九上第三单元古诗文|中考真题高频思维训练题(含答案)

四季读书网 2026-09-26 08:55:28 5 0

篇目清单：课内古文3篇 + 诗词三首 + 课外古诗词4首，共10篇；全部采用中考主观探究题型，侧重主旨、手法、对比思辨，不是简单默写。

课内文言文

1.《岳阳楼记》范仲淹

【真题思维题】文中“迁客骚人”的悲喜和“古仁人”的忧乐有什么本质区别？作者写二者对比，有什么用意？

【答案】

迁客骚人是以物喜，以己悲，悲喜由眼前景物、个人境遇触发；古仁人是不以物喜，不以己悲，心怀天下，忧在天下，乐在天下。作者借对比，赞美古仁人旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，同时勉励友人，也表达自己的理想追求。

2.《醉翁亭记》欧阳修

【真题思维题】欧阳修被贬滁州，文中却反复写“乐”，有人说这是逃避现实。你是否同意？结合文章说说理由。

【答案】

不同意。文中的乐包含山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐，核心是与民同乐。欧阳修虽遭贬谪，但勤政安民，百姓安居乐业，他的乐不是逃避，而是在逆境中坚守治理一方的责任，含蓄表达自己虽遭贬谪却不改本心的情怀。

3.《湖心亭看雪》张岱

【真题思维题】作者独往湖心亭看雪，偶遇金陵客，为何结尾借舟子之口说“莫说相公痴，更有痴似相公者”？谈谈你对“痴”的理解。

【答案】

“痴”是核心。作者的痴：痴于雪景，痴于远离世俗的清雅，暗含故国之思。舟子口中的“痴”，侧面烘托作者孤高脱俗；同遇金陵人，说明世上还有和他一样有相同情怀之人。借舟子评价收束全文，含蓄深沉，不直接抒情。

诗词三首（本单元课文）

4.《行路难（其一）》李白

【真题思维题】 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是写实吗？简析这句诗的作用。

【答案】

不是写实，是比喻、象征。以黄河冰封、太行雪阻，比喻人生道路艰难，仕途受阻，写出诗人理想难以实现的苦闷抑郁；为后文“长风破浪”的乐观、不屈的壮志做铺垫，情感先抑后扬。

5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

【真题思维题】 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来被称道。请从哲理角度赏析。

【答案】

诗句以沉舟、病树自比，沉舟旁边千帆竞发，病树前面万木逢春。蕴含哲理：新事物必将取代旧事物。诗人摆脱贬谪的惆怅，表达豁达乐观，面对世事变迁，相信未来，体现积极进取的人生态度。

6.《水调歌头·明月几时有》苏轼

【真题思维题】词人既想“乘风归去”，又说“何似在人间”，这体现怎样的内心矛盾？

【答案】

“乘风归去”，是幻想超脱尘世，向往月宫，暗含对现实的苦闷；“何似在人间”一转，感悟人间虽有悲欢，仍胜过清冷仙境。写出出世与入世的矛盾，最终选择热爱人间生活，为下文“但愿人长久”的豁达祝福铺垫。

课外古诗词诵读

7.《月夜忆舍弟》杜甫

【真题思维题】赏析“露从今夜白，月是故乡明”。明明普天之下共一轮明月，为何诗人说“月是故乡明”？

【答案】

运用移情（借景抒情）。月亮本身没有差别，是诗人主观情感投射。安史之乱，兄弟离散，亲人音讯断绝。在诗人心中故乡月亮最明亮，借月抒发对弟弟的思念、战乱离散的悲痛。

8.《长沙过贾谊宅》刘长卿

【真题思维题】 “寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！”一句，表面怜贾谊，实则写自己，请简要分析。

【答案】

本句借古伤今。凭吊贾谊，哀叹贾谊无辜被贬；诗人自己同样遭贬，命运相似。怜贾谊，也是自怜。抒发无罪被贬的悲愤，感慨历代有才之人遭受不公，抒发怀才不遇、身世悲凉之感。

9.《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈

【真题思维题】赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中“横”“拥”二字。

【答案】

“横”写云遮秦岭，广度辽阔；“拥”写大雪封堵蓝关，积雪阻滞。以动写静，景物雄浑苍凉。既写贬谪途中艰险实景，又象征政治前路艰难，含蓄抒发有家难回、前途渺茫的悲愤愁苦。

10.《商山早行》温庭筠

【真题思维题】尾联“因思杜陵梦，凫雁满回塘”写梦境，与前面早行实景是什么关系？有什么表达效果？

【答案】

虚实结合。前面是旅途早行清冷孤寂实景；尾联是回忆故乡杜陵温馨安宁的梦境。以乐景衬哀情，梦中故乡平和美好，反衬现实漂泊羁旅的凄苦，强化思乡之情，首尾呼应“客行悲故乡”。

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文章来源：四季读书网