初三开学第三周,别只盯分数,多留意孩子的状态变化
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初三开学第三周,别只盯分数,多留意孩子的状态变化
一晃开学三周,初三的节奏慢慢拉满。很多家长一开口,第一句话就是问考试分数、排名。作为一线教师,我想提醒各位家长:初三开学初期,比起紧盯卷面分数,觉察孩子的身心状态更加关键。进入初三,学业难度增加,作业量变大,孩子很容易出现情绪波动。有的孩子压力藏在心里,表面看着平静,内心已经焦虑;有的孩子开始抵触运动、作息紊乱;还有的孩子人际交往出现摩擦,这些都会间接影响学习状态。家长每天可以花一点时间简单聊天,不用一上来就追问成绩。问问孩子在校的感受,和同学相处怎么样,体育课能不能坚持,睡眠好不好。倾听大于说教,接纳孩子的负面情绪,做孩子情绪的后盾。家校之间保持顺畅沟通。如果孩子在校出现状态下滑、情绪异常,老师会及时和家长反馈;家长在家发现孩子的反常表现,也可以主动和班主任交流。教育从来不是学校单方面的事,家校同心,才能尽早发现问题,及时疏导。初三这一年,分数固然重要,但孩子稳定的心态、健康的身体、良好的习惯,才是支撑孩子走完备考之路的根基。多一份观察,多一份包容,陪伴孩子平稳走过初三。🍀💬互动话题:开学这段时间,你家孩子最大的变化是什么?
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