进入初三，很多同学会陷入一种复习误区：
成绩想提升，就要多刷难题、刷怪题、刷压轴题。
于是，他们把大量时间花在难度很高的题目上，基础题反而一带而过。结果考试时，基础题丢分严重，难题也没有完全做出来，成绩反而不理想。
广西中考复习，一定要先认清一个事实：
基础分占比高，是中考复习的基本盘。
这里所说的 “基础分”，主要包括：
教材中的基本概念、公式、定理； 各科主干知识和常规题型； 基础运算、阅读理解、实验原理、写作表达等常规能力； 老师反复强调的高频考点和典型题型。
中考不是竞赛，也不是只为少数难题服务。对大多数初三学生来说，先保证基础题少丢分，才是复习的第一目标。
一、为什么不建议初三一开始就盲目刷难题？
1. 基础不稳，难题很难真正突破
难题通常不是单独存在的，它往往建立在基础知识、基本方法和基本运算能力之上。
如果基础概念不清、公式不熟、计算经常出错，直接刷难题，很容易出现三种情况：
看答案能懂，自己做却不会； 题目条件很多，不知道从哪里下手； 勉强做到一半，因为基础步骤出错而丢分。
这不是因为你不够聪明，而是基础铺垫还不够。
2. 时间投入高，分数回报低
初三时间有限，每一周、每一个晚自习都很宝贵。
如果把大量时间投入到难题上，基础题、中档题的训练就会被压缩。而基础题和中档题，才是大多数学生成绩的主要组成部分。
复习最忌讳的是：
用最难的题，占用最多的时间，却忽略了最容易稳定得分的部分。
3. 容易打击信心，造成焦虑
越不会，越想攻克；越攻克不了，越怀疑自己。
很多初三学生的焦虑，并不是因为题目太少，而是因为一开始就把目标定得过高，总盯着自己做不出来的题，却没有看到自己在基础题上的进步。
二、初三复习，应该先抓什么？
第一阶段：稳基础
先做到：
教材上的概念能说清楚； 常用公式、定理能理解并会用； 基础题型能独立完成； 经常出错的地方能整理出来。
这个阶段不要急着追求 “难题突破”，而是要追求：
基础题少丢分，常规题能得分。
第二阶段：提能力
基础稳定之后，再进入中档题和综合题训练。
这个阶段的重点不是 “见更多题”，而是：
建立解题思路； 总结题型方法； 提高运算准确率； 训练限时完成能力。
只有基础足够扎实，综合题训练才更有效。
第三阶段：攻难题
最后，才是适量挑战难题。
难题训练要有选择性，不要见难题就做。可以重点研究：
历年真题中的典型压轴题； 老师推荐的高频综合题； 自己经过努力能够接近答案的题。
完全没有思路、难度明显过高的题，不建议反复死磕。
三、给初三学生的 3 条复习建议
建议 1：每天保留基础题训练时间
无论复习进度多紧张，都不要完全放弃基础题。
每天或隔天安排一定时间，训练基础题和常规题型，保持熟练度。基础能力不是一次性学会的，而是靠持续训练稳定下来的。
建议 2：建立错题本，但不要抄题式整理
错题本的目的不是抄题，而是找到错误原因。
每道错题都要弄清楚：
是概念不清，还是方法不会？ 是计算错误，还是审题失误？ 是题型陌生，还是时间不够？
错题整理的重点，是避免同类错误重复发生。
建议 3：定期做限时训练
初三复习不仅要 “会做”，还要 “做得完”。
限时训练可以帮助你：
提高做题速度； 合理分配时间； 减少考试中的紧张和失误。
建议每周安排一次到两次限时训练，尤其是数学、物理等对解题速度和准确率要求较高的科目。
初三复习，不是题目越难越好，也不是刷得越多越好。
真正有效的复习，是先认清试卷结构，先抓住基础分，再逐步提高能力。
基础稳，成绩才稳；成绩稳，中考才有更多可能。
对大多数同学来说，与其盲目啃难题，不如先把基础题做熟、做对、做稳。
本文用于初三复习方法提醒。各科试卷结构、题型分值及基础分占比，具体以当年广西中考说明和各地市教育主管部门发布为准。
