一、不纠结分数，我们把试卷一题一题拆开看
二、比起当学霸，我更希望她懂得接纳自己的平凡
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四季读书网
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女儿数学考砸,不需责怪,我们一起做试卷分析
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女儿数学考砸,不需责怪,我们一起做试卷分析今天下班到家，女儿走过来跟我说：“老爸，我数学考砸了，只有70分。” 啧啧，昨天语文作文满分，今天数据考砸，这么反转的么 不过，她脸上没有什么悲伤，就是有点儿不高兴。 这点反倒让我心里有点高兴了。 一直以来，我都尽量不给她分数上的压力，因此，即便考得不理想，她也不会因为一个分数陷入沮丧崩溃。 当然，心态归心态，问题还是要实实在在去面对。 晚饭过后，我拿出她的试卷，和她坐在一起慢慢梳理。 我没有上来就批评，相反，我找这次考试里的闪光点，例如，卷子最后的大题，还有几道难度不小的题目，她居然都全部做对了，我特意点出这部分来肯定她的进步，在我看来，这些地方她是真的理解、也付出思考了。 相反，丢分大多出现在一些非常简单的题目上，基本上概括为，审题不清不明、简单计算错误、括弧等忘记加，总是在不该错的地方出错，基础分狂丢，怎么可能高分呢。 我每条错题和她再过一次。 以前也陪她做过试卷分析，那时候她总是耐心不足，听几句就走神。但这一次她安安静静坐在旁边，一题一题跟着我互动复盘（难道是因为我开头先肯定她？）。 讲到计算题，看到漏掉括号的错误，她自己都有点可惜了：“哎呀，忘记加括号了。” 我说：“你看，之前咱们不是约定，做完要检查括号有没有加对，你看你，怎么又把这一步忘掉了。”她点点头承认：“是我，又忘了。” 还有观察物体，从不同方向看图形的题型，做作业的时候她都能做对，这次考试却错得最多。我问她为什么，她想说，做题的时候一心求快。 最后，我问：“整场考试你大概用了多久做完？” “二十多分钟吧。” “那考试时间是四十分钟，你剩下十几分钟用来干嘛？” “用来检查啊。” “额，那检查了，怎么还有这么多错误你？” 她也有点不好意思了，扶着额头，答不上来。 我跟她说：“现在你的问题，不是不会做，而是会做的题没能拿分。一味追求速度，把本该拿到的分丢掉，没有效果的效率，和一坨耙耙没有区别！” 她听的笑了起来，认真对我点点头，算是听进去了。 整场沟通氛围很轻松，没有争执，没有指责。复盘后一阵子，她跑过来跟我说：“老爸，这份试卷我收起来，过段时间我再拿出来看一看，看看这些错题我还会不会错。” 真是以外之喜，她自己提出了复盘错题。我说：“这是特别好的做法。只有不断回看、总结错题，才能够真正把知识吃透。很高兴是你自己想到这一点，以后就这么做，遇到任何问题，老爸都支持你。” 她开开心心就走开了。 虽然考试只拿到70分，但我们没有争吵，没有情绪对抗，范围达成了共识，还由她自己提出了后续改进的办法，至于能不能落地见效，就留给时间后续观察。 这件事也让我再次回想教员说的话，分数不重要，如何解决问题才是关键，把学习当作问题去解决，比学习好更重要。 从现状看，孩子过度看重分数，未必是一件好事，因此，我希望她不要被分数绑架，有时候她还会半开玩笑说自己是“学渣”，我反而很放心，至少她能够认清自己的现状，是很难得的自知之明。我跟她说，老爸年少的时候，恰恰就是高估自己，一路以来吃了不少亏，而且就算现在是“学渣”也没关系，学渣也可以慢慢变好，从学渣到学霸，远比一直当学霸更牛。 总的来说，我从来没有期待她要成为多么了不起的人，她能够接纳自己，懂得欣赏自己，就够了。
