初一孩子的写作困境:写散文信手拈来,却写不出少年心事,一到记叙文就喊妈

四季读书网 2026-09-21 07:35:25 5 0

这周末为了调休中秋假，只放一天，而这一天刚好还有一节3小时的街舞课。

从不愿我请假的小麦这次破天荒地让我给她请一次假，说作业要紧，我当然立刻同意。

可过了两天一看日历，中秋和国庆分别在假期中间有一节课，如果这周再请，就等于连请3周，四舍五入一个月都上不了课了。

和小麦如实说了情况，虽然有些不满，但她也很快决定这周不再请假。

一天时间，作业加上街舞课，满满当当。

早上睡到自然醒，一周难得的补觉时光。起来她说先写作文，本周是记叙文，她不擅长，所以要先搞定。我很是欣喜，小丫头终于知道硬啃的骨头要先啃了。

她开始洗漱，我和老公准备出去一趟。老公的咽炎犯了，自己放任不管，每天咳咳咳。好不容易等到周末，被我抓去看大夫。

买了药又买了菜，小麦点名说要吃韭菜鸡蛋饺子，必须满足。

买菜的时候就在想，现在每天见得少了，实在是距离产生了美，对她的态度不由自主的变好，耐心自动上线，每天变着法地就想看她开心。

刚开始洗韭菜，小主就来求助，说自己的作文写到一半卡壳了。

唉~，我这个女儿啊，写风景类散文，半小时搞定。一到记叙文就“妈妈、妈妈……”

我跟着她来到书桌前，看着她写了一半的作文，内容和考试有关，而这篇作文的主题是“成长”。

我问她，为什么要写考试？

她说她实在不知道写什么，只能编，也只有考试最好写。

“记叙文讲究真情实感，你长到12岁，发生了这么多事，就没有一件真实的事情让你觉得你成长了吗？”

“没有。”干脆地回答。

我都想笑了，是我这雌雄同体的女儿没错了，情感是一点没开化。

想了想，我虽现在敏感多思，但12岁时也只知道哭，却写不出来为什么哭。

奶奶总温暖我，真正让我察觉到对奶奶的感情是“感动”时，也已经到了高中。且高中时，只能感知到，却依然还表达不出来。

我想，人的情感成长大抵都是这样：先感知快乐，再体会痛苦，最后才懂得何为感动吧。

于是换了个说法：“行吧，实在写不出来编也行，反正小说也都是编的，只要不跑题，逻辑合理也可以。

不过要注意的是，考试成绩从80变成90不叫成长，叫进步。这里的成长应该是指内在心理上的变化。那这篇作文你想表达的是什么样的成长？”

小麦想了想，和我来回讨论了一会儿，最终确定了以“克服心理难关，直面失败，正视问题，勇于改正”为作文的主旨。

然后又让我帮她修改已经写好的前半部分，我通读一遍，直接下笔修改，小麦让我边改边说明修改理由。

一开始还耐心听，不过没几下她就怒了：“你刚还说基本没什么问题，只用小改动，但你看你改了多少？整个改完换成你来写算了。”

我看着被我改过的痕迹，确实改动不多啊，很不解，回道：“这就是小改动啊，换词，把不通顺的语句进行调整，我自己写作文就是这样改的，有时候甚至整段重写，所以这在我眼里就是小改动。难道你认为作文可以一遍过，只用改动几个标点符号就可以？”

小麦看我姿态认真且真诚，愠怒的表情慢慢消散。

后面我又补充了一句：“我现在语速快，情绪有些急切，并不是对你的作文有意见，也不是批评你，是我真的很着急，想尽快弄完，我的韭菜还没洗出来，再耽误下去你的饺子就要变成西北风了。”

听完我这句补充说明，小麦情绪就更平和了，大概她比我更操心她的饺子吧，哈哈~其实她不满我的有些改动我很能理解，我和她性格截然不同，写作风格也一定迥异，她喜欢侧重环境描写，而我更擅长心理描写，其实我改不了她的作文。早就知道初中以记叙文为主，也早就做好了她成为作文渣的准备，真面对了，还是心有郁结，如果她写记叙文能和散文一样轻松就好了。那些四季的变化、自然的更替她能轻易捕捉到，可那些情感的细枝末节，也不知哪一天才能被她察觉到……

最终在我脚底冒烟的操作下，给她端出一碗香喷喷的饺子和一碗芒果西米露，小主满意的不得了。