双标领航,精研中考——耿萍初中英语名师工作室参与2026年新华区初中英语学科研修活动

9 月 22 日下午，2026 年新华区初中英语学科研修活动在沧州市第十六中学举行。本次活动以 “双标领航，精研中考” 为主题，聚焦课标修订解读与中考试题深度剖析两大板块，由耿萍初中英语名师工作室主持人耿萍老师、工作室助理王秀宽老师先后主讲，全区初中英语教师齐聚一堂，共学、共研、共思。2025 年，教育部对《义务教育英语课程标准（2022 年版）》进行了重新修订，2026 年河北省中考英语试卷亦充分体现新课标的素养导向命题思路。立足课标之 “新”、真题之 “变”，本次研修旨在梳理两版课标的延续内核与优化细节，读懂中考试题的素养命意，切实破解一线课堂教学与备考困惑。

研修第一环节，耿萍初中英语名师工作室主持人耿萍老师带大家对比研读 2022 版与 2025 修订版英语课程标准。耿老师指出，2025 版课标属日常微调修订，并非颠覆性改版 —— 课程核心框架完整延续 2022 版体系，立德树人根本任务一以贯之，核心素养内涵、课程内容核心要素、学业质量框架等均保持稳定；修订聚焦文字表述打磨、内容细节优化与逻辑层级精简，秉持 “稳中求进” 原则迭代升级，既守住学科育人初心，又破解课标落地难点。

围绕优化细节，耿老师重点梳理了七个方面：课程性质新增 “推动中外文明交流互鉴” 内核，让英语课程成为中外文化互通的桥梁；课程理念从 “基本均衡” 进阶 “优质均衡”，依托信息技术推动城乡教育资源共享；课程目标厚植文化自信、坚守中华文化立场，引导学生用英语讲好中国故事；课程内容明确 “学思结合、用创为本” 的英语学习活动观；课程实施精简目标层级，由三级体系简化为 “单元教学目标＋课时教学目标” 二级体系，赋予教师更大备课自主空间；单元教学设计优化结构、增设项目成果展示；学业质量凸显学生独立实践能力，与中考素养导向命题趋势同频共振。变化环环相扣，为日常备课指明了方向。