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四季读书网
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闺女初一刚上一周,我俩大吵了一次…
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闺女初一刚上一周,我俩大吵了一次…嗨，大家好，我是暖桉妈，40岁开始觉醒的二胎宝妈，正在积极探索个人成长、亲子育儿、寻求副业发展的中年职场人。 24年重新开始阅读，今年开始尝试输出，目前在践行《认知觉醒》里记录触点... 闺女上初中三周了，我从小学刚毕业时的焦虑，到小升初报名担心去不了最近学校的焦虑，到八月底得到确切消息的喜悦，刚入学陪她了解适应初中生活的慌乱，心情起伏不断。 开学第一周，跟闺女爆发了一次冲突，但是，我却觉得很开心。 第一周周末，结合第一次家长会班主任的要求，想着在开始把好习惯建立起来，就跟闺女约定周五晚上写作业，周六下午下楼玩之前完成学校的作业，周六晚上自由玩，周日安排下周预习。 当时她虽不太情愿，但也没有提成强烈反对，对我的安排也是嗯嗯答应，我就默认可以执行了。 周六她自己在家，我从监控里看她上午几乎没有写作业，就让她爸爸中午回去的时候提醒她一下。 下午下班回家，她爸临时有事让她回家看妹妹，她就很不乐意，一直说我们答应的事儿不算数，各种不情愿，我一看，这架势，说啥也没用了，就让她下楼玩了。 结果周六晚上才说因为没有作文本，作文这一项没完，我跟她发生了争执。 我的理由是计划她同意但没有执行，她的理由是她按顺序写作业，没有考虑到后面的作业需要什么东西。 当她哭着说这个的时候，我反而气消了，觉得这是好事（因为她说出了原因），我知道了问题的根源。 待她情绪稳定后跟她这样聊：这件事情是你整体观念还不强，对所有作业内容缺乏心里有数。以后要先大致过一遍总体作业，提前确定需要家长配合的地方，比如买东西，签字，听写，检查等，安排作业的时候考虑我们的时间。 因为特意隔了一段时间让我们双方都平复情绪，所以，这时的简短沟通，孩子比较容易接受。 她自己总结说，我知道这次的问题出在哪里了，等我下次再有多项任务的时候，我先不着急开始埋头就写，我先把所有的作业和事情都先过一遍，看有需要你们做的是啥，然后我再看先写啥后干啥，这样应该就不会出现今天的情况。。。 然后，孩子跟我道歉:“妈妈，这次是我做的不对，也不应该跟你嚷，我错了。。。” “我也不该跟你着急，应该立即走开，找个地方平复情绪，但是，我也很开心，你能把自己的原因说出来，哪怕是在情绪那么激动的时候，谢谢你让我知道该怎么帮你。”我也认真地说。 然后，我们抱了抱，给这次冲突画上一个句号。 家庭教育总结： 1️⃣别怕遇到冲突，冲突只是暴露问题的一种直接方式 ，不代表不孝，人品有问题。 2️⃣学会透过情绪看问题的实质。 3️⃣情绪上来的时候，忍住脱口而出的情绪发泄，先离开一会儿，让自己冷静下来，这不是逃避，这是看见自己的情绪，让理智回归。 教育路上，育儿先育己，加油！
