文字表述题1
（2025年）复兴职校开展“职业规划伴我成长”系列活动，请你参与并完成以下任务。
任务：职业理想“我”牢记
（2）任务：职业角色“我”畅想
班级开展“职业角色畅想”活动，请你从程序员、会计、导游或其他职业角色中任选一个，仿照示例，完成对未来职业角色的畅想，展现其职业特征和所需的职业品质。要求：语言生动，至少使用一种修辞手法，不得照抄示例。
【示例】
我是地质勘探员
我与罗盘为伴
以足迹穿越山地险峰
用耐心在岩石间解读地层
用细致在断层中寻找矿脉
用坚持在岁月中探索大地密码
【我的畅想】
我是______________
【答案】我是程序员
我与代码为友
以思维构筑数字高楼
用严谨在字符间搭建逻辑
用创新在算法中开拓路径
用执着在时光里编织科技梦想
【解析】本题要求从给定职业角色中任选一个，仿照示例完成对未来职业角色的畅想，展现职业特征和所需职业品质，且至少使用一种修辞手法。
仿写时要首先要注意运用示例的句式：我是……我与……以……用……在……用……在……中…… 用……在……中……
其次，示例使用了拟人（“与罗盘为伴”）、排比等修辞手法，生动地描绘了地质勘探员的工作场景和所需品质。考生可以从程序员、会计、导游或其他职业角色中任选一个，仿照示例的句式，运用拟人、排比等修辞手法，完成对未来职业角色的畅想，展现其职业特征和所需的职业品质。如：
程序员：以“我与代码为友”运用拟人手法，将代码拟人化，体现程序员与代码紧密相伴的工作特点；“以思维构筑数字高楼”把编写代码构建程序比作构筑高楼，形象地展现出程序员工作的创造性；“用严谨在字符间搭建逻辑，用创新在算法中开拓路径，用执着在时光里编织科技梦想”通过排比的句式，分别从严谨、创新、执着等职业品质方面，阐述了程序员在工作中的具体表现和追求。
会计：“我与账簿为伴”表明会计的工作对象；“以数字勾勒经济蓝图”运用比喻，将会计对数字的处理比作勾勒蓝图，体现其工作对经济活动的重要意义；“用细心在报表里梳理财务，用诚信在账目中坚守准则，用专注在岁月里守护企业命脉”通过排比，强调了会计所需的细心、诚信、专注等职业品质。
（3）任务：职业规划“我”解读
李教授来学校做了“职业规划”主题讲座，同学小明对其中一张幻灯片（如下图）不太理解，请你当面向他解读。要求：主题明确，语言连贯得体。
【答案】小明，你看这张幻灯片展示的是职业规划三步走。第一步就像左边图中放大镜观察人物一样，我们要充分了解自己，包括自己的兴趣、能力、性格等，这样才能明确自己适合什么样的职业方向。第二步如同中间的靶心，我们要确定明确的职业目标，就像瞄准靶心一样，有了清晰的目标，我们才能朝着一个方向努力。第三步好似右边人物沿着虚线走向定位点，我们要制定具体的行动计划并付诸实践，一步一步朝着职业目标前进，最终实现自己的职业理想。所以职业规划就是先了解自己，再确定目标，最后付诸行动的过程。
【解析】本题要求当面向同学小明解读关于“职业规划”的幻灯片，需要明确主题，语言连贯得体。 解读时按照幻灯片呈现的“职业规划三步走”的顺序进行说明。
首先，结合左边图中放大镜观察人物的画面，解释第一步是了解自己，包括兴趣、能力、性格等方面，因为明确自身特点是确定职业方向的基础。接着，针对中间靶心的画面，说明第二步是确定明确的职业目标，就像瞄准靶心一样，目标清晰才能有努力的方向。最后，依据右边人物沿着虚线走向定位点的画面，阐述第三步是制定行动计划并付诸实践，一步一步朝着目标前进，最终实现职业理想。
整个解读过程要力求逻辑清晰，语言通俗易懂，便于小明理解。
（2024年）任务二；趣说国宝
如果国宝会说话，请仿照“铜奔马”的例句，为“兵马俑”写一段自我介绍。
【答案】我军容严整，气势磅礴，千载以来，我始终坚守着一种威武不屈的守护之态。
【解析】仿写时应做到以下几点：
①句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。本题需要仿写的句式是“我……，……。……，我……”，按照此句式进行仿写即可。
②人称相同。国宝会说话，要求仿写以第一人称来表述。
③字数大体相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。
④语意连贯。仿写时要结合兵马俑的特点展开。如：我队列齐整，神态威严，千年过后，我依旧展现着一种坚毅果敢的战斗之姿。
任务三：拟写建议
针对节假日期间，某博物馆内出现大声喧哗、嬉闹追赶、滞留拍照等现象，博物馆志愿者李华同学打算向该馆馆长提出相关建议，请帮李华同学拟写一封建议书。要求：条理清晰，语言得体，格式正确。
【答案】示例：
关于改善博物馆节假日参观环境的建议书
尊敬的馆长：
您好！我是博物馆的志愿者李华。节假日期间，我在博物馆服务的过程中，发现了一些影响参观体验和博物馆秩序的现象，特向您提出以下建议：
一、针对大声喧哗现象，可以在博物馆入口处、展厅显眼位置等多处设置温馨提示牌，提醒参观者保持安静，尊重文物和其他参观者。同时，安排工作人员和志愿者在馆内加强巡逻，对大声喧哗的参观者及时进行劝阻。
二、对于嬉闹追赶行为，可通过广播系统循环播放文明参观的要求，明确告知参观者在博物馆内不得嬉闹追赶。并且在容易发生此类行为的区域，如宽敞的通道等地，安排专人值守，及时制止不文明行为。
三、对于滞留拍照的问题，可以在一些热门展品前设置合理的参观时间提示，引导参观者有序拍照，避免长时间滞留影响他人参观。也可以开辟专门的拍照区域，满足参观者的拍照需求。
博物馆是传承历史文化、展示人类文明的重要场所，良好的参观环境不仅能提升参观者的体验，也有助于更好地保护文物。希望我的建议能对博物馆的管理有所帮助。祝您工作顺利！
博物馆志愿者：李华
2024年9月10日
【解析】本题考查学生应用文写作的能力。
写作类型：建议书
建议书是个人或者单位为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的建议时使用的一种文体。建议书的格式一般包括标题、称呼、正文、结束语、署名及日期等。
一、标题。通常只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，也可以写“关于×××的建议书”。题目要写在第一行的中间，字体大一些。如本题“关于改善博物馆节假日参观环境的建议书”。
二、称呼。提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写哪些人。要写在第二行顶格，后面加冒号。如本题“尊敬的馆长：”。
三、正文。正文就是建议的内容，从第三行空两格开始写。一般包括背景原因和目的、建议的具体内容、希望采纳的想法。如果内容较多，可以分条写。本题针对题干中提到的“大声喧哗、嬉闹追赶、滞留拍照”等现象逐条提出了建议。
四、结尾。一般是表示敬意或祝愿的话，但并非所有建议书都需要这样的结尾。有些建议书可能会以表达决心、希望或呼吁的形式结束。
五、落款。在右下方写明建议者单位、集体或个人的名称或姓名，并在署名下方写成文日期。
