很多同学做高考英语阅读理解时，A、B 篇还算顺手，一碰到 C、D 篇就犯难。 C、D 篇大多是科普说明文、社会议论文、学术类短文，生词多、长难句密集，也是拉开分差的关键。其实这类文章的词汇有很强的重复性，很多单词年年反复出现。不用盲目背整本考纲，优先掌握 C/D 篇高频词，就能快速读懂文章主旨，减少阅读障碍。
下面按照词义分类整理高考阅读 C、D 篇最常考词汇，附简单释义，方便背诵。
一、观点态度类（议论文 D 篇高频）
这类词常出现在作者态度、主旨题，是阅读理解推断题的核心线索
advocate v. 提倡，主张 oppose v. 反对 approve v. 赞成；批准 criticize v. 批评，指责 doubt v. 怀疑 acknowledge v. 承认 maintain v. 坚持认为；维持 assume v. 假定，认为 reasonable adj. 合理的 subjective adj. 主观的 objective adj. 客观的 neutral adj. 中立的 controversial adj. 有争议的
二、研究实验类（科普 C 篇最高频！）
C 篇常是科学实验、调查研究，看到这些词就知道文章在讲实验、数据、结论
conduct v. 实施，进行（conduct a study 开展研究） investigate v. 调查，研究 observe v. 观察 analyze v. 分析 conclude v. 得出结论 indicate v. 表明，显示 reveal v. 揭示，透露 demonstrate v. 证明，展示 evidence n. 证据 data n. 数据 phenomenon n. 现象 factor n. 因素 variable n. 变量 sample n. 样本 experiment n. 实验
三、因果、逻辑连接词（理清长难句必备）
C/D 篇长难句多，逻辑词是读懂句间关系、做推理题的关键
consequently adv. 因此，结果 accordingly adv. 相应地，因此 therefore adv. 所以 thus adv. 因而 owing to 由于 due to 因为 attribute…to… 把…… 归因于 contribute to 促成；导致 result in 造成（结果） result from 由…… 引起
四、社会 & 科技发展类
话题常涉及环境、技术、文化、人类行为，属于 C/D 篇热点话题词汇
phenomenon n. 现象 impact n.&v. 影响 influence n.&v. 影响 effect n. 效果，影响 transform v. 使改变，转型 evolve v. 进化，逐步发展 innovate v. 创新 technology n. 技术 resource n. 资源 sustainable adj. 可持续的 preserve v. 保护，保存 conserve v. 节约，保护 potential adj. 潜在的 n. 潜力 benefit n. 益处 v. 有益于 drawback n. 缺点，弊端
五、限定、程度类（选项挖坑高频词）
很多阅读理解错误选项，就是偷换程度！选项里出现这些词要格外小心
merely adv. 仅仅，只不过 merely = only barely adv. 几乎不 roughly adv. 大约，粗略地 approximately adv. 大概 exclusively adv. 唯独，专门 largely adv. 在很大程度上 relatively adv. 相对地 significantly adv. 显著地
✍️ 使用建议
优先结合真题记忆：不要孤立背单词！做完一套阅读 C/D 篇，对照这张词汇表，在原文中标注单词，记忆效果最好。 重点关注熟词生义：很多单词不是生词，但考的是偏僻释义，比如 conduct不只是 “引导”，阅读里常考 “实施（研究）”。做题标记：遇到观点词、实验词立刻圈画，快速分清 “研究者说了什么，作者是什么态度”，解决主旨题、推断题。
高考阅读 C、D 篇难，难不在超纲怪词，而在于重复出现的学术类词汇和复杂逻辑。把这些高频词汇啃下来，读文章时不再频繁被生词打断，做题速度和正确率都会稳步提升。 词汇贵在反复巩固，建议每天抽 10 分钟滚动复习，配合真题训练，攻克阅读难题。
文章来源：
四季读书网
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