为了好大儿,我复盘了自己的中考和高考学习之路

四季读书网 2026-09-23 21:30:20 12 0

最近辅导娃学习，难免压不住心里的火：好大儿刚学习半个小时，累了……；提出奇形怪状的问题，比如：为啥叫国民政府，不叫国民党政府？

在学习这件事上，40+、穿望子成龙&望眼欲穿牌足立健的妈妈实在是无法理解13岁、穿无忧无虑牌跑鞋亲生好大儿。

鞋换不了没关系，好在我也是从13岁走过来的，回首来时路，没准能找到（理）解药。

一

先说结果，我的中考成绩距离重点高中分数线差40多分。当时是五科（语数英物化），我记不清单科具体分数了，就模糊处理下，40/5，每科差8分。

貌似也不是很差，但是其实我学习底层逻辑是一踏糊涂：

思维上，初三开始，理科学习就没有形成自己的解题方法；

能力上，我知道自己的方法有问题，也去书店找学习方法的书，但那些书都是停留在“道”的层面，比如讲学习里出现的高原现象，还有艾宾浩斯遗忘曲线，但是这些解决不了我在“术”上遇到的具体困难。

因为学习没有掌控感，心态也不好，总是在题不会做--看电视闲书解压--完不成作业--懊恼后悔的死循环里打转，我把题不会归因为学习投入时间不足，自己太贪玩。

熟练度上，这个是没有问题的，需要记忆的知识也是最简单的部分，我都可以顺利通过。

就这样，带着这些问题，我稀里糊涂得进了那个小县城的普高。

二

还是先说结果。我的高考成绩过了二本分数线，距离一本线还有一段距离。

数学一直是在及格线上下徘徊，我记得高考数学成绩是100分左右，物化生还是和初中一样，拉分题基本都不会做，做题也没有思路。

语文和英语没有特别出色，就属于中等偏上。

我爸一直认为我学习的主要问题就是投入时间不足，总说谁谁谁家孩子，回家就学习，不像我天天看电视，看没用的闲书。而且他也没想到我能考上个大学，我猜他对我的定位最高也就是职高。

高中三年又是在迷茫、无助、混乱中混过去的。

三

回顾完自己的初、高中学习经历，对我好大儿有什么借鉴作用呢？（以下按重要性排序）

1. 根器是上限。我觉得自己的智商是平均线水平，所以学习上拿到平均线结果也差不多了，但是再往上走，有难度。根器的深浅是命中注定了的，改不了。

2. 家族内没有可以近距离沟通的学霸。家族内人员的智商基本上大差不差，如果这个家里有学霸，那么他一定是有好的、可落地的学习方法、思维习惯、更符合人性的心理调节机制。

智商相近的前提下，学霸的方法一定会让我们看到另外一个新世界。

可惜，我奶奶家和姥姥家的亲戚们都不擅长学习。

3. 没有有缘分的学霸同僚。初中和高中班里都有会学习的人。她们那个做数学题的过程，让我第一次体会到什么是数学之美，思路清晰、逻辑层层递进、步骤简洁不啰嗦。那个解题过程，看完后让人神清气爽。

但是，我和她们就只是点头的交情，没有谦虚向她们请教。不过就我当时浆糊一样的大脑，即使人家真把武林秘籍传给我，我也未必能掌握。

4. 没有遇到了解学生的好老师。我的初中班主任是数学老师，他家庭负担比较重，压力大，哪有心思搞教学，就想如何搞课外班赚钱。高中班主任是NPD，天天就是骂学生不争气，发泄自己得不到领导重视的痛苦，学生在他那里都是TMD狗屎。

5. 父母没有钱和信息寻找资源。家庭经济条件和父母的圈层就那个水平，我爸妈压根就没有能力识别出我学习上的卡点，更别说去花钱花精力解决我的问题。所以为啥说父母的认知是孩子的天花板。

四

再看我好大儿，根器、家族、同僚、老师，能控制吗？不能。

只有父母的经济能力和认知是可以改善提升的要素。

所以捋到这里，基本我就大概想明白了。父母在自己的能力范围内，帮助孩子。但愿若干年后，好大儿像我今时今日这样，再捋自己学习之路时，至少可以排除一个父母的因素。

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文章来源：四季读书网