三课三题|薪火传文脉 同心迎高考 ——蚌埠铁路中学开展2026届备考经验交流系列活动(三)

聚力研考明方向，精耕细研促提升。高考备考重在夯实基础、梳理体系、突破重难点。为传承优良备考传统，优化复习备考模式，切实提升高三备考的针对性与实效性，蚌埠铁路中学政治、历史、地理教研组于近日组织开展了新老高三备考经验交流会。2026届高三教师围绕高考考点分布、高频题型、实验专题突破、答题规范和得分技巧等核心内容，分享往届备考成果与实战心得。2027届高三教师结合本届教学进度、学生知识薄弱点，交流复习规划与教学思路。全体组员集思广益、取长补短，精准梳理备考重难点，细化各阶段复习举措。

PART.01

首先，2026届高三备课组长杨艳老师围绕“精准施策 科学备考”作了发言。一轮复习：重基础，抓落实，拒绝“假懂”。一轮核心目标：把教材读厚，扫清知识盲区，构建基础知识轮廓。回归教材是根本。拒绝假性掌握，克服“看得懂≠会做题”。很多学生看书都明白，一做题就错。二轮复习：建体系、破专题，强化迁移运用。二轮不再按教材顺序，以主题、模块、题型重构复习。大概念搭建知识网络。跳出教材章节，用主体逻辑（如：党、政府、人大、司法机关、企业、公民、市场）和主题逻辑围绕中国式现代化、新质生产力、全过程人民民主、文化传承、基层治理、法治建设等安徽高频主题重构专题，串联必修与选必内容，训练学生快速调取知识。训练与考试：精选题，重讲评，减少无效刷题。精心挑选试题。优先研究安徽新高考真题，省内高质量模考联考试题，适当借鉴外省近两年高考真题，训练贵在精不在多，一套题吃透胜过十套泛做。学情分层：培优补弱，破解两极分化。尖子生：破除模板固化，强化思辨、论证能力，多练开放性、探究性试题，以追求答案深度。中等生：主攻选择题正确率、主观题规范表达，抓审题、分点作答，夯实主干知识，减少过失性丢分。后进生：不在过难综合设问浪费时间，抓基础选择题、高频简单考点，抓必背主干，拿基础分，不追求面面俱到。

2027届高三备课组长黄宏英老师围绕“狠抓基础，高效复习”对高三复习做了规划：细化高三复习节奏，精选一轮复习资料和习题，精做高考题；40分钟限时练提质增效，限时练的内容为10题选择题加一题主观题，知识覆盖范围为近期所学范围；备课组老师阅卷后找出错误率高的题目和知识点在周测中再次覆盖，实行扫地毯式扎实一轮复习，为二轮复习做好铺垫。

PART.02

会上，教研组长冯琦老师结合2026届学情实际，系统分析近年安徽高考历史命题趋势、考查特点与能力导向，全面复盘2026届高三一轮、二轮、三轮复习的实操举措、有效经验与备考得失，梳理学生答题共性短板，为新一届备考提供了扎实、可落地的经验借鉴。

随后，2027届高三历史备课组长张义老师针对近期学科调研考试情况进行精准复盘，客观分析当前学情短板、答题痛点与知识漏洞，并围绕新学年复习节奏、专题规划、题型突破、规范训练等方面，详细介绍2027届高三历史整体备课安排与阶段性备考重点，明确后续提质增效的具体举措。

本次交流会实现了备考经验有效传承、备考思路精准衔接，进一步统一了备考认知、明晰了备考方向。全体历史教师将以此次交流为契机，深耕教研、精准施策、稳步精进，全力助推2027届高考备考工作高质量推进。

PART.03

会议伊始 ，地理组教研组长张威老师结合质检命题谈备考。提出要在试题分析中落实核心素养培养，立足核心素养视角挖掘、梳理材料信息；紧盯高考真题研究命题趋势，训练学生精准组织答案要点。

随后，2026届高三地理备课组长刘可心老师分享往届备考经验。强调复习要回归课本夯实基础，深耕真题吃透命题逻辑；用好各类联考检测学情，狠抓答题规范，降低非智力因素造成的失分。

最后，2027届高三地理备课组长黄景老师围绕一轮、二轮整体规划展开汇报，详细介绍一轮分阶段复习安排：运用五层递进的作业练习体系，课上讲练结合，课下及时跟踪，周测与限时训练交错进行；明确复习基本原则，复习课堂要有学生的主动参与；规划二轮专题突破方案，确定5月六大复习专题；同时提出教师要坚持自我研修，持续提升备考指导能力。全体教师将借鉴本次交流成果，优化复习方案，落实备考细节，稳步推进高三地理教学。

研思不止，笃行不怠。本次政治、历史、地理学科高三备考交流会，实现了备考经验的有效传承与教学思路的迭代更新，为高三备考工作搭建了高效的交流赋能平台。接下来，蚌埠铁路中学教研组全体教师将吸纳借鉴优质备考经验，结合本届学生实际学情，细化复习方案、优化教学举措、精准靶向发力。以严谨务实的教学态度、科学高效的备考策略，深耕课堂、精研考题，全力破解备考难点，稳步提升学科教学质量，助力高三学子在各学科中突破自我、斩获佳绩。