们帮不上忙;我更不敢给老师说!
这不是老师对学生怎么,而是自己没心力,自己的不敢,以至于能拖就拖,实在拖不动了,就和同学相约去打架!
最后被老师发现,其实老师也没有咋咋咋,不像自己想象的那么复杂,反倒是这次打架,解决了被同学欺负这个难题!
此刻,我想抱抱这个闺女,也想给她说,有想法了,有问题了,向老师寻求帮助,老师没有你想象的那么可怕!
我也想给她的家长说,你学习吧,你的认知,你的耐心,你的托举和承载就是闺女前进的动力,也是她战胜困难的勇气!
我也对我自己说,家庭系统教育的学习还在路上,仍需持之以恒!
最后,我对叶老师说,谢谢你,未来的路上还需和叶老师相伴,更需要叶老师的能量加持[抱拳][抱拳][抱拳]

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