EJU还是高考?日本读本科的两条路怎么选

"我孩子高考成绩还可以，能不能直接申请日本的大学？"

这是做日本留学咨询时被问到次数很多的一个问题。问的人心里往往带着一个假设：高考成绩像一张通用券，分数够高，就能直接兑换一所日本大学。

先把这个假设放一放：日本大学本科的录取逻辑，和国内不是同一套。它们基本不拿高考分数作为录取依据，而是看另一场考试、另一套材料。所以真正要选的，是用哪条路把材料递过去。

下面把两条路摊开讲：各自怎么走、分别适合谁、时间和花费差在哪里。

一、先澄清一个误会：高考成绩在这里算什么

结论可以直接说：日本大学本科招生以各校自主选拔为主，高考成绩基本不作为录取依据，不提交也不影响申请资格。

那它是不是完全没用？也不是。它的作用主要落在两个地方：一是申请语言学校时，作为学习能力与学业连贯性的参考；二是办理在留资格（COE）阶段，一份完整真实的高考成绩单有助于增强材料的可信度。

换句话说，高考成绩更像一份辅助证明，而不是入场券。把它和"能不能被录取"直接划等号，是很多家庭起初会有的误解。

二、两条路的分水岭：要不要考 EJU

EJU，全称日本留学生考试，由日本学生支援机构（JASSO）主办，可以理解成一套面向外国留学生的统一入学考试。它每年举行两次，分别安排在 6 月与 11 月；成绩有效期约 2 年，可以多次参加，取较好的一次提交。

这里要提醒一句：EJU 在中国大陆不设考点。内地考生通常要到中国香港、中国台湾，或者以留学等签证在日本国内参加。这一条，直接决定了下面两条路的形态。

于是分水岭就出现了：是"到了日本再考"，还是"在国内就把申请做完"。

三、路线一：语言学校 + EJU + 校内考

这是被广泛采用、可选范围较大的一条路。做法是：先申请语言学校，以留学签证赴日，在读期间集中备考 EJU；拿到成绩后报考目标大学，再参加各校自行组织的校内考，包含笔试与面试。

适合谁：目标是国公立大学、或对专业选择面要求较宽，并且愿意多花一年左右时间打基础的学生。

代价是什么：时间与费用都更长。语言学校通常需要过渡 6 个月到 2 年，期间的生活与学费是实打实的支出。另外有一条新规需要留意：2026 年 10 月生起，150 小时日语学时证明不再单独有效，需提交官方日语考试成绩（最低一般到 N5），所以这一步的日语准备也要提前安排。

四、路线二：在国内直接申请

另一条路是留在国内把申请做完。它又分成两种做法：

一是英文授课项目。这类项目以材料审查加网上面试为主，不需要 EJU，也不需要提前赴日。选拔核心是英语成绩（托福、雅思）与标化成绩（SAT、ACT、IB、A-Level 等），以及高中阶段的学业表现。有少数项目同时接受高考成绩作为补充材料，但项目数量有限，是否认可、认到什么程度，以目标院校当年官方要求为准。

二是大学直招（直申）。不强制要求 EJU，一般需日语达到 N2 左右水平，通过材料审查与线上面试录取，合格后赴日入读。这类方式手续相对简洁，但开设的院校与专业较为集中，需要逐个核对。

适合谁：英语基础较好、或日语已有一定等级，希望省下语言学校那一段时间与费用的学生。

代价是什么：可选范围相对窄，对已有成绩的门槛更高。语言能力不够的时候，这条路走不通——这一点需要坦白地讲在前面。

五、怎么选：拿三个问题问自己

一是时间和预算能拿出多少。愿意多花一年左右、预算相对宽裕的，路线一的空间更大；希望尽快入学、预算有限的，可以先看路线二有没有匹配的项目。

二是孩子现在手里有什么。英语成绩强于日语的，英文授课项目是自然的起点；日语已经到 N2 上下的，直招可以纳入考虑；两者都还在起步阶段，路线一通常更稳。

三是目标院校在哪一档。不同档次的学校对 EJU 分数、日语等级、英语成绩的要求差别不小。建议先把 2—3 所目标院校的《募集要项》找来，逐条对照——这份文件里的要求，比任何二手转述都准确。

把这三问答完，方向基本就清晰了。需要的话，我们也可以帮你把这份对照做一遍。

六、我们能帮你做的

艾肯日本留学，只做三件实在的事：

先算账，再选路。把 EJU、英文授课、直招三条路的周期和花费摆在同一张表上比，再结合孩子的成绩、语言与预算定方向——而不是拿一套通用方案套所有人。

语言与申请一起做。日语从零基础带到 N2 上下，EJU 科目按目标专业同步推进；语言学校择校、出愿材料、校内考笔试与面试，由同一组人跟到底，不必在培训机构与中介之间来回转手。

每个节点盯到递交。目标院校的《募集要项》逐条对照，把出愿时间、材料清单、在留资格（COE）办理排成一张时间表——什么时间交什么、还差什么，写清楚。

具体能走哪一条、什么时候启动，要结合孩子的年级、成绩与目标来看。想先做一次大致判断，可以在公众号后台留言，写清年级、目前水平和意向方向，我们按实际情况回复。

选路的关键不是哪条更快，而是哪条和孩子的现状对得上。

—— 艾肯国际教育 · 留学规划组