材料类专业有没有脱坑?高考专业介绍之四十二本科(普通教育)专业材料类(一)

进行高考志愿填报的基础知识学习，首先要了解高考专业目录，高考专业目录有3个，分别是本科（普通教育）专业目录、本科（职业教育）专业目录和高职（专科）专业目录，截止到2026年7月本科（普通教育）专业有883个，本科（职业教育）专业有339个，高职（专科）专业目录的有811个，有需要全部高考专业目录的请关注本公众号发消息留言。今天推出高考专业系列文章之四十二，请大家关注此公众号，可以观看以前的文章和以后将连续推出后续系列，本人现在专职做山西省高考志愿填报和高中选科，有需求的家长关注公众号发消息留言。

一、基本情况

如题，材料类专业有没有脱坑？材料类专业并没有整体脱坑，属于行业结构性回暖。过去大家印象里的钢铁、水泥等传统材料方向，本科就业仍以产线工艺、质检岗位为主，工作环境、薪资提升空间有限。但新能源材料、半导体材料、复合材料等新兴赛道，随着国产替代推进，人才缺口明显，发展机会更好。不过材料研发岗位普遍要求硕士学历，本科很难进入核心研发。所以报考要看院校研究方向，同时要接受大概率需要读研的规划；如果学生不想考研，单纯本科读材料，依然要慎重。本期介绍材料类专业，如下表所示有23个专业：

二、具体专业详细介绍

1、材料科学与工程：

（1）、专业介绍：材料科学与工程是研究材料成分、结构、工艺、性能与用途之间有关知识和应用的学科。该专业方向培养具有扎实的材料科学与工程基础理论知识及相关基本技能的高级研究开发与工程技术人才。毕业生掌握材料科学与工程领域比较系统全面的基础理论知识、基本技能和方法，具有从事材料领域科技工作的初步能力。能在材料、机械、电子信息、冶金、航空航天等各种行业从事材料的生产、质量检验、工艺与设备设计、新材料的研究与开发以及经营管理工作，或在科研机构和高等学校从事教学与科学研究工作，或成为本专业及相关专业研究生的优秀生源。

（2）、全国普通高校毕业生规模（截止2025年底）：18000-20000人。

（3）、该专业学生考研方向：化学，材料科学与工程，材料物理与化学，材料学。

（4）、已毕业人员从业方向：化工工程师、工艺/制程工程师、半导体技术、科研人员、材料工程师、化学实验室技术员/研究员、油漆/化工涂料研发、质量管理/测试工程师、建筑工程师、生产经理/车间主任、高中教师、生产运营管理、塑料工程师、化学分析、质量检验员/测试员、施工员。

2、材料物理：

（1）、专业介绍：本专业培养具有较深厚的物理学基础，掌握材料科学基本理论和现代材料科学研究与测试的基本方法，能在科技、教育、工业、事业等部门从事材料的研究设计、性能检测、生产使用、技术开发、质量管理的复合型高级专门人才；学生除学习物理基础课程以外，还要学习材料物理、材料科学基础、光电子学概论、信息材料、材料物理专门实验等专业课程。

（2）、全国普通高校毕业生规模（截止2025年底）：3500-4000人。

（3）、该专业学生考研方向：物理学，凝聚态物理，材料科学与工程，材料物理与化学。

（4）、已毕业人员从业方向：化工工程师、工艺/制程工程师、半导体技术、科研人员、材料工程师、化学实验室技术员/研究员、油漆/化工涂料研发、质量管理/测试工程师、建筑工程师、生产经理/车间主任、高中教师、生产运营管理、塑料工程师、化学分析、质量检验员/测试员、施工员。

3、材料化学：

（1）、专业介绍：本专业主要培养学生掌握材料科学的基本理论与技术，使学生具备材料化学相关的基本知识和基本技能，对学生进行科学思维与科学实验方法方面的基本训练，使学生具备从事由材料结构、功能到材料设计和研究开发的综合能力，能在材料科学与工程及相关领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作。

（2）、全国普通高校毕业生规模（截止2025年底）：7000-8000人。

（3）、该专业学生考研方向：化学，高分子化学与物理，材料科学与工程，材料学。

（4）、已毕业人员从业方向：化工工程师、工艺/制程工程师、半导体技术、科研人员、材料工程师、化学实验室技术员/研究员、油漆/化工涂料研发、质量管理/测试工程师、建筑工程师、生产经理/车间主任、高中教师、生产运营管理、塑料工程师、化学分析、质量检验员/测试员、施工员。

4、冶金工程：

（1）、专业介绍：本专业培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面知识，能在冶金工程领域从事生产、设计、科研和管理工作的高级工程技术人才；主要开设冶金物理化学、材料科学基础、冶金传输原理、钢铁冶金学、冶金质量分析等课程；毕业生可在钢铁冶金、有色冶金领域可从事基础研究、技术开发、工程设计、技术改造等方面的工作；在材料、化工、环境、机械工程等领域可从事与冶金学科相关的技术开发与技术改造工作；在钢铁冶金、有色冶金生产企业可从事生产组织、技术经济、质量管理、环境安全、经营销售等方面的工作；在冶金研究、设计院所可从事科研开发、工厂设计、工艺改造等方面的工作。在高等院校可从事冶金实验教学工作；在高等职业技术学校可从事冶金教学工作。

（2）、全国普通高校毕业生规模（截止2025年底）：3000-3500人。

（3）、该专业学生考研方向：法律(非法学)，材料科学与工程，冶金工程，有色金属冶金。

（4）、已毕业人员从业方向：化工工程师、工艺/制程工程师、半导体技术、科研人员、材料工程师、化学实验室技术员/研究员、油漆/化工涂料研发、质量管理/测试工程师、建筑工程师、生产经理/车间主任、高中教师、生产运营管理、塑料工程师、化学分析、质量检验员/测试员、施工员。

5、金属材料工程：

（1）、专业介绍：本专业培养系统掌握现代金属材料科学与工程等方面知识，能在冶金、材料结构研究与分析、金属材料及复合材料制备、材料腐蚀与防护及表面工程、金属材料热加工、粉末冶金材料成型等领域从事生产、经营管理、工艺、设计、技术开发及科研等具有较高技术水平，创新意识较强的宽口工程技术人才；要求学生具有较深厚的材料科学与工程基础，掌握材料科学基本理论和现代材料研究与测试的基本方法，掌握材料性能与微观结构之间的基本规律，掌握金属材料制备、材料加工与产品质量分析等工程方面的基础知识和基本技能，具有创新精神和实践能力。

（2）、全国普通高校毕业生规模（截止2025年底）：5000-6000人。

（3）、该专业学生考研方向：法律(非法学)，材料科学与工程，材料学，材料加工工程。

（4）、已毕业人员从业方向：化工工程师、工艺/制程工程师、半导体技术、科研人员、材料工程师、化学实验室技术员/研究员、油漆/化工涂料研发、质量管理/测试工程师、建筑工程师、生产经理/车间主任、高中教师、生产运营管理、塑料工程师、化学分析、质量检验员/测试员、施工员。

由于篇幅有限，后面的专业以后介绍，敬请大家关注本公众号，阅读以后的文章。