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休谟铡刀斫高考
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休谟铡刀斫高考自从知道了应然和实然概念后，休谟的大铡刀剖开了我百思不得其解的诸多谜团。背后的原因，我的理解是接受现实的世界观。但是不管怎么说，作为一个思维工具，它非常有用的，尤其是解决社会与人，人与人之间复杂关系的时候。 现在就那它来分析我噩梦一般的高考。在分析之前，先说一说现有的说辞。我和老婆各持一派，老婆以成功者的姿态继续类似我爸妈的说教，就是我怕苦怕累，不去学校上晚自习了，一天要有八个小时睡眠了，甚至想休学一段时间。我的反驳是，每个人的情况不一样，一场考试下来肯定有第一名和最后一名。当然，你可以用第一名努力，最后一名懒惰来解释。我想说的，人生本应该有很多选择，高考限制了选择，甚至以分数论高低。当然，这些解释，老婆肯定不买账。她始终认为，这是最好的筛选标准。我最后只能说，那种情况下，我的问题不是考多少分，而是保持一个健康的心理，好好活着，不要抑郁，不要自残。这样说，或多或少能得到老婆部分的认可。 现在从实然和应然的角度来分析，高考为什么对我而言是一个噩梦，相信最后会得到有趣的结论。真实的情况是，高考通过反复训练，将各种解题思路强化成肌肉记忆，在限定的时间内，产出标准答案，将人训练成最优秀的工具。真实的情况是，18岁的我处于思维极度活跃的状态，性格上处于青春叛逆期，有自己的想法，有表达欲，不愿意接受千篇一律日复一日的重复。理想的状态是，父母希望我取得高分，考上名牌学校，在学校听老师的话，认真写作业，不要闯祸。理想的状态是，我热爱学习，愿意反复训练，将上万个单词灌进自己的脑袋，中文和英文形成条件反射。鸿沟显而易见，我不愿意压抑自己，我反对父母的权威，反对学校老师的权威，有自己冲动的想法，有自己的固执和骄傲。 如果只分析到这里，那这篇文章没有写作的必要，接下来才是重点。为什么老婆愿意接受重复训练，同样是18岁，她的叛逆去哪里了。我想起高三最后几天，考上清华的学长来到母校招生，他说了一句话，你只有考上了清华才有资格批评高考。且不说这句话对错，但这句话的激励作用是显而易见的。这就为解释老婆的行为提供了思路，也就是说，她的个性和激情被引导到了提高分数上。每次考试，对我来说是噩梦，对她来说是又一次证明自己。这就是我推测出的结论。 站在我如今32岁的年纪再看高考，我觉得就事论事，分数的高低的确决定了以后拥有的教育资源的多少。考得越高，未来的选择肯定会多一些。但是我依旧想说的，人生是一场长跑，青春期的人是不应该害怕犯错的。休谟说，人永远无法在物理上观察到因果律的。我想说，人体验的世界是随机的。高考很重要，但是放到人的一生，只是第一道坎。
