初三女儿 | 分数是个敏感话题

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初三女儿 | 分数是个敏感话题
晚饭后在刷手机,钉钉小助教冷不丁弹出来两条消息,是语文两次周测的成绩,每次打开,都要深呼吸一下,脑里飞速转过各种分数,默默祈祷不要太低。
打开一看,语文居然又创新低,连续两次排名掉到了二三十了。
虽然女儿上了初中后,大大小小的考试经历多了,我已经磨练成看到任何分数内心都不会有涟漪了。
回望小学的时候,但凡名次跌出前十,肾上腺素就狂飙,回去一定就是开始对娃掀起一阵血雨腥风的训斥,紧接着必然错题大战。
初中以后,当女儿面对两门理科束手无策,如何努力也挤不进前10的时候,父母和孩子干脆选择放弃挣扎,在低的分数,也能抗住。
毕竟娃也很努力,知道她的不容易,看着也挺心疼。
只是语文低分,比较少见,还是情不由衷的想搞明白,到底发生了啥。
但是怎么切入这个话题呢,我们早就约定好,尽量不谈分数。

晚自习放学后,她回到家,照常打了招呼,随口跟我唠班里的新闻,气氛轻松。

没想到,她主动开口:“语文老师在群里发周测的参考答案了吗?”

机会这不就来了。我回道:“发了。” 顺势把手机递给她。她拿出卷子开始订正,我扫了一眼。

我装作不经意地问:“这次好像分数不咋高欸?”

女儿:“前面基础题错一堆,古诗文默写丢分了,还好后面的阅读理解基本没扣分。”

我:“是不是最近精力都扑在薄弱科目上了?”

女儿:“是啊,顾此失彼了。”

“诗词写错,居然扣了4分。”她看着卷子上丢掉的分数,也在愤愤不平。

因为题量比较少,所以分布到每个小题的分数比较多。

我:“基础分没拿下太可惜了。原本优势的科目放任不管,慢慢也会变成短板。”

女儿:“本来我语文也没多好。”语气中已带了点抱怨。

点到为止,我怕再叨叨就起反作用。适时还得学会闭嘴。心里默念十遍,学习是长跑,分数不重要。

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