初三加油|九年级励志凝心段会:巧思慧启,未来可期!

编者按

下午，九年级老师依次入场签到，映入眼帘的是学校精心准备的“定制加油包”：一份份胖胖的薯条挂件，形似上上签，寓意好运在手、信心在握；一个个可爱的花生柿子抱抱挂件，红红火火地预示着“好事发生，温暖前行”。暖橙色的主题，向阳而行的设计，让整个会场洋溢着温暖而明亮的氛围。

这份惊喜文创，承载着学校暖暖的情意，也藏着美好的期许。凝心聚力在一起，日子便有奔头、有活力、有温度。九年级，我们热气腾腾地过，互帮互助，互相照亮，让好事源源不断地发生。

九年级段长吴琅琅老师以“合力之下，没有翻不过的山”为主线，用数据带大家看清我们在哪里，我们怎么追。通过精准的数据分析，她诊断出年级的优势点、薄弱点与生长点，指出各学科要扬长补短、学生要分类施策，并提出学科、班级、年级三股合力，让经验流动起来，让班主任和科任紧密关联在一起，让全段拧成一股绳，为九年级备考明确方向、凝聚力量。

骨干教师陈宣妍老师则从“过来人”的视角带来经验助力。她以歌词“把自己角色扮演好”开篇，描绘了九年级学子应有的状态——有方向感、有节奏感、有韧劲。从目标设立到假期作业展示，从午睡管理到班会课引导，从家长统一高要求到教师团队拧成一股绳，这些举措助力学生从“被推着走”到“自己知道往哪跑”。作为学科老师，她还从中考阅卷视角启示九年级教学：平时要肯定学生愿意思考并落笔，教会学生翻译题目条件，让学生成为“懂评分的人”，并有效利用试卷分析课，打造有吸引力的课堂。

九年级体育备课组长付静老师围绕“以数定策，强训赋能”分享体育教学思路。备课组依托“五测三游”有序开展教学，通过建立学生基线数据，精准定位学情薄弱点，靶向突破教学重难点。结合八下统测数据分析，各班总分均值较去年同期略有提升，但部分班级存在男女生成绩分化明显的问题，需重点跟进关注。学期初，备课组立足学情，抓好体能恢复，聚焦考试难点落实教学任务，持续强化力量训练，夯实学生身体素质，稳步推进分层教学，为学生体育选项筑牢基础。下一阶段，九年级体育备课组将保持热忱、务实笃行，全力助力学生突破自我、取得佳绩。

本次大会由教学副校长陈珊景主持。她在每个环节及时点评、温暖鼓励、真诚点赞，让整场会议元气满满、实效满满。在三位教师分享之后，陈校以“我们的九年级是暖橙色的”为主题带来自己的思考。她围绕对学生持续跟进的深度调研展开分享，指出只有真正看见孩子在想什么、在怕什么，知道学生需要什么，才能精准发力。借着微调研的真实数据与真实反馈，她精细化呈现学生目前的需求点并提出适需化策略。她勉励大家：“失败只有一种，那就是半途而废。我始终相信，你所坚持的一切，终有一天会反过来拥抱你。”她期许九年级团队能凝心聚力在一起，热气腾腾地过，让日子有奔头、有活力、有温度，互帮互助，互相照亮，暖暖且稳稳前行，未来可期。

校党总支书记朱灏作总结发言，他勉励九年级老师，要从数据中看到信心，也要清楚自己的问题。虽然学科不同，但很多经验很值得借鉴。他指出，老师们非常努力，但最不能忘的是激发孩子的内驱力。对此，他提出几点建议：第一，以勤促学，去关注、去关心、去关怀，与学生建立良好的师生关系；第二，关注分层，做到内容分层、作业分层、评价分层，发挥学生的自主性；第三，同伴互助，成立学习小组，对优秀学生同样有益。他强调，孩子的学习过程要经历“懂—会—熟—通—准”五个层次，我们老师要清楚孩子处在哪个阶段，才能因材施教。最后，他寄语大家：“尽人事，而后静待花开——但花开之前，我们先把根扎深。”

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