研判学情明方向 砥砺奋进赢中考——滕州市至善学校召开九年级教学工作会议

为精准把握九年级教学现状，科学研判学情态势，细化中考备考策略，凝聚全体毕业班教师育人备考合力，扎实推进九年级教育教学各项工作落地见效，全力冲刺2027年中考，9月24日，滕州市至善学校召开九年级教学工作专题会议。会议由初中部执行校长褚洪军主持，全体九年级教师参会。

会议伊始，褚校长作开篇动员讲话。他首先肯定了全体九年级教师兢兢业业、深耕讲台、无私奉献的敬业精神，高度认可开学以来年级整体优良的教学风貌和积极向上的学风班风。他强调，九年级是初中学习的收官之年，是学生成长成才的关键冲刺阶段，更是检验学校办学质量、彰显至善育人成果的重要时期。全体教师要提高思想站位，坚守立德树人根本任务，秉持学校“善文化”育人理念，摒弃松懈心态、强化责任意识，凝心聚力、精益求精，以严谨务实的教学态度、科学高效的备考方法，全方位助力学生查漏补缺、提质增效，为中考备考筑牢坚实根基。

紧接着，九年级教导副主任崔磊对上一阶段年级学情检测成绩进行全方位、数据化深度分析。他精准拆解各学科、各班级、各层次学生的成绩数据，细致梳理优等生、临界生、学困生的知识薄弱点与能力短板，精准定位教学中的薄弱环节。同时，针对不同层次学生的提升空间，提出针对性的补弱培优方案，为后续教师精准分层教学、靶向施策、精准提分提供了科学、详实的数据支撑。

九年级教导主任满峰宣布中考质量目标，并就九年级年级常规管理、学风建设、备考节奏、教研安排、学生德育管理等重点工作作详细部署。他表示，良好的年级风气与规范的日常管理是高效备考的保障，全体班主任和任课教师要齐抓共管、通力配合，从严抓实课堂纪律、自习秩序、日常行为规范，持续深耕学风、班风、级风建设。同时要科学把控备考节奏，有序推进集体备课、教研研讨、阶段检测等工作，稳步推进九年级各项教学管理工作规范化、精细化、常态化，为高效备考保驾护航

经验共享促提升，聚力前行共成长。会上，优秀班主任代表刘成龙老师结合毕业班班级管理经验，作专题分享。他围绕毕业班学生心理疏导、目标激励、班风学风营造、临界生帮扶、家校社协同育人、班级常规精细化管理等核心内容，分享了接地气、可落地的管理方法。针对毕业班学生压力大、心态波动大、两极分化等常见问题，他提出了个性化的引导策略，用温度与责任守护学生成长，为全体班主任高效开展毕业班班级管理工作提供了宝贵的参考范本。

优秀教师代表孙子超立足学科教学实际，聚焦中考备考核心，分享高效课堂教学与习题备考经验。她从中考考点研读、课堂高效授课、重难点突破、限时训练设计、错题复盘、个性化答疑辅导等方面展开细致分享，结合日常教学实例，讲解了如何精准把握中考命题趋势、优化课堂教学模式、提升学生解题能力与应试技巧，助力全体任课教师互学互鉴、取长补短，共同提升学科备考实效。

随后，九年级执行校长高庆水结合年级整体教学情况，进行全面、细致、精准的学情研判与工作部署。他立足全校九年级整体学情，客观复盘开学以来教学工作的亮点与不足，精准梳理学生在知识掌握、答题习惯、学科短板、分层发展等方面的突出问题。同时，他围绕全年中考备考整体规划，明确年级阶段性教学目标、质量提升目标和学生培养目标，针对分层教学、培优补差、课堂提质、作业优化、学情跟踪等核心工作提出具体要求，指导全体教师精准对接学情差异，因材施教、精准施教，全面提升毕业班教学质量与备考效率。

会议最后，校长王桂桐作总结讲话并对毕业班备考工作作重点部署。他对本次会议的实效性给予充分肯定，对全体九年级教师的辛勤付出、坚守与担当表示高度赞扬。他指出，中考备考是一场持久战、攻坚战，全体教师要统一思想、统一目标、统一行动，牢牢把握备考主动权。一是要坚守育人初心，将立德树人贯穿备考全过程，兼顾学生学业提升与心理健康；二是要深耕课堂主阵地，聚焦中考考点，精研教法、细研学情，向课堂要质量、要效率；三是要细化分层帮扶，紧盯临界生、学困生，做到一生一策、精准提分；四是要强化团队协作，凝聚教研组、班主任、任课教师合力，家校联动、同心同向。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。本次九年级教学工作会议，精准剖析了当前教学学情，明确了下一阶段备考目标与工作方向，细化了各项工作举措，进一步凝聚了人心、鼓舞了士气、明晰了思路。全体至善九年级教师将以此次会议为契机，锚定目标、笃行实干、精益求精，以更饱满的热情、更务实的作风、更高效的举措扎实推进中考备考工作，全力以赴攻坚克难，凝心聚力再创至善中考新辉煌！