精研高考风向标,贯通学段促成长

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精研高考风向标,贯通学段促成长
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精研高考风向标

贯通学段促成长

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     为落实小初高联合教研工作要求,做好初高中英语教学衔接,把握新高考对学生英语核心素养的能力要求,2026 年 9 月 24 日,营山县初中英语周先琼名师工作室组织全体成员,前往营山中学科教楼 101 报告厅,参加营山县 2027 年高考英语复习研讨会。本次活动由营山县教师服务中心主办,吴鸿高中英语名师工作室承办,营山中学协办,全县各学段英语名师工作室成员、一线英语教师及研训人员参会。

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     会议在观看营山中学宣传片后正式启幕。营山县教师服务中心刘小兵主任统筹主持会议开幕仪式,营山中学党委书记曾振宇致开幕辞,号召全体教师立足课堂主阵地,深耕教研实践,精准把握高考备考导向,扎实做好英语教育教学工作。营山县教师进修校文乙副校长针对本次研讨活动开展情况以及名师工作室今后的建设发展,作方向性指导。本次研讨会内容充实、形式多元,共设置专题讲座、高三复习示范课、专题微讲座、教学质量分析、专家点评等多项研讨环节。

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    唐燕瑜老师围绕评分标准分享读后续写教学实施思路;姚俨芮老师讲解读后续写审题构思与成文实操方法;陈玥老师以 2026 新高考 I 卷真题为载体,展示读后续写复习示范课。王义建老师结合真题梳理完形填空命题规律与备考技巧;谭巧灵老师分享 AI 技术在英语听力、阅读课堂的实践应用。吴鸿老师评析 2026 年高考英语全国 II 卷,明确 2027 年高考复习备考方向;县教科所英语教研员贺丽娟开展全县英语教学质量分析;县教师进修校研训员李春香对本次教研活动作总结点评。

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     参会过程中,工作室成员认真聆听各项报告,详实记录教研要点。大家立足初中教学视角,重点研讨新高考命题导向给初中英语教学带来的启示,围绕语篇教学、学生思维培养、读写能力训练、信息化教学手段运用等内容开展交流,进一步明晰初高中能力培养的衔接要点。

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图文:刘敏

编辑:肖海霞

审核:周先琼

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