初一怎么学系列第四篇。前三篇说了英语、数学、语文怎么学，这篇说第一次月考。
多数学校的第一次考试排在10月上中旬，离现在还有两三周。这篇提前发，是因为自查的活儿得提前排；考前一周照着文末倒排表收尾就行。
第一次考试，别当名次战，当体检。它查的不是孩子行不行，是习惯换过来没有。分数普遍比小学低，这是换赛道的正常颠簸，提前跟孩子说好。
考前一周的主原则：不刷新题，守住必拿的分
动手之前先做一件事：问孩子或班主任，确认这次考到第几单元。各校第一次考试的范围差得很大——不知道范围，自查就是盲查。也顺带把数学篇那句话再跟孩子说一遍：进度只影响到达时间，不影响要不要到达。
考前一周刷难题，是最亏的动作：难题未必考，考了也未必会，还挤占背诵时间。这一周只做两类事——把“背了就有分”的部分过熟，把过去一个月的错题回做。
三科自查：每科看几个信号，发现之后先做这一件事
语文（详见第三篇）：四个信号
默写：课本要求背诵的古诗和文言名句，家长报上句、孩子默下句，盯易错字。如果10句错2句以上，每天报默10句，错的抄3遍，第二天再报。
文言：课内文言词语注释过一遍，重点看古今异义。如果某个词错，回到课文原句，抄一遍，再默一遍。
名著：两本名著各记几个细节，至少能说出3个具体细节（人物、事件、地点）。如果说不出来，让孩子给你讲一遍，讲不出来的地方回去翻书。
阅读：做完一篇，能不能在原文里划出答案的依据——概括题找主谓宾、赏析句先点手法再说效果、作用题从内容和结构两头答。如果划不出来，先不答题，只练“找依据”，找一周再答。
前三个信号就是那20多分“背了就有分”——卷面上最先到手的部分，考前一周全值。
数学（详见第二篇）：三道坎——负号关、字母关、数形关。考前自查四个信号
概念题（选择填空前段）还丢不丢分。丢＝概念没背熟，性价比最低的丢分。把课本上对应的概念抄一遍，再做3道同类题。
混合运算错在哪一步。错在符号，练“先定号再算数”，每天5道只练符号；错在顺序，补乘方和除法，比如先算乘方还是先算乘除，括号先去哪层。
数轴动点题是空着，还是写了前一半。写了前几问说明思路有，差的是分类讨论。先练“画图→标点→分段”，不急着算。
“直接写出结果”的问，答案写了几个。只写一个就是漏解。让孩子回头把每种情况画一遍图，别只写一个答案。
英语（详见第一篇）：四个信号
听写错多少。如果10个错3个以上，说明单词没过关。每天听写10个，错的第二天再听。
语音题丢不丢分。比如辨音题、重音题。如果丢分，每天朗读课文10分钟，把语音题对应的单词读准。
作文信息点全不全。对照题目给的表格，一条一条数。漏一条补一条。
是不是“选择题还行、填空写作全丢分”。最后这条就是“认出来”的赛道没换过来，考前把朗读和听力精听捡起来，比刷单选有用。每天朗读课文10分钟，听写错的单词第二天再听一遍。
考前七天，倒着排（可收藏）
考中三个提醒，考完别忘
数学：先定号再算数，两步以上动笔——答案对了过程跳步，照样扣分，这是初一最常见的冤枉分。
语文：默写写完回头盯一遍易错字，文言翻译字字落实。
英语：作文写完对着题目里的表格数信息点，漏一条扣一条的分。
分数出来之后，比分数本身重要
第一次月考分数普遍比小学低——这不是退步，是换赛道的正常颠簸，提前把这话跟孩子说好，别让一张卷子定调。
卷子发下来，别只看总分，带孩子做一次三分类：不会的（补概念）、会做但丢分的（补步骤习惯，最冤也最好补）、没见过的新题型（记下来，见多了就会）。上次月考的错题分类，就是期中复习的路线图。
上面这份自查表已经挂到资料中心，点文末“阅读原文”就能下载打印。
