2026年9月24日上午，灵宝市普通高中化学学科联合教研活动在灵宝市第三高级中学顺利举行。灵宝市第一高级中学、灵宝市实验高中、灵宝市第三高级中学、灵宝中专、铭德高中各年级化学教师参会。全市高中化学教师齐聚一堂，围绕高三化学一轮复习策略与高考题河南卷18题深入研讨。本次活动主题明确、内容充实，分为三个流程 有序推进。
流程一 学标准，知高考
为精准把握高考命题导向，吃透评分细则，提升课堂教学与习题讲评的针对性，我校开展高考阅卷经验专题分享活动。灵宝一高张晓菊老师结合2026年高考阅卷亲身经历，细致解读高考阅卷标准，分享一线阅卷心得。
从答题规范、采分要点到学生常见失分陷阱，张老师立足阅卷现场真实情况，拆解评分尺度，厘清阅卷规则，让在场教师清晰知晓高考“怎么评、怎么给分、何处易丢分”。此次分享，打通了高考评价要求与日常教学之间的壁垒，助力老师们对标高考，优化教学设计，精准指导学生规范答题，实现以研促教、以教提质。
流程二 风采展示
以作业为抓手，以错题促成长。孙庆波、陈林两位老师现场展示优秀暑假作业与学生纠错本，分享作业落实、错题整理的实践成果。一本本工整规范的作业，一页页批注详实的错题本，既是学生勤学善思的见证，也是教师精细化作业管理的缩影。
老师们在观摩交流中互学互鉴，明晰作业提质的路径，推动作业落地走深走实，助力学生养成复盘反思的学习习惯。
细抓常规，深耕实效。今后，教师们将持续优化作业设计，用好错题资源，让作业真正成为减负增效、赋能学生成长的有力载体。
流程三讲真题，备高考
以真题为载体，以研思促深耕。研讨活动中，灵宝三高陈林老师、灵宝实高张敏笼老师先后围绕2026年高考化学第18题有机合成与推断真题展开深度讲解剖析。两位老师立足国产药物合成的真实命题情境，从命题立意、情境载体入手，层层拆解试题内核；聚焦有机推断解题模型构建，梳理断键成键思维路径，结合学情预判学生难点、剖析答题误区，反思日常教学盲区，完成从真题研究向课堂教学、备考策略的落地转化。
分享过程中，两位教师既解读试题背后必备知识与核心素养考查方向，又直面学生面对陌生有机信息产生的畏难心理，围绕信息提取、逻辑推理、答题书写规范等痛点，分享可落地的课堂训练方案，引导教师跳出机械刷题，重视思维模型搭建，真正实现“授人以渔”。
随后，灵宝实高南跃红老师针对两节真题解读开展专业点评。她对真题剖析中的思维建构、学情研判给予充分肯定，立足一轮复习教学实际，就有机模块复习、分层教学设计、变式训练开发、答题习惯培养等方面给出针对性备考建议，帮助参会教师厘清复习重难点，找准课堂改进方向。
最后，灵宝市兼职教研员张莹老师进行了总结发言，对发言教师提出了肯定，也对我们的教学工作提出了要求。
一场研讨，一次深耕。以题为钥，打通“高考命题—课堂教学—学情落实”的闭环，让真题研究不再停留于试题解析，真正转化为一线教学的实操抓手。参会教师在思维碰撞中更新备考理念，明晰教学改进方向，为后续化学一轮复习高质量推进筑牢根基。