2025年全国各地高考历史选择题第3题(题干+答案+解析+考点)

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2025年全国各地高考历史选择题第3题(题干+答案+解析+考点)

1.(2025·全国卷/新课标卷,原文文综第26题)据记载,在今浙江、福建及苏南、皖南地区,东汉中期由官方掌握的户数约42.4万;三个多世纪以后的南朝宋末,官方掌握的户数只有约25.3万。对此合理的解释是(  )

  • A.豪强地主势力发展
  • B.均田制未得到执行
  • C.编户齐民制度解体
  • D.江南地区经济衰退

答案:A

解析:东汉后期至东晋南朝,士族把持官位,地方豪强势力迅速发展,政治上控制用人权,经济上兼并土地、隐匿人口,导致官方掌握的户数明显减少,故选A。均田制是北魏孝文帝改革举措,与东晋南朝无关,排除B;历代不断调整户籍制度,不存在"编户齐民制度解体",排除C;北方士族民众大量南迁,江南经济明显发展,"经济衰退"与史实相悖,排除D。

考点:中国古代户籍制度与社会治理;豪强地主势力发展与中央集权。


2.(2025·北京卷·3)

"圣王作制,籍无黄白之别。昔中原丧乱,流寓江左……自尔渐久,人安其业……虽无本邦之名,而有安土之实。今宜正其封疆,以土断人户,明考课之科,修闾伍之法。"这一建议有利于东晋政府(  )

  • A.鼓励流民返回原籍
  • B.增加赋役强化管理
  • C.提高寒门政治地位
  • D.编制黄册管理户籍

答案:B

解析:北方流民此前可能持白籍、未被纳入正式赋役体系。土断后流民被编入黄籍,成为正式编户齐民,政府据此征收赋税、征发徭役,并通过"考课""修闾伍"强化基层控制,故选B。土断核心是就地编入户籍而非鼓励北返,排除A;材料涉及户籍与赋役,与政治权力分配无关,排除C;"黄册"是明朝户籍制度,与东晋"黄籍"不同,排除D。

考点:东晋户籍与赋役制度(土断)。


3.(2025·天津卷·3)

唐宋以来,士大夫多不重视研习法律,即使法律专科考生也往往只背律令,不解其意。针对这种情况,宋神宗颁布诏令,规定进士及第者和法律专科考生都要通过律令大义和断案的考查,才能任官;此后"士大夫颇垂意律令"。这有助于(  )

  • A.法律体系的完备
  • B.科举制度的确立
  • C.监察机制的改善
  • D.官员素质的提高

答案:D

解析:诏令要求通过律令、断案考查才能任官,促使士大夫重视法律学习,增强了法律知识和实务能力,提升了官员的专业素养,有助于官员素质的提高。材料聚焦任前考查(选拔),非法律体系本身发展,排除A;科举制隋朝已确立,排除B;监察是对在职官员的监督,与材料无关,排除C。

考点:宋代科举与官员选拔(重视法律素养)。


4.(2025·山东卷·3)

唐朝先后实行租庸调制和两税法,北宋王安石变法推行方田均税法和募役法,明清相继实行过一条鞭法和摊丁入亩等赋役制度。封建统治者调整赋役制度的相同出发点是(  )

  • A.调节社会矛盾
  • B.维护小农经济
  • C.放松对农民的人身控制
  • D.提高国家财政收入

答案:D(本题A、D存在争议,官方答案为D)

解析:历代赋役制度改革(两税法、方田均税法、募役法、一条鞭法、摊丁入亩等)均以解决财政困难、增加政府财政收入为直接出发点,故选D。调节社会矛盾、维护小农经济、放松人身控制是改革的客观作用或附带效果,非"相同出发点"。

考点:中国古代赋役制度的演变(改革的出发点)。


5.(2025·湖南卷·3)

《魏书》所载北朝人物籍贯:明确的,作者直书其籍贯;声称出自某郡望的,如证实为攀附,作者直书其实际籍贯,如真伪难辨,作者注为"自云"。"自云"并不意味着攀附,只是存疑。这反映了北朝(  )

  • A.政权频繁更迭
  • B.基层治理失序
  • C.家族不断迁徙
  • D.门第观念盛行

答案:D

解析:北朝社会中存在大量"攀附郡望"的现象,以致人物籍贯真伪难辨,说明门第观念盛行,故选D。籍贯记载方式复杂源于"攀附",与政权更迭、基层治理失序、家族迁徙无直接关联,排除A、B、C。

考点:魏晋南北朝的门第观念(士族门阀政治)。


6.(2025·湖北卷·3)

下表为唐人李祐出任夏绥节度使后仕宦履历的记载(唐朝《李祐墓志》:夏绥节度使→金吾大将军→沧景节度使;五代《旧唐书》:增"泾原节度使";北宋《新唐书》:再增"神武将军"等,缺"金吾大将军")。据此可知(  )

  • A.《旧唐书》采信了墓志记载
  • B.晚出文献的史料价值较高
  • C.两《唐书》记载可相互证实
  • D.三者的史料来源不尽一致

答案:D

解析:三种文献对李祐履历的记载详略与顺序存在差异,直接反映三者的史料来源不尽一致,故选D。《旧唐书》较墓志多出"泾原节度使"、顺序不同,并非完全采信墓志,排除A;史料价值不由成书时间决定,排除B;两《唐书》关键环节相互矛盾,不能相互证实,排除C。

考点:史料实证·文献史料的来源与价值判断。


7.(2025·广东卷·3)

下表为与隋炀帝相关的四则材料及其解读。其中解读合理的是(  )(表格型选择题,四个选项分别对应四则材料的解读)

  • A.……
  • B.……
  • C.……
  • D."昔炀帝盘游淮甸,违远关中,唐祖据之,隋室遂倾"——强调关中的重要性

答案:D

解析:D项材料指出隋炀帝远离政治中心关中到淮甸巡游,唐高祖据关中而隋亡,强调**地理因素(关中重要性)**在隋唐政权更迭中的影响,解读合理。A、B、C三项材料分别描述运河沟通作用、感慨兴衰、强调运河长期价值,相应的解读均失当。

考点:隋唐时期的制度与兴亡(历史材料的合理解读)。


8.(2025·江苏卷·3)

汉画像砖是模印或捺印有图像的砖,风格处于绘画与雕塑之间。如图是一幅表现劳动人民插秧场景的画像砖拓片。该图(  )

  • A.反映了坞堡庄园经济的具体特点
  • B.佐证了古代农业生产技术的成熟
  • C.表现了"以形写神"的绘画风格
  • D.提供了研究汉代经济的史料依据

答案:D

解析:该画像砖直观反映了汉代的农业生产活动,为研究汉代农业经济形态提供了实物史料依据,故选D。坞堡庄园经济具有独立的农工商体系与封闭性,材料仅呈现插秧场景,排除A;单幅插秧图无法佐证技术"成熟",排除B;该画像砖侧重纪实性而非"以形写神",排除C。

考点:汉代经济·画像砖的史料价值(史料实证)。


9.(2025·云南卷·3)

编定于战国时期的《尚书·禹贡》根据土地的肥瘠状况,评扬州的土地为"下下"。到南朝时,其地则被称誉为"三吴奥壤,旧称饶沃;虽凶荒之余,犹为殷盛"。以上变化说明该地区(  )

  • A.气候适合农业发展
  • B.生产能力得到提升
  • C.稻麦复种得到推广
  • D.经济发展超过北方答案:B

解析:扬州土地评价从"下下"到"殷盛",表明该地区农业生产能力得到提升(江南开发、水利兴修、耕作技术进步),故选B。气候相对稳定,非变化主因,排除A;稻麦复种在宋代推广,时间不符,排除C;南朝时北方黄河流域仍为经济重心,材料未体现超越北方,排除D。

考点:南朝江南经济开发(经济重心南移的早期趋势)。


10.(2025·四川卷·3)

昆仑山是中国神话体系中的神山,地理位置古无确指,或曰在"宗周瀍水以西",或曰临近"西戎"。汉武之时,张骞在于阗(今新疆和田)南山发现有河发源,因传说"河出昆仑",武帝遂将此山定名为昆仑山。昆仑山由虚到实的变化(  )

  • A.缘于西域都护府的设立
  • B.推动统一多民族国家形成
  • C.表明华夏天下观的延展
  • D.得益于佛教传播范围的扩展

答案:C

解析:昆仑山从神话模糊位置到汉武帝据张骞实地发现而定名,体现中原王朝对西域地理认知的扩展,反映华夏天下观的延展,故选C。西域都护府设立于汉宣帝时期(前60年),晚于汉武帝,排除A;统一多民族国家自秦朝已建立,排除B;佛教传入始于东汉,排除D。

考点:汉代对西域的认知与"天下观"。


11.(2025·甘肃卷·3)

顾恺之《洛神赋图》的人物造型以"秀骨清像"为特色,通过衣带飘举、动态舒展来展现"翩若惊鸿,婉若游龙"的神韵。这一绘画风格主要反映了魏晋时期(  )

  • A.绘画创作转向山水题材
  • B.士人审美追求神韵风骨
  • C.佛教艺术风格占据主导
  • D.社会风气崇尚人物品评

答案:B

解析:魏晋士人阶层兴起,受玄学影响,审美追求神韵风骨;《洛神赋图》的"秀骨清像"正体现这一追求,故选B。《洛神赋图》是人物画,非山水画,排除A;"秀骨清像"属本土审美,佛教艺术未占主导,排除C;材料聚焦绘画技法与审美,非社会品评,排除D。

考点:魏晋绘画(顾恺之)与士人审美。


12.(2025·河北卷·3)

《世说新语》载,东晋"戴安道中年画行像甚精妙。庾道季看之,语戴云'神明太俗,由卿世情未尽'";又载,顾恺之论画曰"手挥五弦易,目送归鸿难"。这可证明,东晋时期的绘画(  )

  • A.重视以形写神
  • B.题材广泛多样
  • C.注重笔墨情趣
  • D.生活气息浓厚

答案:A

解析:庾道季强调绘画需传递人物精神气质,顾恺之指出刻画眼神中蕴含的精神意境更难,二者均强调通过人物形态展现内在精神气韵,可证明东晋绘画重视**"以形写神"**,故选A。材料仅涉人物画,不能说明题材多样,排除B;笔墨情趣指展现画家本人情致,与材料不符,排除C;材料追求脱俗意境与传神写照,非"生活气息浓厚",排除D。

考点:魏晋南北朝绘画("以形写神")。


13.(2025·黑吉辽蒙卷·3)

大酺是指朝廷特许的官民会聚宴饮。有学者统计:唐太宗朝赐大酺九次,高宗朝赐十三次,每次持续三天或五天;武则天当政时赐大酺二十次,主要集中于其称帝前后,多为七天甚至有三次长达九天。这反映出武则天(  )

  • A.意欲规范国家礼制
  • B.积极推动社会经济发展
  • C.注重加强君臣互动
  • D.急于宣扬其称帝合法性

答案:D

解析:大酺是强化权威、凝聚社会认同的政治仪式。武则天以女性身份篡唐建周,面临巨大合法性危机,其高频次、超规格赐予大酺(集中在称帝前后),核心意图是快速建立政治认同、宣扬新政权的合法性,故选D。她突破了李唐旧礼制框架,非"规范礼制",排除A;大酺并非出于发展经济的需要,排除B;参与主体是"官民"而非单纯"君臣",排除C。

考点:武周时期的政治(强化统治权威)。


14.(2025·陕晋青宁卷·3)

唐弘道元年(683),侍中裴炎改任中书令,将原设在门下省的政事堂迁至中书省。神龙元年(705),豆卢钦望担任尚书右仆射,因未获得"同中书门下三品"的称号而无法参加宰相议事会议,这说明唐代(  )

  • A.宰相的行政权力进一步加强
  • B.政事堂成为三省权力核心
  • C.中枢机构呈现出一体化趋势
  • D.三省长官可共同商议国政

答案:C

解析:政事堂由门下省迁至中书省,尚书省长官须加"同中书门下三品"衔方可入政事堂议事,说明中书、门下、尚书三省职能通过政事堂进一步整合,中枢机构呈现出一体化趋势,故选C。材料体现议事资格变化而非行政权力增减,排除A;材料看不出政事堂成为"三省权力核心",排除B;豆卢钦望因无加衔被排除议政,"三省长官可共同商议国政"说法错误,排除D。

考点:唐代三省六部制的变化(中枢机构一体化)。


15.(2025·重庆卷·3)

唐文宗(827—840年在位)任命魏征五世孙魏謩为谏官时说:"每览国史,未尝不沉吟伸卷,嘉尚(魏征)久之,尔为拾遗,其风不坠,屡献章疏,必道其所以""吾岂不能虚怀延纳,仰希贞观之理欤?"唐文宗旨在(  )

  • A.表扬魏征的功绩
  • B.效仿太宗以求治世
  • C.肯定魏謩的谏言
  • D.彰显自己知人善任

答案:B

解析:材料核心在"仰希贞观之理",即仰慕唐太宗贞观之治,希望虚心纳谏、效仿太宗以求治世,故选B。表扬魏征功绩只是引子,排除A;魏謩此时刚被任命、尚未大量进谏,排除C;"知人善任"是手段而非根本目的,排除D。

考点:唐代谏官(监察)制度与治国理念。


16.(2025·江西卷·3)

表1为不同史籍有关郭泰的记载(《昭明文选》收录蔡邕《郭有道碑》;《世说新语》注引西晋司马彪《续汉书》记"蔡邕为作碑";《太平御览》引《郭子别传》记蔡邕"唯郭先生碑颂,无愧色")。根据该表,能够被认定的历史事实是(  )

  • A.郭泰碑文亡佚不存
  • B.郭泰品行冠绝士林
  • C.蔡邕撰碑语多谀辞
  • D.蔡邕亲撰郭泰碑文

答案:D

解析:三则史料可互相印证,说明蔡邕确实亲自为郭泰撰写了碑文,故选D。《昭明文选》收录《郭有道碑》,表明碑文并未亡佚,排除A;"冠绝士林"是价值判断而非可直接认定的事实,排除B;材料未显示碑文"语多谀辞",排除C。

考点:史料实证(史料辨析与互证)。


17.(2025·安徽卷·3)

唐德宗建中元年(780)定两税法,规定户税征钱,地税征谷物,而物轻钱重,民以为患。税法行四十年后,税额如故,当年若纳绢二匹半者,今需八匹,约要三倍之多,故农人日困,末业日增。这可用以说明,当时(  )

  • A.征税标准渐以人丁为主
  • B.货币贬值加重农民负担
  • C.以庸代役利于农业生产
  • D.税法改革促进商业发展

答案:D

解析:两税法规定户税征钱,农人缴纳困难,促使从事"末业"(商业)之人增多,一定程度上促进了商业发展,故选D。两税法以土地、资产为主要征税标准,排除A;材料"物轻钱重"指钱重物轻(货币购买力上升),"货币贬值"表述与材料不符,排除B;材料未涉及"以庸代役",排除C。

考点:唐代两税法(内容与影响)。


18.(2025·浙江1月卷·3)

清末北京竹枝词云:"巨舰飞来瞬息中,未从江海鼓腥风。全亏诸老能调护,半壁东南保障功。"时人谓:"沿江沿海安堵如故,皆张(之洞)刘(坤一)二制军调护之力。"材料从一个侧面反映该事件(  )

  • A.严重动摇清政府的统治根基
  • B.推动湘淮系官僚集团崛起
  • C.深刻影响洋务运动自强政策
  • D.打击了帝国主义在华势力

答案:A

解析:材料反映"东南互保",地方督抚与列强协议保东南安稳,凸显地方势力膨胀、中央权威削弱,严重动摇清政府统治根基,故选A。湘淮系崛起源于太平天国运动,排除B;洋务运动已于1895年破产,排除C;东南互保是与列强妥协,未打击列强在华势力,排除D。

考点:义和团运动与东南互保。


19.(2025·浙江6月卷·3)

某外国驻华公使在报告中国对山东问题的反应时称"与中外开始交往以来发生过的风暴不同,一场民众愤怒的风暴席卷了中国",学生在抗议中发挥了主导作用,进行了"非常有效的宣传"。学生在这次运动中提出的口号有(  )

  • A."打倒列强,除军阀"
  • B."取消二十一条"
  • C."停止内战,一致抗日"
  • D."驱除鞑虏,恢复中华"

答案:B

解析:由"山东问题""学生主导"可知为五四运动。五四运动因巴黎和会中国外交失败(将德国在山东的权益转给日本)而爆发,学生提出"取消二十一条""外争主权,内除国贼"等口号,故选B。A属国民革命时期,C属抗日战争时期,D属辛亥革命时期。

考点:五四运动(口号与性质)。

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