2026山东高考思想政治试题二卷阅卷分析
16.满分10分，平均4.22
答：角度一:能从公共参与角度阐述有序参与对治理的意义：
坚持以人民为中心，发展全过程人民民主，引导公民通过民主决策，民主协办商，民主监督式，有序参与"家门"的生态环境治理(3分)
角度二:能从完善法律体系的角度阐述良法是善治的前提。
顺应社会发展需要，坚持科学立法，民主立法，合理设定相关主体的生态环境权力和法定义务;合理配置政府权力，权责法定;完善法律体系，为“家门口”的生态环境治理提供法律依据。(4分)
角度三:能从完善法律实施机制角度阐述有效实施对善治的意义。
政府履行全环节监管职能，依法行政，严格执法;
公民增强法治意识，依法行使权利和履行义务，预防/化解矛盾纠纷，提高“家门口”生态环境治理的法治化水平。(3分)
评分细则：
1.公共参与：（1）以人民为中心；（2）全过程人民民主\公共参与\有序参与；(3)引导公民通过民主决策、民主协商、民主监督等方式参与。各1分共3分.
2.立法：(1)科学立法、民主立法.(2)合理设定权责,权责法定.(3)完善法律体系。各2分，共4分
3.实施：政府角度:发挥政府职能,监管职能，依法行政、严格执法。（2）公民角度:法治意识，依法行使权利和义务，预防\化解矛盾.各2分共3分。
阅卷评价:
①主语搭配明显错误的偏多。比如政府依法执政、依法立法。
②很多同学写党的知识，材料里没有党，但写党坚持以人民为中心也给分了。
③抄材料内容给1-2分
④空白和乱写的给0分，最好不要空白.
⑤字太潦草或太小，不易辨别的，容易遗漏要点。一定不要整段写，分序号容易得分
17.（满分9分，平均4.3）
1.从区域性国际组织对地区和平与共同繁荣影响角度
（1）区域性国际组织对地区和平与发展的积极作用;能够结合欧盟（亚太经合组织、东盟）等区域性国际组织，分析其对地区安全、经济、政治、文化生态等方面积极作用。任意角度2分，本点共2分
（2）区域性国际组织在解决区域问题中的局限性。
能够结合欧盟（亚太经合、东盟）等区域性国际组织，从其时代背景、自身影响力、排他性等方面分析其局限性。（任意角度2分，本点共2分）
2.从集体应对（区域性国际组织除外）地区和平稳定与共同繁荣的角度分析。
地区和平与发展需要主权国家和国际组织凝聚合力。（从主权国家、全球性国际组织分析，一点1分，两点2分），维护国家利益可替代主权国家1分，不可重复给分。（联合国、 WTO等对地区和平与发展的作用，任意一点2分，本点一共2分）。
3.地区和平与发展需要完善全球治理体系。
能从坚持人类命运共同体、坚持以联合国为核心的国际体系，以国际法为基础的国际秩序，促进经济全球化朝着开放共赢方向发展，倡导共商共建共享的全球治理观等方面论述，（任意一点2分，2点得3分，本点共3分）。
阅卷评价:
平均分4.66，很多学生有评析题的思路，知道从合理之处论证区域性国际组织有利于促进地区和平与发展，从不合理之处论证区域性国际组织具有排他性，不利于地区和平与发展。从怎么样的角度展开还需要主权国家和全球性国际组织，需要完善全球治理体系等展开，要点基本比较全，得分率高。有一部分学生评析题的思路不会，论述角度不全，逻辑混乱，还有的大量摘抄材料原文。得分率低分差较大。有的经济评析题做多了，术语运用成了经济术语。大量罗列经济术语，得分很低。
18.（满分8分，平均3.36）
角度一：扩大内需推动实体经济发展。
观点1：能从扩大投资需求推动实体经济发展角度分析。发挥投资对优化供给结构的关键作用2。
发展新质生产力2，提高全要素生产率1。总分不超2分
发挥财政政策的作用，推动设备更新，提高技术水平2，推动产业结构转型升级2。总分不超2分。
开展职业技能培训，提高劳动者素质2，提高劳动生产率2。总分不超2分;以上观点总分不超4分
观点2:能从扩大消费需求带动实体经济发展角度分析，
发挥消费对经济发展的基础性作用2，为实体经济提供市场支撑1。总分不超2分;消费品以旧换新和职工带薪休假，释放消费潜力2，增加产品和服务消费2。总分不超2分;推动企业扩大有效供给（可替换供给侧结构性改革）2，促进效益提高提高和产品服务质量提升2。总分不超2分;以上观点总分不超4分
角度二：发展实体经济推动扩大内需。
观点1:发展实体经济扩大投资需求角度分析，发展新质生产力2分、提高全要素生产率1分，深化实体经济供给侧结构性改革2分。总分不超2分
推动企业技术升级和规模扩大2分，扩大对设备的需求2分。总分不超2分
提高劳动者素质扩大2分，对技术培训需求2分。总分不超2分。以上观点总分不超4分
观点2:能从发展实体经济带动消费需求扩大角度分析。把发展经济的着力点放在实体经济上，促进就业、增加居民收入2分，提高居民消费能力2分，增加产品服务消费2分。总分不超2分。提供高质量产品和服务2，激发消费潜力，推动消费升级2。总分不超2。以上观点总分不超4分
阅卷评价：18题：平均分3.36，卡点给分，看关键词，整体上选扩大内需推动实体经济得分高，两极分化严重，高分6-7分不少，但1-2分也很多，有相当一部分同学选了实体经济推动扩大内需，但答案却偏向扩大内需对实体经济，会降低得分。关键词出现错别字降1分！
18题阅卷难度较大，1分进质检，3分进恶评，并且需要切换两个思路，有些关键词观点一得分观点二不得，反之也是。速度上来之后写字潦草不分点的比较吃亏，卷面整齐的会有印象分，错别字会扣一分。对关键词卡的也很严，阅卷基本抓这几个高频出现的关键词:供给侧结构性改革，新质生产力，产业结构转型升级，消费基础性作用和投资关键作用，消费等。消费这个词出现基本就是2分。阅到最后，观点一一个关键词基本锁定3分，2个关键词基本就5分。观点二出现职业技能培训或设备更新基本锁定5分，没有基本锁定1分或者3分。区别0分卷(空白，只有观点，价值观不对)和1分卷(只要有字)第18题，最吃亏的是意思正确但表达不准确。最常见的是“消费能力”。学生用购买需求、购买欲望、提高需求等，没有答出“消费”这个词，是不得分的。供给侧结构性改革，学生们也写不准确，有“供己侧”，“结构改革”等。新质生产力，只写生产力。消费的基础性作用，投资的关键性作用。两者会弄混，要么就写成促进作用。提供高质量产品和服务，学生们一般只写提高产品质量，服务漏掉。这样就会丢一分
19. （满分9分，平均4.3）
（1）①侵权\构成\是(1分)
未经同意公开他人面部形象或侵犯肖像权（1分）。关键词有一个就得1分。
②甲旅行社（1分），与甲订立有效合同或与乙未订立有效合同，未完全履行提供房间义务或合同义务，违约，（1分，关键词有一个就得1分）
③照片和票据证明权利受到损害，损害金额（1分，两个词有一个就得1分）
证人证言证明有过错行为，存在因果关系，（1分，两个词有一个就得一分（2）安全意识，自己是安全责任第一人，契约意识，配合导游履行义务，法治意识，盲目冒险可能会承担法律责任，公序良俗，应维护团体利益。(三分答出一点得1分，答出两点得2分，答出三点及以上得3分。)
阅卷评价
19题阅卷相对宽松，能给分尽量给分。第一问涉及的主体太多，很多同学主体和答案不对应。满分零分都很多，差距很大。只要关键词正确就可以得分。但错字不得分。第二问比较开放，白话，口语化较多。宽严相济。对关键词卡的很严。肖/销/消/相/像/象权
20.（1）（满分8分，平均2.2）
4个得分点，方法论或原理1分，材料1分.
启示一：用联系的观点看问题（联系是普遍的）1分，
阐释：认识“要和自己比”，对我们干事创业具有重要的方法论意义。
启示二：从事物固有的联系中把握客观事物（联系是客观的），
要结合客观实际寻找干事创业的思路和方法，任一句1分。
结合材料：国家发展大局、自身发展、历史纵深等客观因素，任意一词1分。
启示三：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。（联系是多样的）
要发挥主观能动性，积极应对影响干事创业的各种联系，任一句1分
如坚定自信，不骄傲自满、克服困难、明确发展方向、清醒自觉，保持战略定力等主观因素。任一词1分。
启示四：立足整体，坚持系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。（系统和要素，整体和部分辩证统一或者相互区别、相互联系），要立足全局，统筹兼顾制定最优方案，找准自身的在全局中的定位，服务全局发展，任意一句1分，
结合材料，从全局谋一域，以一域服务前全局1分。
阅卷评价20（1）阅卷情况：（8分，平均2.2）①只要联系观体系熟悉的，普遍能得分，一般理论4分，材料分析4分。要求原理与材料一一对应，如果是原理一段，材料一段，只要后面材料与前面原理能对应上的，也可以得分。②原理的替代语言比较灵活，对学生比较友好。学生一般能答出联系的普遍性、客观性、多样性，能力弱一点的没有分析或分析不精准。整体与部分/系统优化，普遍还是能写出来，除非一学不学的同学。③联系普遍性材料分析只要点出对干事创业有意义即可。客观性对应客观规律、因地制宜之类语言，多样性对应发挥主观能动性、克服困难等之类语言。④学生对整体与部分关系/系统优化阐述太多，其实只有2分。⑤联系三个特征与认识的特点、真理的特点、价值判断价值选择混淆的不少，记忆模糊。整体与部分与辩证思维的特征混淆。⑥不熟悉体系的学生大有人在。
2)（满分11分，平均6.1）
答案来自网络。
坚定文化自信、实现精神的独立自主评分量表：
项目一 | 项目二 | 项目三 | |
9-10分 | 能系统阐述坚定文化自信对于实现精神独立自主的重要意义，或者实现精神的独立自主对于坚定文化自信的重要意义 | 能从坚定文化自信或实现精神的独立自主的角度系统阐述对于实现中国式现代化的重要意义： 认为应该从“怎么办”角度回答如何坚定文化自信实现中国式现代化，符合材料逻辑。 | 专业术语使用准确论证，逻辑性强。 |
5-8分 | 能较为系统阐述坚定文化自信对于实现精神独立自主的重要意义，或者实现精神的独立自主对于坚定文化自信的重要意义。 | 能从坚定文化自信或实现精神的独立自主的角度较为系统阐述对于实现中国式现代化的重要意义 | 专业术语使用比较准确，论证逻辑性较强。 |
1-4分 | 能阐述坚定文化自信对于实现精神独立自主的重要意义，或者实现精神的独立自主对于坚坚定文化自信的重要意义 | 能从坚定文化自信或实现精神的独立自主角度阐述对于实现中国式现代化的重要意义 | |
0分 | 简单照抄材料论述，没有逻辑性，偏离主题，未使用专业术语。 |
阅卷评价
20（2）平均分6.12，学生作答情况：①书写比较乱，印象分会差②文化角度都能写到，术语表达较好，但是中国式现代化和精神独立角度容易遗漏③分段，标题，错别字，这次都没有进行扣分，但是分段情况不理想，一段式阐述较多，④很多同学抄材料，照抄没分。
