初三英语|听说机考进阶:听后回答怎样抓准关键信息

初二同步 · 物理

昨日已讲：声音的产生与传播。今日承接：声音的三个特性。下一步：噪声的控制与声的利用。

01 / 前后知识衔接

知道声音由振动产生以后，下一步要研究“为什么不同声音听起来不一样”。考试中最常混淆的是音调、响度和音色。

02 / 音调：主要看频率

频率表示物体每秒振动的次数，单位是Hz。一般来说，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

03 / 响度：主要看振幅和距离

声源振幅越大，通常响度越大；距离声源越远，听到的声音通常越弱。注意：响度大不等于音调高。

04 / 音色：用来分辨不同发声体

钢琴和小提琴即使演奏同一个音，我们仍能分辨出来，主要依据就是音色。音色与发声体自身的材料、结构等因素有关。

05 / 波形图怎么比较

相同时间内波形振动次数越多，频率越高；上下振动幅度越大，通常表示振幅越大。比较波形图时要分别看“疏密”和“高度”。

06 / 今日训练

甲音叉每秒振动440次，乙音叉每秒振动256次，谁的音调更高？

答案：甲。甲的频率为440Hz，高于乙的256Hz，因此甲音调更高。

07 / 今日掌握目标

能在生活情境中区分音调、响度、音色；能从简单波形图判断频率和振幅。

下一篇预告：噪声来源、等级与控制。