2026年成人高考高中起点《语文》模拟试卷

📋 试卷信息

• 考试科目：语文（高中起点升专科）
• 考试时间：120分钟
• 试卷满分：150分
• 考试形式：闭卷、笔试
• 题型结构：单项选择题约27% + 其他题型（含作文）约73%
• 难度分布：较容易约50% + 中等约40% + 较难约10%

一、语言知识及运用（6小题，每题4分，共24分）

第1题 【字音辨析】

下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（　　）

A. 执拗（niù）　　薄（bó）雾　　宁（nìng）死不屈　　伺（cì）候

B. 隽（jùn）永　　绰（chuò）约　　解（jiè）押　　妄自菲（fěi）薄

C. 阿（ē）谀奉承　　殷（yīn）红　　强（qiáng）人所难　　载（zǎi）誉归来

D. 悄（qiāo）无声息　　发怵（chù）　　畜（chù）牧业　　量（liáng）体裁衣

第2题 【字形辨析】

下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A. 甘拜下风　　川流不息　　迫不及待　　不胫而走

B. 杳无音信　　如愿已偿　　再接再励　　名列前矛

C. 相形见拙　　精兵减政　　直接了当　　声名鹊起

D. 一诺千斤　　鸠占鹊巢　　责无旁贷　　卓有成效

第3题 【成语使用】

下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（　　）

A. 面对老一辈艺术家精湛的技艺，年轻一代演员只能望其项背，努力学习。

B. 会议室里，李经理侃侃而谈，从市场分析到产品规划，条理清晰，赢得了大家的一致认可。

C. 这个贪污犯的所作所为罄竹难书，简直让人拍手称快，大家都感到很痛快。

D. 曾几何时，我们坐在教室里畅想未来，一晃十几年过去了，大家都各奔东西。

第4题 【病句辨析】

下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A. 我们要认真吸取和总结这次事故的教训，防止今后再发生类似的问题。

B. 我校将开设一系列人文素养讲座，旨在提高广大师生的文化修养和艺术审美能力。

C. 能否坚持终身学习的理念，对于职场人来说，是决定其能走多远的重要因素。

D. 通过阅读大量的经典名著，让我不仅积累了知识，还开阔了视野，陶冶了情操。

第5题 【语言表达连贯】

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）

中国茶文化源远流长。__________一杯清茶里，藏着中国人对生活的独特理解。

① 从神农尝百草的传说算起，已有数千年历史

② 它不仅是一种饮品

③ 更是一种生活方式和处世哲学

④ 茶的清、静、淡、雅，与中国人追求的境界高度契合

A. ①②④③　　B. ②③①④　　C. ①④②③　　D. ①②③④

第6题 【修辞手法】

下列各句所用的修辞方法，判断错误的一项是（　　）

A. "花朵在枝头笑弯了腰，小溪在山谷唱着欢快的歌。"——运用了拟人的修辞手法。

B. "山上的野花，开得那么鲜；山间的清泉，流得那么甜；山中的鸟鸣，唱得那么欢。"——运用了排比的修辞手法。

C. "他这个人吗，就是好，什么都好，好得让人生气。"——运用了反语的修辞手法。

D. "近朱者赤，近墨者黑；近石则寒，近水则湿。"——运用了顶真的修辞手法。

二、现代文阅读（41分）

（一）阅读下面的文字，完成7—10题。（16分）

从"沙进人退"到"绿进沙退"，从"卫星地图上的一块疤"到"世界最大的人工林海"——塞罕坝的百万亩林海，正在书写着一个关于生态修复的中国故事。

上世纪五十年代的塞罕坝，是一片什么景象？据当地档案记载："风起沙落，遮天蔽日；一年一场风，从春刮到冬。 "这片曾经的皇家猎苑，因清末民初的滥砍滥伐、日军侵华时期的野蛮采伐，早已退化为高原荒漠。彼时京津地区常年遭受沙尘侵袭，一次强沙尘暴甚至可以让北京城的能见度不足百米。

1962年，369名平均年龄不足24岁的建设者，怀揣着"到最艰苦的地方去"的信念，进驻塞罕坝。零下40摄氏度的严寒，一年只有60天的无霜期，几乎不可能种活的落叶松——但他们做到了。三代人、六十年、四代林场人接力，硬是在这片高原荒漠上，种出了一片百万亩的绿色长城。

塞罕坝的意义，远远不止"种树"这么简单。它守护着京津的水源、涵养着华北的生态、阻挡着南下的沙尘。据测算，每年为京津地区涵养水源2.84亿立方米，减尘固氮54.5万吨，释放氧气57万吨——相当于给北京城戴上了一顶巨大的"防尘罩"、装上了一台巨大的"空气净化器" 。

更重要的是精神。塞罕坝人用六十年的坚守，向世界证明了一件事：只要方向对，慢，也是快；只要人不散，路，就能走通。这种"艰苦创业、无私奉献、科学求实、开拓创新"的塞罕坝精神，已经超越了林场本身，成为新时代生态文明建设的重要精神坐标。

站在今天回望塞罕坝，我们看到的不仅是一片绿，更是一种可能——当一个民族愿意为了子孙后代的绿水青山，选择最难走的那条路时，这条路，就一定能走通。绿水青山就是金山银山——这个曾经被质疑、被观望的命题，正在塞罕坝的百万亩林海中，被一代又一代的实践者，写成了最有说服力的答案。

7. 下列关于"塞罕坝"的表述，不符合文意的一项是（4分）（　　）

A. 塞罕坝曾经是皇家猎苑，后因过度采伐退化为高原荒漠。

B. 塞罕坝人经过六十年、三代人的接力，建成了百万亩的人工林海。

C. 塞罕坝每年为京津地区涵养水源、减尘固氮、释放氧气。

D. 塞罕坝只是一个普通的林场，与生态文明建设关系不大。

8. 下列对"塞罕坝精神"内涵的理解，不正确的一项是（4分）（　　）

A. 艰苦创业——面对严酷自然环境不退缩。

B. 无私奉献——三代人为绿色长城默默付出。

C. 科学求实——用科学方法攻克种植难题。

D. 追名逐利——塞罕坝人渴望获得社会声誉。

9. 下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（4分）（　　）

A. 塞罕坝的成功证明，只要投入足够的资金，任何荒漠都可以变成森林。

B. "绿水青山就是金山银山"的命题在塞罕坝的实践中得到了有力印证。

C. 塞罕坝的意义主要在于种植了大量的树木，其他方面的价值可以忽略。

D. 由于塞罕坝的存在，京津地区已经彻底摆脱了沙尘的侵袭。

10. 请结合全文，简要概括塞罕坝的两方面价值。（4分）

答：___________________________________________________

（二）阅读下面的文字，完成11—14题。（25分）

母亲的针线笸箩

① 我们家老柜子的最下层，放着一只藤编的针线笸箩。笸箩已经很旧了，藤条断了几处，用红棉线一圈一圈缠了又缠。可它在母亲手里，却像一件宝贝。

② 我小时候，家里穷。全家五口人的衣裳，全靠母亲一针一线地做出来。冬天缝棉袄，夏天做单褂，秋天纳鞋底，春天打补丁——那只笸箩，一年四季就没歇过。

③ 灯下的母亲，是我记忆里最深的画面。一盏15瓦的白炽灯，摇摇晃晃地挂在屋梁上。母亲把笸箩端到膝上，眯着眼穿针。她的眼睛不好，穿一根针要试好几次。每一次穿过针眼的那一瞬间，她的眉头都会舒展一下，像完成了一件了不起的大事。

④ 我曾经不理解，一根针一根线的事，值得那么认真吗？直到我上了高中，第一次穿上不合身的校服，母亲把它拆开了重新缝——领口收了半寸，袖长放了两寸，腰身收了一寸半。穿在身上，像量身定做的一样。同宿舍的女生问："你妈是裁缝吧？"我摇摇头，说："我妈就是我妈。 "

⑤ 后来我到城里读大学，行囊里，母亲塞进了那只藤编的笸箩——里面装着一把剪刀、几卷线、十几根不同型号的针、几块补丁布、几粒纽扣。她说："在外头，衣裳破了自己缝，别不当回事。 "

⑥ 大学四年，那只笸箩跟着我搬了三次宿舍。同学们看着都觉得稀罕："都什么年代了，还带针线？"我笑，不解释。他们不知道，那不是针线，是我妈把她的日子，缝进了我的行李里。

⑦ 工作以后，我在城里安了家，衣服破了都是直接扔。那只笸箩，被我搁在了衣柜最深处。

⑧ 前年冬天，母亲突然中风，右手抬不起来。我回老家探望，看见父亲在灯下学着缝纽扣，笨手笨脚，扎了自己好几次。母亲坐在旁边，一遍一遍地教他："先把线打个结，别打太大；穿针的时候，把线头搓一搓…… "

⑨ 那一刻我才发现——母亲的一辈子，就在这一针一线里啊。

⑩ 回城的时候，我把那只藤编的笸箩，从衣柜最深处翻了出来，重新放到了梳妆台上。它已经很旧了，藤条又断了几处，红棉线还是当年那圈红棉线。

⑪ 我买了一根新针，一卷新线，穿针的时候，我也眯起了眼睛。灯光下，我忽然明白——有些手艺，是一个母亲一辈子的表达；有些爱，是一根针一根线，缝进你生命里的。

11. 下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（4分）（　　）

A. 文章以"母亲的针线笸箩"为线索，串联起母亲一生对家人的爱与付出。

B. 第③段"每一次穿过针眼的那一瞬间，她的眉头都会舒展一下"运用了细节描写。

C. 第④段"我妈就是我妈"这句话表达的是"我"对母亲手艺不够专业的委婉表述。

D. 文章第⑨段的顿悟，是全文情感升华的关键节点。

12. 第⑤段中母亲说"在外头，衣裳破了自己缝，别不当回事"，请分析这句话背后蕴含的情感。（7分）

答：___________________________________________________

13. 请赏析第⑧段画线句子的表达效果（从描写方法、人物形象两方面作答）：（7分）

"母亲坐在旁边，一遍一遍地教他：'先把线打个结，别打太大；穿针的时候，把线头搓一搓……'"

答：___________________________________________________

14. 文章结尾说"有些爱，是一根针一根线，缝进你生命里的"，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（7分）

答：___________________________________________________

三、古代诗文阅读和鉴赏（25分）

（一）阅读下面的文言文，完成15—17题。（15分）

记承天寺夜游

〔宋〕苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【注】 ①元丰六年：公元1083年，苏轼被贬黄州第四年。②承天寺：在今湖北黄冈市。③张怀民：作者的朋友，也是被贬黄州的官员。④相与：一起。⑤中庭：庭院中。⑥空明：清澈透明。⑦藻、荇（xìng）：均为水生植物。⑧盖：大概。⑨但：只是。⑩闲人：清闲的人。

15. 下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（4分）（　　）

A. 月色入户（入：照进）

B. 念无与为乐者（无与为乐者：没有可以一起游乐的人）

C. 相与步于中庭（步：脚步）

D. 盖竹柏影也（盖：大概是）

16. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）

（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（4分）

译文：___________________________________________________

（2）但少闲人如吾两人者耳。（3分）

译文：___________________________________________________

17. 文章结尾"但少闲人如吾两人者耳"中，"闲人"一词有多重含义。请结合全文，简要分析。（4分）

答：___________________________________________________

（二）阅读下面的唐诗，完成18—19题。（10分）

登鹳雀楼

〔唐〕王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【注】 ①鹳雀楼：旧址在今山西省永济县，因常有鹳雀（一种水鸟）停留而得名。②依：靠着。③尽：消失。④穷：尽，穷尽。

18. 请描绘"白日依山尽，黄河入海流"所展现的画面。（5分）

答：___________________________________________________

19. 后两句"欲穷千里目，更上一层楼"被誉为千古名句，请说说其中蕴含的深刻哲理。（5分）

答：___________________________________________________

四、写作（60分）

第20题阅读下面的材料，根据要求作文。

一位年轻人问一位智者："人生的方向，是选一条容易走的路好，还是选一条难走的路好？"

智者答："容易走的路，往往是下坡路；难走的路，往往是上坡路。"

上述材料引发了你怎样的联想和思考？请以 "选择向上" 为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：

① 立意自定，角度自选；

② 除诗歌外，文体不限；

③ 不得抄袭、套作；

④ 卷面整洁，书写工整。

📖 答案解析

一、语言知识及运用（共24分）

第1题【答案：A】

逐项解析：

• A项对：执拗（niù）、薄（bó）雾、宁（nìng）死不屈、伺（cì）候——全部正确。 "拗"字三读：ǎo（拗断）/niù（执拗、脾气拗）/ào（拗口）； "薄"字三读：báo（薄纸）/bó（薄雾、薄礼、单薄）/bò（薄荷）； "宁"字两读：níng（安宁、宁静）/nìng（宁死不屈、宁可）； "伺"字两读：cì（伺候，专用）/sì（窥伺、伺机）。
• B项错："解押"的"解"读jiè（意为"押送"，如"押解"），本项标"jiè"正确……但要重新校对："隽永"的"隽"读juàn（意为"意味深长"），不读"jùn"；"隽（jùn）"仅用于人名或"隽秀"（同"俊秀"）。故B错。
• C项错："强人所难"的"强"读qiǎng（勉强、强迫），不读"qiáng"；"载誉归来"的"载"读zài（承载、装载），不读"zǎi"。
• D项错："悄无声息"的"悄"读qiǎo（副词义，同"悄然"），不读"qiāo"；"畜牧业"的"畜"读xù（作动词"饲养"讲），不读"chù"（作名词"家畜"讲时才读chù）；"量体裁衣"的"量"读liàng（衡量、估量），不读"liáng"。

考点：多音字辨析（拗、薄、宁、伺、隽、强、载、悄、畜、量）。

第2题【答案：A】

逐项解析：

• A项对：甘拜下风、川流不息、迫不及待、不胫而走——全部无错。 "胫"指小腿，"不胫而走"意为"没有腿却能跑"，比喻消息传得快；不能误写为"不径而走"。
• B项错：三处错：（1）"如愿已偿"应为"如愿以偿"（以：连词）；（2）"再接再励"应为"再接再厉"（厉：磨砺）；（3）"名列前矛"应为"名列前茅"（茅：茅草，古代军队用茅草编军旗，前茅指走在最前面）。
• C项错：三处错：（1）"相形见拙"应为"相形见绌"（绌：不足）；（2）"精兵减政"应为"精兵简政"（简：精简）；（3）"直接了当"应为"直截了当"（截：截断）。
• D项错："一诺千斤"应为"一诺千金"（金：黄金，形容诺言极其珍贵）。

考点：形近字与同音字辨析（胫/径、以/已、厉/励、茅/矛、绌/拙、简/减、截/接、金/斤）。

第3题【答案：B】

逐项解析：

• A项错："望其项背"意为"能够看到别人的脖颈和后背，比喻能够赶得上或勉强达到"，多用于否定句（"不能望其项背"才是常规用法）。语境是"年轻演员努力学习老一辈"，用肯定句"只能望其项背"，语义上把成语意思用反了——实际想表达的是"难以企及"，规范应说"难以望其项背" 。
• B项对："侃侃而谈"意为"从容不迫地谈话"，是褒义。语境"李经理条理清晰、赢得认可"，与"从容不迫"高度匹配，用得完全恰当。
• C项错："罄竹难书"意为"用尽竹子也写不完（罪行），形容罪行极多"，是贬义词（专门形容恶行）。语境"让人拍手称快""大家感到痛快"色彩偏正，与成语的贬义色彩不匹配——注意："罄竹难书"绝对不能用于褒义或中性语境。
• D项错："曾几何时"意为"时间过去没多久"，多用于很短的时间跨度（几个月、一两年）；"十几年过去了"属于较长时间跨度，用"曾几何时"不合适，应改为"转眼间""一晃"等。

考点：成语使用（望其项背的否定语境限制、曾几何时的时间跨度限制、罄竹难书的贬义色彩）。

第4题【答案：B】

逐项解析：

• A项错：语序不当。"吸取和总结"顺序颠倒，逻辑上应先"总结"（把教训条理化）再"吸取"（内化为经验）。改为"认真总结和吸取这次事故的教训"。
• B项对：主谓宾齐全，"开设讲座"—"提高修养和审美能力"—搭配合理，语义通顺，无语病。
• C项错：一面对两面（搭配不当）。"能否坚持"是两面（能或否），"是决定其能走多远的重要因素"是一面（只对应"能"的情况）。修改：删除"能否"或在后半句加"是否"（如"能否走得远"）。
• D项错：成分残缺（缺主语）。"通过……让……"是典型的滥用介词导致主语残缺。修改：删除"通过"或删除"让"。

考点：常见语病类型（语序不当、一面对两面、滥用介词）。

第5题【答案：D】

解析：分析语义逻辑链——

• 首句"中国茶文化源远流长"是总起，其后自然衔接时间维度的展开。
• ①"从神农尝百草的传说算起，已有数千年历史"承接"源远流长"，说明时间跨度。
• ②"它不仅是一种饮品"是递进关联词的第一层，过渡到内涵展开。
• ③"更是一种生活方式和处世哲学"与②"不仅……"呼应，构成"不仅……更是……"完整的递进句式。
• ④"茶的清、静、淡、雅，与中国人追求的境界高度契合"是对③"处世哲学"的具体展开，也自然衔接末句"一杯清茶里，藏着中国人对生活的独特理解"。

正确顺序为①②③④，答案选D。关键提示：关联词"不仅……更是……"不能被其他分句打断，②③必须连排在一起。

考点：语句衔接、语义逻辑（时间维度+递进关联词呼应+意脉衔接）。

第6题【答案：D】

逐项解析：

• A项对："花朵……笑弯了腰""小溪……唱着欢快的歌"，把无情之物写成有情之物——是拟人。
• B项对："野花……鲜""清泉……甜""鸟鸣……欢"三个结构相似的分句并列——是排比（至少三项）。
• C项对："他就是好，什么都好，好得让人生气"——反语（用与本意相反的话来表达真实情感，实际是在批评/吐槽此人）。
• D项错："近朱者赤，近墨者黑；近石则寒，近水则湿"——排比+对偶（四个"近……则/者……"的结构并列，且前两句与后两句形成对偶），不是顶真。顶真是"上句末尾词语作下句开头词语"（如"归来见天子，天子坐明堂"），本句并没有这种首尾相接的特征。

考点：修辞辨析（拟人、排比、反语、顶真、对偶的区分）。

二、现代文阅读（共41分）

现代文（一）第7—10题

第7题【答案：D】

解析：D项"只是一个普通的林场，与生态文明建设关系不大"与文意完全相反。文中明确指出：塞罕坝精神"已经超越了林场本身，成为新时代生态文明建设的重要精神坐标"，且塞罕坝守护京津水源、涵养华北生态、验证"绿水青山就是金山银山"命题——与生态文明建设关系极其密切。A、B、C三项均可从文中直接对应。

第8题【答案：D】

解析：D项"追名逐利——渴望获得社会声誉"与塞罕坝精神完全相反。文中提到的"塞罕坝精神"是"艰苦创业、无私奉献、科学求实、开拓创新"十六字—— "无私奉献" 恰恰是"不求名利、默默付出"的意思，与"追名逐利"背道而驰。A、B、C三项均属于塞罕坝精神的正面内涵。

第9题【答案：B】

解析：

• A项错：文中并未说"只要投入资金，任何荒漠都可以变成森林"——绝对化表述，且塞罕坝的成功靠的是"人、精神、六十年坚守"而不仅是资金。
• B项对
  ：文末明确指出"绿水青山就是金山银山……正在塞罕坝的百万亩林海中，被写成了最有说服力的答案"——与B项完全一致。
• C项错：文中反复强调塞罕坝的意义"远远不止种树"——涵养水源、精神价值等都是重要意义。
• D项错：文中说塞罕坝"阻挡着南下的沙尘"，并未说"京津彻底摆脱沙尘"——绝对化表述。

第10题【参考答案·4分】

答案：塞罕坝的价值主要体现在两个方面——

（1）生态价值（2分）：作为百万亩人工林海，塞罕坝守护京津水源、涵养华北生态、阻挡南下沙尘。据测算，每年为京津地区涵养水源2.84亿立方米，减尘固氮54.5万吨，释放氧气57万吨，是一台"巨大的空气净化器"。

（2）精神价值（2分）：塞罕坝人用六十年、三代人的坚守，锻造了"艰苦创业、无私奉献、科学求实、开拓创新"的塞罕坝精神，超越了林场本身，成为新时代生态文明建设的精神坐标，也印证了"绿水青山就是金山银山"的科学论断。

评分标准：答出"生态价值"给2分（水源涵养/减尘固氮/空气净化等具体表述给分）；答出"精神价值"给2分（塞罕坝精神/生态文明坐标/绿水青山就是金山银山等表述给分）；意思对即可给分。

现代文（二）第11—14题

第11题【答案：C】

解析：C项对"我妈就是我妈"的理解错误。这句话是"我"面对同学夸赞时的一种朴素而深情的回答—— "她就是她，独一无二" ，表达的是对母亲手艺高超、独一无二的爱的骄傲，而不是"手艺不够专业的委婉表述"。这是一句典型的"话短情长"的表达，简单五个字里全是感激。A、B、D三项均符合文本。

第12题【参考答案·7分】

答案：这句话背后蕴含着多重情感——

（1）实用叮嘱层面（2分）：母亲把针线笸箩塞进"我"的行囊，是希望"我"在外能自己应对衣物破损，做一个独立、周到的人。这是母亲朴素的生活教导。

（2）情感牵挂层面（3分）：母亲此时已年迈眼花，穿针都要试好几次，但她仍然把自己一辈子的看家本领"打包"送给女儿—— "衣裳破了自己缝"背后，是"妈妈不能永远在你身边缝了"的隐忧和不舍。

（3）价值传承层面（2分）：这句话也传递着母亲一辈子对生活的态度——"别不当回事"，即认真、节俭、体面地过每一天。母亲是在用一只笸箩，把她对生活的理解、对女儿的爱意，一起交到"我"的手上。

评分标准：三个层次各得分点；实用/情感/传承分别按2/3/2分给；意思对即可给分。

第13题【参考答案·7分】

答案：

（1）描写方法（3分）：

• 动作描写："坐在旁边""一遍一遍地教"，凸显母亲耐心细致。
• 语言描写："先把线打个结，别打太大；穿针的时候，把线头搓一搓"——两句朴素的口语，字字都是常年生活积累的经验。
• 细节描写：教授步骤具体到"打结不能太大""线头要搓一搓"，让整个场景真实鲜活。

（2）人物形象（4分）：

• 勤劳一生的母亲（1分）：即使中风右手抬不起来，她心里装的还是这些针线细活，可见她一生都在与针线为伴。
• 慈爱的妻子与母亲（1分）：她关心的不是自己的病痛，而是丈夫是否学得会替她"接班"——这是她对家人一生的操持与放心不下。
• 温柔的传承者（1分）：一辈子的手艺，此刻要一点点交出去，透着一种深沉的托付。
• 坚韧不服输（1分）：中风了不放弃对生活的掌控，仍要"教"，把生活的细节继续掌握在自己心里。

第14题【参考答案·7分】

答案：

"有些爱，是一根针一根线，缝进你生命里的"——这句话有三层含义：

（1）字面层面（1分）：母亲用一辈子的针线活儿，为家人缝制衣物、修补破损，把爱付诸具体的针脚。

（2）情感层面（3分）：

• 爱的表达方式是无言的——母亲不擅表达，她的爱不在口头，而在一针一线的实际操作里。
• 爱的传递方式是渗透的——不是轰轰烈烈的一次性表白，而是日复一日、年复一年，一针一针"缝"进"我"的日常里。
• 爱的存在方式是永恒的——即使母亲中风、即使笸箩老旧，那些"缝进生命"的爱意从未消散，仍在"我"心里深深扎根。

（3）主旨升华层面（3分）：

• 礼赞母爱的伟大——用最朴素的意象（针、线、笸箩）承载最深沉的情感。
• 呼唤对亲情的珍视——"缝进你生命里"提醒读者去发现日常里那些被忽略的爱。
• 升华为一种普遍的生命体验——每个人的生命里，都有一位这样"用一针一线的方式爱着你"的亲人。

评分标准：字面/情感/主旨三个维度各得分点；三个层次分别按1/3/3分给；意思对即可给分。

三、古代诗文阅读和鉴赏（共25分）

文言文第15—17题

第15题【答案：C】

解析：C项"相与步于中庭"中，"步"作动词用，意为"散步、漫步"——不是"脚步"。整句意为"（我们）一起在庭院里散步"，"步"作谓语动词。类似用法："三人行，必有我师焉"中"行"也是动词"行走"，而不是"步伐"。

其余三项：

• A项"入"作"照进"讲，正确。
• B项"无与为乐者"作"没有可以一起游乐的人"讲，正确（"与"字省略了"我"作宾语）。
• D项"盖"作"大概是"讲，正确（表推测语气）。

第16题【参考答案·7分】

（1）译文（4分） ：

庭院的地面像积水一样清澈透明，水中好像有藻类、荇草交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。

评分要点：

• "庭下如积水空明"（庭院地面像积水一样清澈透明）——1分
• "水中藻、荇交横"（水中藻荇交错纵横）——1分
• "盖竹柏影也"（大概是竹柏的影子）——1分
• 整句流畅通顺——1分

（2）译文（3分） ：

只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

评分要点：

• "但少"（只是缺少）——1分
• "闲人如吾两人者"（像我们两人这样的闲人）——1分
• "耳"（罢了，句末语气词）——1分

第17题【参考答案·4分】

答案："闲人"一词含义丰富，包含三重含义：

（1）字面之闲（1分）：指有清闲时间的人——夜半解衣欲睡还能起身散步，说明作者不为俗务缠身。

（2）遭际之闲（2分）：作者被贬黄州，政治上失意，无实际官务可做，故有"闲"——这是被迫的闲，含有苦涩与无奈。

（3）雅致之闲（1分）：只有像作者这样闲适而具有审美情怀的人，才能发现"庭下积水空明"的月夜之美——这是有诗意、有雅趣的闲人，含有自我解嘲中的自我肯定。

评分标准：三层含义各得分点；字面/遭际/雅致分别按1/2/1分给；答出两层可得2—3分；意思对即可给分。

古诗第18—19题

第18题【参考答案·5分】

答案：

"白日依山尽，黄河入海流"描绘了一幅壮阔辽远、气象万千的登楼所见图：

• 白日依山尽（2分）：一轮夕阳缓缓沉入远方连绵的群山之中，天地间光影渐暗，色调温暖而肃穆——展现了空间的辽阔与时间的流转。
• 黄河入海流（2分）：奔腾的黄河，从眼前浩浩荡荡地向东流去，直入远方的大海——虽是想象之景（鹳雀楼在山西永济，实际看不到入海口），却以想象之笔拓展了空间的深度。
• 整体气象（1分）：一"白"一"黄"、一"依山"一"入海"、一"静态收束"一"动态奔涌"——由近及远、由实到虚，构成一幅大气磅礴的壮丽山河图。

第19题【参考答案·5分】

答案：

"欲穷千里目，更上一层楼"蕴含的哲理（层层递进）：

（1）字面意（1分）：想要把千里之外的景色尽收眼底，就要再登上更高的一层楼。

（2）方法论哲理（2分）：站得越高，看得越远——要想看到更宽广的世界，就必须提升自己的视野和格局。这是关于认识与实践的一条基本规律。

（3）人生哲理（2分）：

• 进取不止：无论到达什么高度，都要保持向上的姿态，因为总有更高的境界等待抵达。
• 格局决定视野：一个人的所见所思，取决于他所处的位置——想拥有更大的格局，就必须不断攀登。
• 实践出真知：不去登，就永远看不到千里之远——道理不能空想，必须付诸行动。

评分标准：字面/方法论/人生哲理三个维度各得分点；三个层次分别按1/2/2分给；答出两层可得3—4分；意思对即可给分。

四、写作（60分）

《选择向上》

智者的一句话让人一惊：容易走的路，往往是下坡路；难走的路，往往是上坡路。 它把一个日常的常识，翻成了一句沉重的箴言——向上从来不是本能，而是选择。

放眼身边，这样的选择每天都在发生。清晨五点，环卫工人扫过街道；六点，早餐店的夫妻已经和好了第一盆面；八点，写字楼里刚下夜班的年轻人回家路上还在背英语单词。他们的日子里没有聚光灯，也没有掌声，可他们每一天都在往上走一点点。这些普通人告诉我们一个道理——向上，从来不是一件宏大的事，而是每一个不肯松劲的清晨里，做出的一个小小决定。

再看那些照进历史的名字。苏轼一生被贬黄州、惠州、儋州，越走越远，越走越荒。若论"路"，他走的是彻头彻尾的下坡路。可他偏偏在下坡的路上，把心境撑成了向上的模样——"竹杖芒鞋轻胜马"是他的选择，"回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴"是他向上的姿态。境遇一路向下，心却一路向上。这告诉我们——方向不由外界决定，而由自己选。

而在今天，同样有人替这个时代写下"向上"的答案。张桂梅在云南华坪的大山里守了十二年，把两千多个女孩送出了山门。她的每一天都在做同一个选择：在最难的地方，再多站一天。 苏炳添三十五岁，仍在跑道上跑出九秒八三，打破亚洲纪录。他不是靠天赋碾压对手，而是每一天都在选择相信"再练一下"。他们不是天生就在山顶，而是在每一次可以停下的时候，选择了继续往上抬脚。

我们身边常常有另一种声音——"差不多得了。"这句话像下坡路上的一阵风，听着轻松，其实是在把人一寸寸往下推。向上难，是因为它逆着舒适的惯性；下坡易，是因为它顺着堕落的重力。 而人生真正的分岔，往往不在惊天动地的抉择里，而在每一个"差不多"和"再来一下"的岔路口。

其实，向上从来不需要一次咬牙的爆发。它是无数次微小的选择——今天多读半小时书，明天早起半小时晨练，工作时多改一稿，争执时多沉一秒气。每一次微小的向上，都在悄悄塑造你成为什么样的人。日复一日的向上，就是命运本身。

回到智者的话：容易走的路，是下坡路。而我们，选择向上。

因为山顶从来不会等我们，它只等那些愿意抬脚的人。