2026中考真题分类汇编(二)-文言文阅读(多文本)

获取答案详见文末

本套收录21地真题：北京、浙江、武汉、长沙、广州、深圳、贵州、兰州、武威、宁夏、齐齐哈尔、绥化、龙东地区、吉林省、长春、辽宁、济南、青岛、烟台、淄博、青海

文言文对比阅读

一、课内外对比阅读

（2026·黑龙江龙东地区·中考真题）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

（节选自《送东阳马生序》）

【乙】学问之道无穷，而总以有恒为主。兄往年极无恒，近年略好，而犹未纯熟。自七月初一起，至今则无一日间断：每日临帖百字，抄书百字，看书少亦须满二十页，多则不论。虽极忙，亦须了本日功课，不以昨日耽搁而今日补做，不以明日有事而今日预做。

（节选自《曾国藩家书》，有删减）

1．请根据表格中的方法提示，解释加点的词语。

2．翻译下列句子。

（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

（2）虽极忙，亦须了本日功课。

3．少年须努力，用功要趁早。结合【甲】【乙】选文内容，谈谈在学习过程中我们需要具备哪些品质。

（2026·甘肃武威·中考真题）治学之道：探寻古人治学智慧，完成以下小题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自《送东阳马生序》）

【乙】

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不敢为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事：此三者缺一不可。诸弟此时，惟有识不可以骤几^①，至于有志有恒，则诸弟勉之而已。

（节选自《曾国藩家书·劝学篇》）

【注】①骤几：快速达到。

4．解释加点词语。

（1）稍降辞色（2）援疑质理

（3）俟其欣悦（4）井蛙之窥天

5．下列各项中“之”的用法与例句中“之”的用法相同的一项是（）

例句：如河伯之观海

A．渔人甚异之（《桃花源记》）B．予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

C．何陋之有（《陋室铭》）D．居庙堂之高则忧其民（《岳阳楼记》）

6．用现代汉语翻译下列句子。

（1）每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

（2）有恒则断无不成之事。

7．甲乙两文所倡导的“读书之道”有相通之处，请结合选文内容，完成下表。

（2026·广东广州·中考真题）【甲】

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

【乙】

陆子治室于所居堂之北，其南北二十有八尺，东西十有七尺。岁暮必易腐瓦，补罅隙，以避霜露之气。朝晡^①食饮丰约惟其力少饱则止不必尽器。休息取调节气血，不必成寐。读书取畅适性灵，不必终卷。衣加损，视气候，或一日屡变。行不过数十步，意倦则止，虽有所期处，亦不复问。客至，或见或不能见。间与人论说古事，或共杯酒，倦则亟^②舍而起。四方书疏，略不复遣，有来者，或亟报，或守累日不能报，皆适逢其会，无贵贱疏戚之间。

（节选自陆游《居室记》，有删改）

[注]①晡：指傍晚。②亟：急速，赶快。

8．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A．可以调素琴/天下缟素B．无案牍之劳形/上自劳军

C．亦不复问/不复出焉D．间与人论说古事/又何间焉

9．下列对【乙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．朝晡/食饮丰约/惟其力少饱则止不必/尽器

B．朝晡食饮/丰约惟其力/少饱则止/不必尽器

C．朝晡食饮/丰约惟其力/少饱/则止不必尽器

D．朝哺/食饮丰约惟其力/少饱则止不必/尽器

10．用现代汉语翻译文段中的划线句子。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）衣加损，视气候，或一日屡变。

11．【甲】【乙】两文中作者的精神追求有何不同？请结合文本简要分析。

（2026·广东深圳·中考真题）阅读下面两段文言文，完成下面小题。

【甲】

记承天寺夜游

〔宋〕苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】

与李公择

〔宋〕苏轼

某顿首。知治行窘用不易。仆行年五十。始知作活。大要是悭尔。而文以美名。谓之俭素。然吾侪^①为之，则不类俗人，真可谓淡而有味者。又《诗》云：“不戢不难，受福不那^②。”口体之欲，何穷之有？每加节俭，亦是惜福延寿之道。此似鄙俗，且出于不得已，然自谓长策不敢独用故献之左右。住京师，尤宜用此策也。一笑！一笑！

【注释】①吾侪：我们这类人。②不戢不难，受福不那：引自《诗经》，意为：不收敛、不守礼，福泽就不会多。

12．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A．仆行年五十/相与步于中庭B．但少闲人如吾两人者耳/但当涉猎，见往事耳

C．解衣欲睡/口体之欲，何穷之有D．亦是惜福延寿之道/国人道之

13．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）庭下如积水空明。

（2）口体之欲，何穷之有？

14．请用“/”为下面的句子断句。（断2处）

然自谓长策不敢独用故献之左右。

15．请任选一处，结合加点词语，谈谈苏轼在文中所流露的情感。

（2026·辽宁·中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（节选自《孟子》）

【乙】

齐景公尝赏赐及后宫，文绣被台榭，菽粟食凫雁。出而见殣^①，谓晏子曰：“此何为死？”晏子对曰：“此馁而死。”公曰：“嘻！寡人之无德也何甚矣！”晏子对曰：“君之德著而彰，何为无德也？”景公曰：“何谓也？”对曰：“君之营内^②自乐，延及后宫之族，何为其无德也！顾^③臣愿有请于君：由君之意，自乐之心，推而与百姓同之，则何殣之有？君不推此，惠不遍加于百姓，公心不周乎万国，则桀、纣之所以亡也。夫士民之所以叛，由偏之也。君如察臣婴^④之言推君之盛德公布之于天下，则汤、武可为之……”

（节选自《说苑》，有删减）

【注】①殣：饿死的人。②营内：经营内宫。③顾：不过，只是。④婴：晏子，名婴。

16．下列加点词语意思相同的一项是（）

A．固国不以山溪之险则有去国怀乡（《岳阳楼记》）

B．以天下之所顺皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

C．菽粟食凫雁食之不能尽其材[《杂说（四）》]

D．谓晏子曰予谓菊，花之隐逸者也（《爱莲说》）

17．把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。

（1）多助之至，天下顺之。

（2）自乐之心，推而与百姓同之，则何殣之有？

18．用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。

君 如 察 臣 婴 之 言 推 君 之 盛 德 公 布 之 于 天 下

19．阅读两篇选文后，填写下面的学习任务卡。

（2026·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）【甲】

①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

②愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

（节选自《出师表》）

【乙】

龚元祥，字子祯，南直长洲人。甲戌贼寇江北。正月十一日，长驱至城下焚掠矣。邑令解绶^①窜去。元祥率士民固守，或劝之微服^②避。元祥毅然曰：“食禄而违其难，不忠；临危而弃其城，不义。吾平日所讲说者何事？今若此耶设有不测唯有一死，以报皇上耳。”亡何^③，城陷，元祥整衣冠危坐。贼至署，元祥谕以大义，贼不顾，逼令屈节。元祥骂曰：“死即死，何敢辱我？贼大怒，即执之去。”索金帛，元祥骂不绝口。元祥死，越五日，须眉间犹怒色未解。元祥尝语门人曰：“职无大小，皆可效忠，人亦图所以报国家利生民耳。”又尝语季子曰：“人生当为忠臣义士，形躯有尽，性灵不朽。”盖其忠孝性生，激昂自许如此。

（节选自《明季北略》，有删改）

【注释】①解绶（shòu）：解下印绶。指辞去官职。②微服：改换常服以避人耳目。③亡何：同“无何”，不久。

20．请用“/”给画横线的语句断句。（断两处）

今 若 此 耶 设 有 不 测 唯 有 一 死

21．根据提示的方法，解释文中加点的词语。

22．用现代汉语翻译下面句子。

贼至署，元祥谕以大义，贼不顾，逼令屈节。

23．乙文记叙了龚元祥就义的全过程，请结合文意填写下表。

24．乙文中龚元祥对季子提出“人生当为忠臣义士，形躯有尽，性灵不朽”的要求，请你结合甲文的主旨谈谈对这句话的理解。

二、课外对比

（2026·湖南长沙·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【材料一】

元和十年，例移^①为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾于禹锡为执友，胡忍见其若是？”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。

（节选自《旧唐书·柳宗元传》）

【材料二】

轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚^②二河以通漕。复造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井，又取葑^③田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。堤成植芙蓉杨柳其上望之如画图杭人名为苏公堤。

（节选自《宋史·苏轼传》）

【材料三】

天祥至潮阳，见弘范^④，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”

（节选自《宋史·文天祥传》，有改动）

【注】①例移：按常例移任。②浚：疏通。③葑：一种水生草本植物的根。④弘范：元军将领。

25．下列对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是 （）

A．【材料一】中“西南绝域”的“绝”与“猿则百叫无绝”（《与朱元思书》）的“绝”含义和用法均不相同。

B．【材料二】中“轼见茅山一河专受江潮”的“见”与【材料三】“弘范遂以客礼见之”的“见”含义和用法均相同。

C．“固”有“地势险要”“稳固”“固执”“坚决”“本来”等义项，【材料三】中“索之固”的“固”应为“坚决”之意。

D．古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，故称为“汗青”，后来借指史册。【材料三】中“留取丹心照汗青”的“汗青”便是“史册”之意。

26．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是 （）

A．堤成植芙蓉/杨柳其上/望之如画图杭人/名为苏公堤

B．堤成植芙蓉/杨柳其上望之/如画图/杭人名为苏公堤

C．堤成植芙蓉杨柳/其上望之如画/图杭人名/为苏公堤

D．堤成/植芙蓉杨柳其上/望之如画图/杭人名为苏公堤

27．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。

吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？

28．请结合以上三则材料，补全下面阅读交流的内容。

从古仁人志士的事迹中，我们能感受到他们身上的美好品质。柳宗元“让刘禹锡前往柳州任职，而自己前往播州任职”，展现了他重情重义、倾力助人的美好品质；苏轼“（1）___________”，展现了他体恤百姓、关切民生的美好品质；文天祥“断然拒绝弘范劝降，并以诗明志”展现了他（2）__________的美好品质。

三、古诗文综合

（2026·青海·中考真题）你被选为学校“悦读中国·礼赞山河”主题展览的学生策展人，展区准备以“诗文中的绝美山川”为题拍摄视频，请你完成下列任务。

资料一

望 岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

资料二

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（选自郦道元《三峡》）

资料三

桂林诸山，奇秀为岭南最。皆平地拔起，望之亭亭玉立。或森若剑戟，而岩穴幽邃，至雕锋万状，穷极天巧，虽绘事不能得。可朝夕游者，则有若七星岩、水月洞，惟刘仙白龙二岩，尤号奇观。然去城逾十里许^①，游者鲜至。

（节选自陈梦雷 蒋廷锡《钦定古今图书集成》，有删改）

【注释】①许：表约数，大约。

29．同学们发现资料一、二中多处写“绝”，资料三中虽无“绝”字，但处处有“绝”，请帮忙整理。

30．请你结合资料内容，选取需要拍摄的景物并分析其特点。

31．请你参照示例，分析资料内容的情感，并选择合适的背景音乐风格。

32．在拍摄视频的过程中，同学们发现文中对景物的叙写富于变化，有的正面描写，有的侧面烘托，有的善用修辞，有的虚实结合。请分别结合三则资料内容，自选角度进行分析。

33．请你帮忙完成视频解说词的撰写，将空缺部分补充完整。

山川之美，古来共谈。从“（1）________，清流见底”的山高水净（陶弘景《答谢中书书》），到“水何澹澹，（2）________”（曹操《观沧海》）的雄奇壮阔；从“客路青山外，（3）________”（王湾《次北固山下》）的羁旅漂泊，到“醉翁之意不在酒，（4）________”（欧阳修《醉翁亭记》）的寄情自然；从“（5）________，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》）的浑然一体，到“山重水复疑无路，（6）________”（陆游《游山西村》）的豁然开朗；从“（7）________，（8）________”的蓬勃生机，到“（9）________，（10）________”的豪情满怀。四时更迭，景随时迁，山水之美入诗入画，便有了风骨与灵魂。

（2026·甘肃兰州·中考真题）阅读下面古诗文，完成下面小题。

【甲】

南陵别儿童入京^①

李白

白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。

高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。游说万乘^②苦不早，著鞭跨马涉远道。

会稽愚妇轻买臣^③，余亦辞家西入秦。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

【注】①天宝元年，42岁的李白收到唐玄宗征召入京的诏书，回到南陵家中与家人告别，并创作此诗。②万乘：指天子。③据《汉书·朱买臣传》记载，朱买臣早年以卖柴为生，妻子嫌他贫贱，离开了他。朱买臣后来得到汉武帝赏识，做了会稽太守。

【乙】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（选自欧阳修《醉翁亭记》）

【丙】

余年来观瀑屡矣至峡江寺而意难决舍则飞泉一亭为之也。……惟粤东峡山，高不过里许，而磴级^①纡曲，古松张覆，骄阳不炙。……登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔研，可瀹^②茗置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！

（选自袁枚《峡江寺飞泉亭记》）

【注】①磴级：登山的石级。磴，同“登”。②瀹（yuè）：煮。

34．发挥想象，用第一人称口吻描述“呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣”所展现的情景。

35．依据方法提示，解释下列句中加点词的意思。

36．“临溪而渔”中的“而”与下列语句中加点的“而”，用法相同的一项是（）

A．溪深而鱼肥B．泉香而酒洌C．而磴级纡曲D．从空而下

37．用“/”为文中画线的句子断句。（断两处）

余 年 来 观 瀑 屡 矣 至 峡 江 寺 而 意 难 决 舍 则 飞 泉 一 亭 为 之 也

38．用现代汉语翻译文中画线句子。

伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

39．以上诗文都在写“乐”事，分别突出表现了哪种“乐”？你最喜欢哪一种“乐”事？结合选文内容，谈谈你的看法。

（2026·吉林·中考真题）阅读下面材料，完成以下小题。

材料一：

①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

材料二：

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门决大河而放之海。方其功之未成也，盖亦有溃^①冒冲突可畏之患。惟能前知其当然，事至不惧，而徐为之图^②，是以得至于成功。

（节选自《古文观止》）

【注释】①溃：水冲破堤坝。②图：谋取，这里指解决。

材料三：

清平乐·独宿博山王氏庵^①

辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山^②。

（选自《全宋词》）

【注释】①王氏庵：久已无人居住的破屋。②万里江山：指祖国河山。

40．下列句中加点词的意思相同的一项是（）

A．百里奚举于市东市买骏马B．必先苦其心志处处志之

C．而后作属予作文以记之D．入则无法家拂士草色入帘青

41．用“/”给材料二中画横线的部分断句。（限断两处）

凿龙门决大河而放之海。

42．请分析材料一中舜、百里奚等六人的事例与“逆境造就人才”这一观点的关系。

43．材料二认为禹治水成功的原因有哪些？请写出两点。

44．下列对三则材料的理解，不正确的一项是（）

A．材料一运用了大量的排比句，增强了论辩的力度。

B．材料一只是从正面论述了观点。

C．材料二在开篇处先亮明观点，再进行论证。

D．材料三画波浪线句写了一个平生为国事奔波于塞北江南，归来已白发苍颜的老人。

45．材料三的词人属于材料一提及的“是人”吗？请说明理由。

（2026·黑龙江绥化·中考真题）阅读下面三篇古诗文，完成下面小题。

46．赏析辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，选出理解错误的一项（）

A．“醉里挑灯看剑”中一“灯”一“剑”，一“挑”一“看”，再冠以“醉里”二字，使笔触由外在形象的刻画透入主人公的内心世界。

B．本词写得情辞慷慨，一气贯注，酣畅淋漓，体现了辛词豪迈奔放的艺术风格，与秋瑾的《满江红·小住京华》在风格上截然不同。

C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句从视觉和听觉两方面，生动形象地写出了激烈紧张的战斗场面，从气氛上预示着战事的胜利。

D．“可怜白发生”感叹“老之将至”，充满了作者壮志难酬的郁闷，给壮词增加了慷慨悲凉的色彩。

47．请根据提示，补全表格内容。

48．用“/”给下面句子断句。（只断一处）

信足荡累颐物悟衷散赏

49．把[乙][丙]两文中划线句子翻译成现代汉语。

①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

②归飞之鸟，千翼竞来。

50．阅读[甲][乙][丙]三篇古诗文，完成对比分析。

辛弃疾不仅能填词，还能戎装上阵御敌，在[甲]文中，他塑造了一位立功疆场的①______形象，表达出他的②______；在[乙]文中，作者苏轼在遭遇贬谪之后，还能欣赏到空灵明净的月色，这表达了他③______的人生态度；同样仕途遇阻的吴均选择寄情山水，[丙]文表现了他④______的心境。

51．诵读是学习古诗文的重要途径，能提升对语言的敏感度。比较[乙][丙]两篇古文，写出在句式、节奏方面的不同之处，同时写出它们带给你什么样的美感。

（2026·浙江·中考真题）阅读下面两则材料，完成任务。

材料一：

鹘叹

[元]王恽

昔有渔于河滨者，见一鹘搏一禽于沙渚间，禽逸而鹘不起。良久，渔者往视，鹘已死矣。因念之曰：“鹘之搏击，性也。一举而搏空拳，遂愤而毙，有志士之烈焉。”夫士怀才负气，求用于世，倘时不我合，人不我知，则纳履而去之。岂若小人之求之也，不以无耻为耻，专以患失为事，千思百计，阿谀取容，虽僇辱在前而不顾，期于必得，老死而后已，岂不贻伊鹘之忸哉！余闻其说甚有合于吾平日之所行者遂著之篇以见微意云。戊子岁重九后一日书。

（选文有删改）

材料二：

过五里迳（其三）

[宋]杨万里

入山无路出无门，鸟语猿声更断魂。

当处迷途何处问，一溪引我得前村。

（选自《诚斋集》）

52．根据提示，推断两则材料中加点词的含义。

（1）联系所学，选出与材料一中加点词“夫”用法最接近的一项()

A．逝者如斯夫B．夫战，勇气也C．此之谓大丈夫

（2）联系上下文，选出材料一中加点词“顾”的意思正确的一项()

A．顾及B．照顾C．拜访

（3）下面是“更”在《古代汉语词典》中的义项，选出材料二中加点词“更”的意思正确的一项()

A．反而B．替代C．更加

53．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，从下列A~E中选出正确的三处。()

余闻其说A甚有合于B吾平日C之所行者D遂著之篇E以见微意云

54．梳理两则材料，摘录原文词句或用自己的语言，补全下面的表格。

55．比较材料一中“士”与课内学过的唐雎形象之异同。

56．两则材料都用形象化的方式来表达抽象的道理，请结合诗文赏析。

本篇3元

全套35元

长按扫码

添加微信获取答案

推荐阅读

高考议论文拿高分难？这套《高中议论文底层方法论》帮你打通任督二脉！

一套讲义让孩子学透古诗文！开学语文逆袭就靠它！

精品|有了这本范文集，中考作文稳上一类！

精品文集 |《作文互鉴》（2025春）（总第5期）正式定稿

精品范文 | 中考语文备考 | 原创初中作文集：原创范文、模考例文

七维五轴逻辑语文，彻底打破“语文玄学”的谬传！

议论文其实是个系统思维，可惜很多高中语文课都没有讲

点击 关注上方公众号

我们将持续为您更新优质内容

读写时间 写作不再孤单