（21-22高一上·湖南湘西·期末）阅读下面的文字。完成下面小题。
攀登者（节选）
阿来
王五洲骑着自行车，意气风发。徐缨坐在后座上，笑着：“你要载我到什么地方？”
王五洲踩着自行车在路上更加奋力地猛冲：“到了你就知道了！”
自行车冲进一座废弃已久的高大厂房。王五洲猛按自行车铃，一串铃声惊起了一群鸽子，它们扇动翅膀的声音在巨大的空间回荡。两个人冲出厂房，望着在天上盘旋飞翔的鸽群。徐缨把头斜靠在王五洲的肩上，王五洲想对徐缨说什么，但他终于什么都没说。鸽子又降落下来，落在了厂房顶上。秋天，一株爬山虎藤上红色的叶片在高处被阳光照得透亮，显得那么鲜艳。
徐缨赞叹：“五洲，太美了！”
王五洲拥抱一下徐缨，转身，跑到墙下，纵身上了窗台，再纵身，攀住了窗户的上缘。然后借助墙缝，借助墙体上的突出物，攀援向上，迅速爬上了屋顶。他摘下一段带着几片红叶的爬山虎枝，叼在嘴上，又从高墙上灵巧地下来。
王五洲单腿跪在徐缨面前，呈上那漂亮的红叶。
徐缨脸上的神情又惊又喜：“你这是……”
王五洲笑：“你知道马洛里①吧？”
徐缨嗔怪：“跟你在一起。还能不知道！”
王五洲说：“徐缨，当年马洛里向他的妻子求婚时，话说不出，就爬上了一座教堂。”徐缨幸福地笑了，接过红叶。
回去的路上，王五洲把自行车骑得飞快，徐缨笑着捶他的背，叫他慢一点儿。
这时，喇叭里播出了国家将重启珠峰登山计划，对珠峰进行全面科学考察的消息。
王五洲的骑行速度慢了下来，徐缨的欢笑声消失了。
两人回到家。
王五洲没话找话：“我报名参加教材编写组了。现在的工农兵学员，水平参差不齐，系里打算编一本浅显些的地质学教材。”
徐缨幽幽（幽怨）地说：“你同时报两个名，顾哪头呀！”
王五洲满脸愧色：“徐璎，你知道……”
徐缨说：“我知道你对我发过誓的。”
王五洲低头：“登山队三聚三散，我以为不会再……”
徐璎说：“三聚三散，说得对，我和你恋爱十年，因为那个三聚三散，你有六年在登山训练营，登山是为国奉献，教书育人、科学研究就不是为国奉献吗？你多大岁数了，你以为还能再次登顶珠峰吗？”
王五洲声音沉痛：“十年了，老曲一个人蹲守再登山训练营，我们都对着珠峰，对着牺牲的战友发过誓。”徐缨平静了一下自己的情绪：“你也对我发过誓。一个人不该发下两条互相冲突的誓言。”
王五洲托起头：“对不起！我知道为了登山你等了我整整十年。”
徐缨忽然不想为难自己的情绪了：“十年！十年间你三赴登山训练营，那算是什么恋爱？我不能反对你履行对珠峰的誓言，但我可以选择不和你过了！”
徐缨起身，取出一封信，放在他面前，“对不起，我三天前就收到了老曲给你的信，这是另一条誓言对你的召唤！”
王五洲沉默。
徐缨接着说：“你不就是想再次证明自己吗？你要证明给谁看，国家都承认了你们登顶，我也认为你是了不起的登山英雄，你还需要证明给谁看！”
王五洲脸色通红：‘证明给所有怀疑的人看！就因为有摄影，我们的努力和牺牲都成了欺骗！如果不让全世界看到我们再次登顶，我对不起大满，对不起老曲，更对不起那些牺牲在山上的队友！”
徐缨叹气，流泪：“我们说好要做一对学术夫妻……多么短暂！本以为刚刚开始，不想却已经是结束。”她把一条刚织好的围巾放在桌上，转身离开了家。
王五洲想起身，终于没有站起身来。
天亮了，王五洲背起登山包，用留恋的目光打量这个使用不到一年的婚房，毅然关上了房门。他站在贴着大红喜字的门口，把钥匙装进昨晚写好的信里，从门缝底下塞回到屋里。
122．在得知攀登计划重启的消息后徐缨的心理发生了哪些变化？
123．文中画横线的句子有什么作用？请结合上下文简要分析。
124．小说结尾是王五洲和徐缨闹僵离家前往珠峰，为什么开头偏偏写他们浪漫的求婚呢？请结合上下文分析。
【答案】
122．①得知之初，失落担忧；②回到家中矛盾纠结；③王五洲试图说服她时，极力抗拒；④王五洲表达歉意时，委屈愤怒；⑤王五洲表明决定后，伤心留恋。
123．①点明了秋天的季节特点，描绘了一幅明丽绚烂的画面。
②衬托二人此刻沉浸在幸福之中的甜蜜状态。
③引出下文对王五洲攀登者形象的刻画。
124．①情节上，开头的甜蜜和结尾的伤感形成巨大的反差，一波三折，跌宕有致。
②人物塑造上，表现王五洲不顾儿女私情，把勇攀高峰、为国争光放于生命的第一位的勇敢果敢的形象。
③主题上，通过人物的取舍深化小说的主旨，表现作者的观点态度。
【解析】
122．本题考查学生分析作品结构，鉴赏作品的文学形象的能力。
得知之初，“这时，喇叭里播出了国家将重启珠峰登山计划，对珠峰进行全面科学考察的消息。王五洲的骑行速度慢了下来，徐缨的欢笑声消失了”，“欢笑声消失”意味着徐缨知道两人的平静生活即将被打破，她的内心失落担忧；
回到家中，当王五洲没话找话说他报名参加教材编写组时，“徐缨幽幽地说：‘你同时报两个名，顾哪头呀!’”这是徐缨的心理很矛盾纠结；
王五洲试图说服她时，徐缨说“我知道你对我发过誓的”“三聚三散，说得对，我和你恋爱十年，因为那个三聚三散，你有六年在登山训练营。登山是为国奉献，教书育人、科学研究就不是为国奉献吗？你多大岁数了，你以为还能再次登顶珠峰吗？”“你也对我发过誓。一个人不该发下两条互相冲突的誓言”，这时徐缨对这件事是极力抗拒的；
而当王五洲表达歉意时，“徐缨忽然不想为难自己的情绪了：‘十年，对！十年间你三赴登山训练营，那算是什么恋爱？我不能反对你履行对珠峰的誓言，但我可以选择不和你过了！’徐缨起身，取出一封信，放在他面前，‘对不起，我三天前就收到了老曲给你的信，这是另一条誓言对你的召唤！’”这时的徐缨是委屈和愤怒的；
当王五洲表明决定后，“徐缨叹气，流泪：‘我们说好要做一对学术夫妻……多么短暂！本以为刚刚开始，不想却已经是结束。”她把一条刚织好的围巾放在桌上，转身离开了家’”，叹气、流泪，还有那条围巾，都表明徐缨的伤心和对这个家的留恋。
123．本题考查学生理解句子含义分析文章重要语段的作用的能力。
画线句是“秋天，一株爬山虎藤上红色的叶片在高处被阳光照得透亮，显得那么鲜艳”，这是一段景物描写。首先用“秋天”点明季节；然后描写爬山虎“红色的叶片在高处被阳光照得透亮，显得那么鲜艳”，阳光、红叶，描绘了一幅明丽绚烂的画面。
这是王五洲用自行车驮着徐缨看厂房时看到的景象，两人十分甜蜜，“徐缨把头斜靠在王五洲的肩上”“王五洲单腿跪在徐缨面前，呈上那漂亮的红叶”，这段景物描写衬托二人此刻沉浸在幸福之中的甜蜜状态。
“阳光”“红叶”的绚丽景象引出下文对王五洲攀登者形象的刻画。
124．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。
从情节上看，小说开头部分写王五洲和徐缨的浪漫甜蜜：“王五洲拥抱一下徐缨，转身，跑到墙下……叼在嘴上，又从高墙上灵巧地下来”“王五洲说：‘徐缨，当年马洛里向他的妻子求婚时，话说不出，就爬上了一座教堂。’徐缨幸福地笑了，接过红叶”，这与结尾部分“王五洲背起登山包，用留恋的目光打量这个使用不到一年的婚房，毅然关上了房门”的毅然离开形成鲜明的对比，在反差中使故事情节更加曲折动人。
从人物上看，王五洲前文和妻子徐缨浪漫甜蜜，而在“喇叭里播出了国家将重启珠峰登山计划，对珠峰进行全面科学考察的消息”时，王五洲不顾妻子的反对，“你也对我发过誓。一个人不该发下两条互相冲突的誓言”，毅然决然地选择了攀登珠峰，参加国家的珠峰科考，表现了王五洲不顾儿女思情，为国出力的果敢形象。
从主题上看，“王五洲脸色通红：‘证明给所有怀疑的人看！就因为有摄影，我们的努力和牺牲都成了欺骗！如果不让全世界看到我们再次登顶，我对不起大满，对不起老曲，更对不起那些牺牲在山上的队友！’”“天亮了，王五洲背起登山包，用留恋的目光打量这个使用不到一年的婚房，毅然关上了房门。他站在贴着大红喜字的门口，把钥匙装进昨晚写好的信里，从门缝底下塞回到屋里”，王五洲抛开儿女思情，毅然选择为国家的珠峰科考事业抛开小家为国家，表现并深化了家国情怀的主题。
（2020·江苏南京·二模）阅读下面小说，完成下列小题。
攀登者
阿来
一九六〇年五月。
凌晨四点。狂风稍息，光线昏暗。
三个人沿着山脊向上摸索前行。暗淡的星光照出隐隐约约的山峰坡面。
王五洲说：“再坚持一下，从第二台阶上来都四个多小时了，应该快到了。”
曲松林：“我要准备摄影机了。”
多杰贡布：“天这么黑，人都看不见，机器看得见吗？”
曲松林还是从背包里拿出摄影机，再重新把背包背上。这样一个简单的动作，用去了好几分钟时间。前面两个人冻得瑟瑟发抖。曲松林终于又迈开了步伐。他终于和前面两个人站在了一起。
王五洲抖抖结组绳，重新迈开了步子。多杰贡布紧紧跟随。他必须跟得很紧，他的眼睛因为雪盲，看不清路。他必须让自己听得见王五洲的脚步声和粗重的呼吸。
曲松林站住，打开摄影机。镜头前一片模糊。影影绰绰的雪坡，两个挣扎着前行的模糊身影。曲松林操纵摄影机时，放下了冰镐，这使他的身体失去了支撑。当他重新迈开步子时，趔趄一下，身体倒地，他惊呼一声，顺着冰坡迅速下滑。
王五洲听到这声惊呼，下意识地把冰镐猛一下插进身前的冰雪中，并将整个身体扑了上去。
曲松林继续下滑，绷直的结组绳猛然一顿，王五洲手下的冰镐险些被拔了出来。
多杰贡布也被绳子拉倒。他倒下时，奋力扑在了王五洲身上，两个人的体重，才使松动的冰镐又插回了地面。
曲松林一只手紧抓着摄影机，头冲下挂在悬崖边缘。
上面传来喊声：“抓紧绳子，不要松手！”
曲松林嘶哑着嗓子：“把摄影机拉上去，不要管我了！”
“不行，老曲，坚持住！”
“我不行了。你们两个定要上去啊！”
上面没有回音，似乎默认了他的决定。
但结组绳紧紧地绷着，曲松林一手紧抓摄影机，另一只手试图解开拴在腰间的结组绳，却怎么也解不开。何况，要是绳结解开，摄影机也会同他一起坠落深谷。
“曲松林！曲松林！”上面又传来了喊声。
曲松林的声音都带上了哭腔：“想死都不行啊！你们拉吧。”
他横着身子，奋力用脚上的冰爪踢开冰面，找到一个支撑点，把倒悬的身子正了过来。
曲松林松了一口气：“好了，你们拉吧。”
但是，无论上面怎么用力，绳子都纹丝不动。曲松林也感觉不到一点点上升的力量。
王五洲让多杰贡布把稳冰锥，自己顺着绳索，在冰坡上摸索而下。原来，是保护绳深深地嵌入一道岩缝中，紧紧卡住了。王五洲试图把绳索从岩缝中拉起来，但没有丝毫作用。
曲松林绝望地闭上眼睛。
一条绳子从上面悬垂下来，在曲松林面前摇摆。
曲松林试图把摄影机绑上，一只手不行，但悬坠在半空中的他又无法腾出两只手来。
王五洲：“老曲，抓住绳子！”
曲松林：“摄影机怎么办？”
王五洲沉默。
曲松林：“你快想个办法！”
王五洲：“人重要还是机器重要？！”
曲松林用尽力气用脚在陡峭的冰面上又踢出一个支点，支撑着身体尽力向上。终于接近了王五洲。他把摄影机推到王五洲手边，王五洲不接。王五洲把绳子递到他手上。
曲松林：“队长说过，摄影机就是性命……我们要用摄影机证明中国人登上了峰顶。”
王五洲：“没有人，怎么登上峰顶？老曲，十几个人冲顶，死的死、伤的伤，眼下就剩我们三个人了，不上去，对不起他们啊！”
曲松林：“为这机器，已经牺牲一个同志了！”
王五洲：“多一个人，就多一分登顶的希望。我是代理队长，我命令你扔掉机器！”
曲松林松手，腾出手来抓住绳索，摄影机从他手上滑落坠下了深谷。机器下落，和山壁碰撞，发出巨大的回响。
王五洲：“曲松林！曲松林！”
曲松林在下面声音微弱：“摄影机掉下去了。”
当他脱离危险时，三个人都倒在了山脊上什么话都没有，只有粗重无比的喘息。
王五洲翻身起来，摸索着检查了曲松林腰间的绳子，又手持着冰镐继续前进了。
好一阵艰难的攀登，意识模糊、反应迟钝的他们只是在机械地挪动脚步。
终于，王五洲一脚踏空，上坡的路从脚下消失了。他摔倒了，摔在山的另一边。
“下坡？怎么下坡了？”王五洲躺在地上问。
多杰贡布和曲松林也都爬上了峰顶。那就是一块两米见方的冰雪地面。两个人跪在地上，伸出手向着四面摸索。确实，每一面都是下坡再没有往上的地方了。
两个人把跌在峰顶另一边的王五洲拉回到峰顶上。
他们都拉下氧气面罩。
“真的上来了？”
“真的上来了！”
“我们登顶成功了？”
“我们登顶成功了！”
三个人拥抱到一起。臃肿的登山服、背上的登山包和氧气瓶并不能让他们真正完成拥抱的动作。
虽然没有人会看见，甚至星光稀薄的天空也不能看见，但他们仍然展开了五星红旗。风中，旗帜猎猎振动，三个人齐声呼喊：“万岁！祖国万岁！”
70．下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是
A．小说开头交代攀登珠峰的具体时间，说明这个时间具有重要意义，给人留下深刻的印象。
B．曲松林不断提及“摄影机”，并为保护“摄影机”而不惜牺牲生命，因为在攀登者的心目中个人荣誉高于生命。
C．曲松林脱离危险后，三个人都倒在山脊上，什么话都没有说，此时无声胜有声，更能让读者感受到攀登者经历生死后的复杂心情。
D．小说开头和结尾都写到了星光，形成了呼应关系，但是作用和意义并不相同，引人深思。
71．文中画线语句富有特色，请分析其表达效果。
72．小说以“攀登者”为题，表达了作者哪些思想感情？
【答案】
70．B
71．（1）反问句表示不敢相信，感叹句表示确认现实，引人深思。（2）语言描写简洁，句式简短，符合人物的处境与心理，展现攀登者情绪变化。（3）语调语意的转换（对比），更能表现登顶后人物的激动心情和迅速波动的情绪，最终传达出超出寻常的喜悦之情。
72．（1）对极困难条件下依然高扬爱国主义行为的讴歌。（2）对以“攀登者”为代表的英雄主义的赞扬和肯定。（3）对人类超越自我、超越生命、勇攀高峰精神的赞颂。
【解析】
70．本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。
B项，“个人荣誉高于生命”理解有误，结合“队长说过，摄影机就是性命……我们要用摄影机证明中国人登上了峰顶”分析，主要是为国争光。
故选B。
71．本题主要考查鉴赏作品语言，品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此类试题，既涉及到文章的内容，又要拓展。探究本文的语言特色，结合文本内容分析。赏析语言特色可分三步走：概括内容、分析语言形式、用形容词表达。分析语言形式方面的具体特点，语言本身的特点。主要体现在整散句、长短句、修辞格、叠音词的运用上。掌握语言特色的词语、通过比较、选择予以定性，积累常见的语言特色的词语。如平实质朴、含蓄隽永、豪放刚健、黯淡凄婉、清新自然、生动形象、幽默讽刺、富丽清新(清新、华丽)、淡雅肃静等。结合具体内容，通过比较，使抽象的语言特色词语与具体内容吻合一致。
结合语句标点符号分析，两个问号，反问句表示不敢相信；两个感叹号，感叹句表示确认现实，引人深思。
分析四个句子的内容及前面语境“两个人跪在地上，伸出手向着四面摸索。确实，每一面都是下坡再没有往上的地方了”“两个人把跌在峰顶另一边的王五洲拉回到峰顶上”“三个人拥抱到一起。臃肿的登山服、背上的登山包和氧气瓶并不能让他们真正完成拥抱的动作”等分析，语言描写简洁，句式简短，符合人物的处境与心理，展现攀登者情绪变化。
一个问句，一个肯定的回答，然后再是一个问句，一个肯定的回答，语调语意的转换，更能表现登顶后人物的激动和喜悦的心情。
72．本题主要考查理解标题内容及把握作者的感情的能力。解答此类试题，作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。依据带有感情色彩的语句，体会作者的思想感情。依据含义深刻的词语、句子、段落体会文章的思想感情。题目是文章的眼睛，要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。
结合“凌晨四点。狂风稍息，光线昏暗”“三个人沿着山脊向上摸索前行。暗淡的星光照出隐隐约约的山峰坡面”“王五洲抖抖结组绳，重新迈开了步子。多杰贡布紧紧跟随。他必须跟得很紧，他的眼睛因为雪盲，看不清路。他必须让自己听得见王五洲的脚步声和粗重的呼吸”“曲松林站住，打开摄影机。镜头前一片模糊。影影绰绰的雪坡，两个挣扎着前行的模糊身影。曲松林操纵摄影机时，放下了冰镐，这使他的身体失去了支撑。当他重新迈开步子时，趔趄一下，身体倒地，他惊呼一声，顺着冰坡迅速下滑”“王五洲听到这声惊呼，下意识地把冰镐猛一下插进身前的冰雪中，并将整个身体扑了上去”“他横着身子，奋力用脚上的冰爪踢开冰面，找到一个支撑点，把倒悬的身子正了过来”“多一个人，就多一分登顶的希望。我是代理队长，我命令你扔掉机器”“我们登顶成功了”“万岁！祖国万岁”等分析，在这么恶劣的条件下，“攀登者”为了国家的荣誉，克服苦难，作者对这种爱国精神的讴歌；在攀登过程中，出现突发状况，攀登者对摄像机的珍惜，以及在攀登过程中表现出的互帮互助、攻坚克难的英雄精神，作者对此是赞扬和肯定的。
结合“但是，无论上面怎么用力，绳子都纹丝不动。曲松林也感觉不到一点点上升的力量”“曲松林：‘队长说过，摄影机就是性命……我们要用摄影机证明中国人登上了峰顶’”“没有人，怎么登上峰顶？老曲，十几个人冲顶，死的死、伤的伤，眼下就剩我们三个人了，不上去，对不起他们啊”“曲松林松手，腾出手来抓住绳索，摄影机从他手上滑落坠下了深谷。机器下落，和山壁碰撞，发出巨大的回响”“多杰贡布和曲松林也都爬上了峰顶。那就是一块两米见方的冰雪地面。两个人跪在地上，伸出手向着四面摸索”“两个人把跌在峰顶另一边的王五洲拉回到峰顶上”等分析，对人类超越自我、超越生命、勇攀高峰精神的赞颂。
