初三考砸那一次,高三的他总怀疑有人往我饭里下毒

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初三考砸那一次,高三的他总怀疑有人往我饭里下毒

初三考砸那一次,高三的他总怀疑有人往我饭里下毒-第1张图片-四季读书网骁勇:杨老师,我爱人是高三班主任,他们班有个孩子的情况,我们现在急得团团转,实在没辙了,特意来求您支支招。

杨永龙:你慢慢说,孩子是从什么时候开始不对劲的,具体都有哪些表现?

骁勇:说起来这事已经埋了快三年了。这孩子初三的时候,成绩常年稳坐年级第一,是全校老师眼里铁定要冲顶级重点高中的好苗子。结果到中考那最关键的一场,他直接发挥失常,连平时成绩一直远不如他的好朋友,最后考分都比他高一大截。

从中考出成绩那天起,他就彻底卡在这件事里走不出来了。高一高二两年,他回家跟爸妈聊天,翻来覆去绕不开的就是这一句:“他明明平时根本没我学得好,怎么最后中考反而考得比我高?” 天天就盯着三年前那一场考试的结果反复琢磨,琢磨到后来,人走着走着就开始喃喃自语,翻来覆去就重复那一句话,身边人怎么劝都没用。

杨永龙:这种从小到大一路顺风顺水的尖子生,人生里第一次遇到“一直被自己甩在身后的人,突然在最关键的考试里超过自己”,很容易钻进牛角尖,把所有的不甘、不服气全憋在心里,时间长了肯定要出问题。

骁勇:可不是嘛!熬到高二,他开始天天头疼,疼起来的时候连课都听不进去。他爸妈急得不行,带着他跑北京、奔上海,大大小小的医院全跑遍了,CT、核磁能做的检查全做了,半点儿器质性的问题都没查出来,可头疼的毛病半点儿没见好。后来他妈妈实在没办法,特意找到我爱人商量对策。我当时听完第一反应,这根本不是脑袋里长了什么东西,是三年前那次中考失败,在他心里攒成了解不开的疙瘩,最后全变成了生理上的头疼。当时我就催他爸妈,赶紧带孩子去看专业的心理医生。

眼看着现在距离高考只剩最后两个月,他的状态不仅没稳住,反而越来越吓人了。现在他每天放学推开家门,第一句话就追着他妈妈反复问:“今天有没有陌生人偷偷来过咱们家?你有没有在我吃的饭里放什么东西,故意让我头疼发挥失常?” 整个人已经陷在严重的自我怀疑里出不来了。我们眼看着时间越来越紧,家长醒悟得太迟,之前攒的问题太多,我们实在不知道该怎么拉他一把,只能来向您求助,帮着孩子顺顺利利跨过高考这道坎。

杨永龙:我特别懂你们这种“眼看着孩子往牛角尖里钻,却伸手拉不住”的着急。这个孩子的情况,是非常典型的“考试病”。从小到大所有人都捧着他、夸他是“清北苗子”,这些旁人的期待,早就悄悄在他身上套上了一层甩不掉的枷锁。再加上中考那次关键考试的意外失利,他一直没跟那次失败和解,所有的焦虑、不甘、怕再次被别人超过的恐惧,全在心里积压了三年。现在一临近高考,这份积压的情绪直接爆发,最后就变成了查不出原因的头疼,甚至开始出现被害妄想的苗头。

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想要把他从这个状态里拉出来,咱们不能上来就逼着他立刻回去刷题赶进度,反而要先“松”,先带着他抽两三天时间,出去找个山清水秀的地方转转,别聊学习,别聊考试,就安安静静看看山看看水,让他慢慢明白,人生哪是一场中考、一场高考就能定终身的,别人考得比你好,根本不是什么天塌下来的大事,没必要把自己困在三年前的一次意外里,反反复复折磨自己。

骁勇:您这一句话直接点醒我们了!之前我们所有人都在想,距离高考只剩两个月,耽误一天复习都亏大了,从来没人敢提让他停下来歇两天。那除了出去散心,还有什么具体的小方法,能帮他慢慢把这根绷了三年的弦松下来,顺顺利利走完最后这段备考路?

杨永龙:我给你几个特别落地的小办法,不管是老师还是家长,不用费多大劲,照着做就能慢慢帮他缓过来:

先帮他把心态放平。别把高考当成千军万马挤的独木桥,一场考试的结果,本来就是平时的积累、临场的状态、甚至当天的运气凑在一起的结果,根本不能定义你的全部人生。平时养成“把小考当作业,把作业当小考”的习惯,别总盯着“考不好怎么办”的结果焦虑,把注意力放回当下每天刷的每一道题里,反而更踏实。

帮他把身上多余的“学霸包袱”卸下来。别人眼里你是不是顶尖的好学生,能不能考上所有人期待的名牌大学,这些旁人的期待根本不重要,你没必要为了满足别人的眼光,把自己逼到连觉都睡不着。

之前他肯定天天把自己关在教室里从早学到晚,哪怕吃饭走路脑子里都在想题,大脑从来没机会真正放空。从现在开始,每天雷打不动抽半小时,去操场跑两圈,打会儿球,哪怕只是绕着校园慢慢走两圈,也别让大脑24小时连轴转,劳逸结合反而能让复习效率高得多。

家长千万别再追着孩子问“考不好我们怎么办”,也别总拿他跟别的同学比,多跟他说一句“你尽力就好,家里人不怪你”,比什么都强。

每天让他吃一片10毫克的维生素B1,帮着营养神经,能很大程度上缓解用脑过度熬出来的紧张性头疼。要是他的妄想症状一直没好转,一定要坚持配合专业心理医生做放松训练,千万别硬扛着拖到高考。

骁勇:杨老师,听完您说的这些,我们心里这块石头终于落地了。之前我们所有人都急着“救成绩”,完全忘了先去解他心里那个攒了三年的疙瘩。我今天就把这些方法原原本本转告给他的家长,陪着孩子慢慢调整,争取让他轻轻松松走进考场,正常发挥出自己的真实水平。

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