高考作文趋势说

高考作文，历来为世人所瞩目。余素习文字，兼研公文撰作，历观近年考题流变，知其取舍，不在辞藻绮丽，而在识见格局与思辨之力。

昔年命题，多取寓言小故事，以浅意起兴。今之考题，常撷典籍名句、史事人物、时代万象，一端系家国大义，一端叩个体立身。命题不求博闻强记，重在观少年如何观世、如何自省。此理与公文相通，文不尚浮辞，贵在立足大局，落于实处。

考题尤重辩证之思，摒弃非是即非的单向论断。多设对立相融之题：守正与创新，疾行与缓守，传承与开拓，科技与人文。意在教人明晓世事少有绝对，须权衡辨析，兼顾两端。公文行文，亦忌偏执一端，必情理兼顾，权衡利弊。

阅卷厌弃模板套语，崇尚言之有物。堆砌排比、滥引名言之文，不复易得高分。文字不必繁丽，而论见须诚恳，论据须贴合，行文存一己之思。文以载道，贵在有己，公文亦然，虚言空论，最为大忌。

命题亦兼重文史底蕴，导人读史明志。常引先贤言语、古贤事迹，非苛求考据之学，乃令后生知古鉴今，从前人风骨习得立身之则。

文体虽多开放，却严守文体之规。不限记叙议论，然论说当条理明晰，叙事当情理动人，不可文体混杂。一如公文，各有体例，不可错乱。

概而言之，高考作文大势，去浮华，重思辨；弃模板，贵本心；联时代，通文史。考场一纸文字，看似少年笔墨，实则考一代人之认知，察后生之胸襟。高分之文，不在辞艳，而在立论公允，逻辑周密，格局开阔。