点击蓝字 关注我们

2022年长安大学辅导员公开招聘考试试题（回忆版）

试卷题型：选择题（行测）、简答题、公文写作题、作文题。

第一部分试题

一、选择题

题干回忆：行测题目，包含基本常识、言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析，全部为客观选择题。

二、简答题（共2 小题）

1.为什么师德师风作为教师评价的第一标准。结合岗位，谈谈你对师德师风建设的理解。

2.对高校思想政治教育工作体系构建的认识。结合报考岗位，谈谈你对“三全育人” 的理解。

三、公文题

题干：6 月 5 日是世界地球日，现要求征集宣传主题作品，如果你是负责人，请写一则征集关于世界地球日主题作品的通知。（800 字）

四、作文题

材料：材料1：十八大以来我国在一带一路、对外开放取得的成就。材料 2：北京冬奥会相关内容。

题目：以“开放是国家繁荣发展的必由之路” 为主题，根据材料，自拟题目，写一篇不少于 800 字的议论文。

第二部分参考答案

二、简答题参考答案

1. 为什么师德师风作为教师评价的第一标准。结合岗位，谈谈你对师德师风建设的理解。

（是什么、为什么）

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，这充分体现了对教师师德师风的重视。师德师风是教师的灵魂，是教育工作的基础。一个优秀的教师，不仅要有渊博的知识和高超的教学技能，更要有良好的师德师风。

2014 年习近平总书记考察北京师范大学时，提出了好老师应该满足的四点要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，也是衡量优良师德师风的重要标准。因此作为辅导员我应该重视以下几个方面:

（怎么办）

作为辅导员要有理想信念。教师肩负着培养下一代的重要责任。辅导员的理想信念应该是为党育人、为国育才、从学生日常思想政治教育的层面，为学生树立正确的人生观、世界观、价值观、为大学生筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，帮助学生扣好人生第一粒扣子；加深学生对中国特色社会主义的思想认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、文化自信、制度自信，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

作为辅导员要有道德情操。有人格才有吸引力，亲其师才能信其道。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。作为辅导员我们要对自我言行提出更高的要求，不断提升自己的道德修养、提升人格品质、提升自己的知识修养和文化品味、忠诚和热爱所从事的工作，从而用高尚的人格感染学生、赢得学生。在思政教育工作中，更多的做到言传身教，多去学生宿舍看看，回复学生问题时耐心一点，抱怨少一点，用自己的辛勤付出打动学生，为学生成长做出最好的示范。

作为辅导员要有扎实学识。要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。特别是作为辅导员来说，要具备思想政治教育工作相关学科宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基本知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。” 知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。在自我成长的同时，努力创造有利于学生进发潜力、德智体美全面成长的条件和环境，了解学生所学专业，做学生成长成才的人生导师。

作为辅导员要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人” 的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。辅导员应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，坚持用爱心、细心、耐心、责任心的标准，围绕学生、关照学生、服务学生，把解决学生思想问题与实际问题相结合，帮助解决学生就业困难，经济困难，加强人文关怀，帮助学生形成健全的人格和健康的心理状态。真正成为学生成长成长的人生导师和健康生活的知心朋友。

习近平总书记一直非常重视教育发展和教师工作。他指出：教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，做治学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。辅导员应谨记总书记的嘱托，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而奋斗，树立优良师德师风。

2. 对高校思想政治教育工作体系构建的认识。结合报考岗位，谈谈你对 “三全育人” 的理解。

（是什么）

“三全育人” 即全员育人、全程育人、全方位育人，是中共中央、国务院 31 号令《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》首次提出的坚持全员全过程全方位育人（简称 “三全育人”）的要求，62 号令《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中再次明确。

全员指实施对象，即学校中所有部门、所有教职工都负有育人职责。全过程指育人时间，强调育人要贯穿学生学习成长的全部过程。全方位指育人维度，强调育人要体现在学生全面发展的各个方面。

（为什么，怎么做）

1.“全员育人” 重在丰富育人实施者。辅导员是高校思政教育的主要力量，但绝不是全部力量。除传统的思政工作主体队伍（党政干部、共青团干部、思政教师、辅导员和班主任），其他队伍，如专业课教师、其他教师、行政管理人员、后勤服务人员，都具有重要的育人使命，都对学生的成长成才起到关键作用。学校党政干部和共青团干部负责学生思想政治教育的组织、协调、实施；思政教师、哲学社会科学教师应落实好思政教育课堂主渠道作用，落实总书记 “八个相统一” 的要求，解决好学生疑惑，讲好中国道路。辅导员作为学生日常思想政治教育的组织者、实施者、指导者，对学生的成长责无旁贷，应利用好实践活动、文化活动、网络渠道、谈心谈话等多种方式对学生进行思想政治教育。专业课教师应当挖掘课程中的思政元素，做好课程思政，在授课的过程中，培养学生的家国情怀和民族担当。行政管理人员应做好管理育人，将规范严格的管理要求与春风化雨、润物无声的教育方式结合起来，大力营造治理有方、管理到位、风清气正的育人环境。后勤服务人员，应把解决实际问题与解决思想问题结合起来，围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长发展需要，提供靶向服务，增强供给能力，积极帮助解决学生工作学习中的合理诉求，在关心人、帮助人、服务人中教育人、引导人。

2.“全程育人” 重在突出育人连续性。遵循思想政治工作规律，遵循教书育人的规律，大学整个学习过程中持续对学生进行理想信念教育、爱国主义教育、思想道德建设。同时，把握学生在校期间各阶段的学习特点，大一年级重点抓适应性教育，开展学习经验交流，培养良好的学习习惯；大二年级重点抓学业生涯规划，积极探索学业和自我，树立明确的学习目标：大三年级重点抓专业引导教育，搭建科技创新平台，提高学习实践能力：大四年级重点抓职前教育，实施就业技能指导，顺利完成人生角色转变。

3.“全方位育人” 重在全面培养。培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人是高等学校的目标。进而言之，我们可以以课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、组织、资助十大育人体系为手段，通过德育进行思想政治教育，培养学生优秀的道德品质、坚定的理想信念、正确的人生观、世界观和价值观：通过智育培养，帮助学生推进专业知识的学习，培养学生丰富的知识储备、强有力的专业水平和实践能力：通过体育教育，丰富高校学生的第二课堂文体活动，培养学生积极阳光的性格、健康的体魄和良好的社会适应性；通过美育认知、社会实践等途径培养学生认识美、爱好美和创造美以及感受幸福生活的能力。通过劳动教育，让学生认识到劳动是一切财富、价值的源泉，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

三、公文题参考答案

关于开展世界地球日系列作品征集活动的通知

在世界地球日来临之际，为培养学生对地球文化的兴趣，营造绿色校园文化氛围，引导在学生树立保护地球、珍惜资源、爱护环境的意识，现面向全校学生开展“同守绿水青山，共促和谐自然，谱写时代新章” 地球日系列作品征集活动。现将有关事项通知如下:

一、活动主题紧扣“同守绿水青山，共促和谐自然，谱写时代新章” 这一主题，引导学生了解地球知识、节约利用资源、共建绿色环境，成为环境保护事业的贡献者。

二、活动对象全体在校学生

三、征集时间x 月 x 日至 x 月 x 日

四、征集内容1.“绘山川锦绣，书绮丽未来” 新媒体作品征集面向全校征集地球文化摄影作品。作品要求：须紧扣活动主题，展现山川河流等自然美景，或介绍家乡的民俗文化、风土人情等。电子投稿，每位参赛者投稿作品数量不限，可投稿照片和视频。参赛照片要求：JPG 格式，每张作品须附上内容简介；参赛视频要求：视频格式要求统一为 MP4 格式，时长在 5 分钟左右。

2.“起笔叹山河锦绣，挥墨咏九州壮美” 短诗征集面向全校征集地球短诗作品。作品要求：以珍惜地球资源、保护地球环境、描绘地球美景为主题。以地球为对象，创作短诗，可以是五言或者七律，也可以是现代诗，字数不限。创作的诗歌可以配上自己描绘的事物的照片。

3.“红色征程・地质寻梦” 红色作品专栏面向全校征集红色主题新媒体作品。作品要求：参赛作品围绕学习宣传贯彻党的二十大精神，以讲述或拍摄红色地标、地质故事等为主。参赛作品数量不限，可投稿文章、海报和视频。参赛文章字数 500-1000 字为宜，文体不限，作品要求原创且未公开发表。海报推荐尺寸：42cm×57cm 或 57cm×84cm; 参赛视频要求：视频格式要求统一为 MP4 格式；时长在 5 分钟左右；要求视频完整流畅，画面清晰，分辨率高于 720P, 帧率高于 30FPS，声音清楚，附字幕最佳。

五、其他事宜1. 作品报送：将作品统一命名为 “作品类型代号 + 作品名称 + 联系方式”，如:“1+xx 风光 + 12345678900”，并填写汇总表，以压缩包格式发送至指定邮箱：XXX。2. 报送要求：参赛者或参赛团队不得重复提交作品，未按要求命名者不予接收，逾期不再接收。投稿者应保证其作品的确为作者本人原创，还应保证其所投送的作品不侵犯他人的包括著作权、肖像权、名誉权、隐私权等在内的合法权益，即所投作品的法律责任由投稿者自负。3. 评选表彰：各类作品分设一等奖、二等奖、三等奖若干，所有获奖作品颁发荣誉证书和奖品并录入第二课堂成绩单。学校将邀请专家组成评选委员会，对征集作品进行评选，并通过校内外媒体平台进行优秀作品展播，优秀作品将在地球文化节线下活动时公开展示。

六、联系人及联系方式

x 老师:xxxxxxxx 

同学:xxxxxxx

四、作文题参考答案

开放共赢：国家繁荣发展的新征程

自2012 年中国共产党的十八大以来，中国在国际舞台上的行动和成就，无疑是开放政策的一次大胆实践和显著成果的体现。特别是在推动 “一带一路” 倡议、加大对外开放力度，以及成功举办北京冬奥会等方面，中国展现了开放是国家繁荣发展的必由之路这一深刻论断的实践证据。

“一带一路” 倡议的提出和实施，不仅反映了中国的全球视野，也是对外开放和国际合作的重要标志。这一倡议致力于促进沿线国家的基础设施建设、贸易往来和文化交流，展现了共商、共建、共享的原则。通过这种方式，中国不仅促进了自身的经济发展，也为参与国家带来了发展机遇，实现了互利共赢。这一举措有效地证明了开放不是单方面的输出或输入，而是一种互动、互惠的过程。

在对外开放方面，中国近年来不断深化改革，拓宽开放领域。通过加入世界贸易组织、签订自由贸易协定、建设自由贸易试验区等措施，中国积极融入全球经济体系，推动贸易和投资自由化便利化。这不仅增强了中国经济的活力和竞争力，也为世界经济增长贡献了中国力量。在此过程中，中国坚持以开放促改革、促发展，彰显了开放型经济的巨大潜力。

北京冬奥会的成功举办，是中国对外开放和文化交流的又一佳例。冬奥会不仅是一场体育盛会，更是一次文化交流和国际友谊的展示。通过这样的国际大型活动，中国向世界展示了自己的文化魅力和发展成就，增进了与世界各国的相互了解和友谊。冬奥会的成功举办，再次验证了开放对于促进文化交流、加深国际理解的重要性。

十八大以来，中国在“一带一路”、对外开放和国际大型活动如冬奥会的举办等方面所取得的成就，充分展示了开放是国家繁荣发展的必由之路。一个国家必须通过走开放的道路，与世界各国共同探索合作共赢的新模式，才能实现自身的进一步发展，也可以为共同推动构建人类命运共同体及全球的和平与发展作出新的更大贡献。