深耕新教材
赋能新中考
为深入贯彻落实2022版新课标精神，提升柳南区初中数学教师教材研读能力，落实“教学评一致性”要求，扎实做好2027年中考备考工作。2026年9月17日，陈燕萍名师工作室、柳州市初中强校工程之“柳南区九年级数学新教材解读及教师研读教材能力提升”专题教研活动在柳州市航生路中学教育集团航生校区举行。柳南区九年级数学教师、强校工程数学学科骨干教师、课题组成员及数学中心组成员齐聚一堂，以研促教，以教促学，共赴一场深耕教材、精准备考的教研之约。
Part.01
课例展示，让概念在情境中生长
本次活动由航生路中学教育集团航生校区冼嘉懿老师主持，活动伊始，航生路中学教育集团航生校区黄素老师携2414班学生，为大家带来课例展示《反比例函数的概念》。
黄素老师从真实生活情境出发，引导学生分析变量关系、抽象共同特征、归纳概念本质，呈现了一节扎实而灵动的概念课。课堂充分体现了新教材“从现实情境中抽象函数模型”的编写理念，也展现了教师在“教学评一致性”上的用心设计，为新教材背景下的函数概念教学提供了鲜活样本。
学生风采
Part.02
设计阐述，让思考在磨课中沉淀
一节好课的呈现，离不开整个数学团队的深度思考和反复打磨。航生路中学教育集团航生校区周柳老师代表数学组进行《反比例函数的概念》的教学设计观点阐述。
周老师从研修背景、教材分析、教学目标、教学流程、磨课历程及研修成果等方面，详细汇报了备课团队的集体研讨成果。她重点分享了本节课“整体构建—情景导入—探究新知—典例精析—课堂小结—随堂检测”六环节教学流程，以及历经三次磨课不断优化的过程，提炼出“创设实例→分析变量→抽象共性→归纳定义”的函数概念四步教学框架，为落实数学建模、直观想象等核心素养提供了清晰路径。
Part.03
教材分析，让使用在研究中精准
教材是教学的根本依据，航生路中学教育集团航学校区黄龙老师作《反比例函数》教材分析与使用建议专题分享。
黄老师从章节结构、课标要求、新旧教材对比、教学建议等方面进行了细致梳理，为老师们准确把握《反比例函数》一章“教什么”“怎么教”“教到什么程度”提供了实用策略，帮助大家在教学中做到心中有标、手中有法。
Part.04
专家引领，让备考在方向上明晰
活动压轴环节，柳南区教研室教研员陈燕萍老师作《九年级新教材解读及2027年中考备考指导》专题讲座。
陈老师从“课标—教材—教学—评价”的完整逻辑出发，结合具体案例，深入解读新教材的编写意图与研读策略，并对2027年中考备考工作提出指导建议。讲座既有理论高度，又有实践深度，为老师们厘清了“读什么”“怎么读”“读到什么程度”“备考从哪里发力”等关键问题，为下一阶段教学与备考指明了方向。
深耕新教材，赋能新中考，此次专题教研活动的开展，为柳南区九年级数学教师搭建了交流学习的平台，在新教材全面实施和2027年中考备考的关键节点上，为老师们提供了方向引领和实践指导。未来，柳南区全体初中数学教师将以此次活动为契机，凝心聚力，携手奋进，在反思与实践中助力学生核心素养不断生长，共创柳南教育新辉煌！
终审丨聂云强
二审丨杨 欢
一审丨吕延丽
图片丨梁宝露、罗秋景
文字&编辑丨冼嘉懿
