安徽这孩子,令人感动——关于今年中考,我给你说点小秘密

我公众号里有一个小朋友——其实我今天才知道是个小朋友，而且要参加中考了。他（或者她）两年前的9月9日给我留过一次言，回想起来，应该刚上初一几天。言语很客气，字里行间洋溢着得体，我当时以为是个家长或者同行呢。今天又留了一次言，我才知道真相。

两年多时光居然就这样悄无声息，一个孩子的问候，给时空点上了两个逗号，简洁而意蕴悠长。

两年前，孩子说：“今天有幸拜读您的文章，真是醍醐灌顶，我以前的疑惑都在您这篇文章中找到答案了……”说的是阅读理解系统性思维系列文章第17篇“句子含义推定的五个步骤及应用范围”。说起来很惭愧，这一系列文章后来我从公众号删除了，转移到了知识星球，当然在《阅读理解高分思维与答题技巧》这本书里也收录了。今天孩子又在“阅读理解先读文本还是先看题”这篇文章后面给我留下了很暖心的话：

“老师讲得太好了，对今年参加中考的我帮助非常大，谢谢老师。”

这些话又让我脸红了一次，因为我觉得我给孩子真没尽心尽力，就那么几篇文章，赢得这样的纯真的赞誉，令我汗颜。

如果你还在看公众号的话，我和你说点小秘密吧——安徽2027年中考大概率会考什么？

1.安徽中考阅读理解，连续四年考的都是记叙文，也就是2023、2024、2025、2026这四年，在往前推一年，2022年考的是小说，2027年会考什么呢？大概率是小说。当然，这不是核心，它们都是叙事类文本，很多题型是相同的。

2.连续四年，阅读理解最后一道题都是主旨意蕴提炼，两次是通过标题含义命题的，一次是通过抒情议论句命题的，一次是通过物象命题的，问的都是意蕴。可见，意蕴提炼题是不可回避的大题，小心哦。

3.除了情节梳理、句子赏析这种常规题不说，其他题型，出现过情节与段落赏析、线索的呼应，再没有其他大题了，这说明情节的作用，或者段落的作用，是重点；

4.最关键的来了：五年以来没考过什么？我没有仔细统计，脑袋里粗略地过了一遍，人称视角、记叙顺序、人物形象分析、景物描写的作用这四项在叙事类文本经常出现的高频题，安徽中考四年都没见过了，你可要当心。

5.同样考察段落作用，过去总是“承上启下”，命题人还没用表达方式这个考点去考查过——比如结尾段或者倒数第二段，如果段落里有记叙描写句，有抒情议论句，他让学生分析表达特点的话，其实就牵扯到这个知识点了。

6.安徽肯定有一道选择题，这是高考题型下移的表现，问“关于内容理解和艺术手法正确或不正确的一项”，这对语文概念术语的理解，要求不能出现偏差，不过我觉得你应该没有什么问题，依然有一些容易混淆的术语，或者有独特内涵的术语，要小心。

希望上面这段小文字，对你有用——感谢你的赞誉，你的文字，足以温暖西安的秋天。