金秋九月，研思正浓。9月15日下午，2026学年第一学期乐从镇初中数学教研工作会议在佛山市顺德区英华学校12楼学术报告厅举行。
会议深入贯彻落实《佛山市中小学数学教育高质量发展行动方案（2025—2028年）》、《顺德区实施“潜能教育”行动方案（试行）》、《顺德区义务教育阶段“课程·课堂·作业”三大改革行动方案（2025—2028年）》等文件精神，乐从镇数学行政、数学科长、备课组长及全镇初中数学教师齐聚一堂，聚焦课堂教学与中考备考，共研新学期教研工作新路径。
专题分享促提升，
智慧碰撞启新思路
本次会议设置专题培训环节，四位老师分别从中考试题研究、教研组建设、拔尖人才培育、分层教学实践等维度带来干货满满的经验分享。
01 承前启后・素养导向
2026 广东省中考数学试卷分析报告
桂凤初级中学 吴倩老师
吴倩老师作《研析2026广东中考数学探寻课堂教学新启示》专题报告。吴老师从总体分析、两年对比、逐题分析、阅卷分析和备考建议五个维度，对2026年广东省中考数学试卷进行了系统解读。报告指出，今年试卷延续“120分、23题、120分钟”的五模块框架，基础、中档、压轴比例约为7:2:1，整体难度较前两年回调，呈现“回归教材、素养立意、减负导向”的鲜明特点。结合第18题近十万份试卷的阅卷数据，吴老师深入剖析了“作图会、证明不会”的典型失分问题，并给出“回归教材、规范表达、模型思维、分层施策”的备考路径，为全镇中考备考提供了精准导航。
02 聚焦数学教研新路径
助力教师专业成长
乐从第一实验学校 叶晓锋老师
叶晓锋老师以《聚焦数学教研新路径 助力教师专业成长》为题，系统分享了数学教研组的建设经验。叶老师围绕深度教研、梯队培养、课堂研究、视野拓展、研究驱动、能力跃升六大路径，介绍了以磨课为核心的“六步闭环”教研机制、以青蓝工程为载体的“带课、带研、带思”梯队培养模式、以结构化评课替代空泛表扬的听评课改革，以及“带着问题去、带着方案回”的精准外出学习机制，构建起“实践—反思—提升—传承”的教师专业成长生态系统。
03深耕课堂 智启思维
拔尖创新人才的培育路径与实践
英华学校 李腾飞老师
李腾飞老师带来《深耕课堂 智启思维——初中数学拔尖创新人才的培育路径与实践》专题分享。李老师从政策引领、行政赋能、学校保障、实践探索和阶段成果五个方面，介绍了英华学校在拔尖创新人才培养上的系统探索：严格落实区教研室40讲教学目录，实施动态分层与“学一题、通一类”的校本适配，坚持结构化错题本与文理兼修，拥抱人工智能构建“师—生—机”协同的学习新生态。近两年，学校学生荣获国际级、国家级、省级科创奖项324人次，培养成效显著。
04 联结学情 分层赋能
初中数学创新教学构建与实践
岑松江夫人外国语学校 朱丽群老师
朱丽群老师作《联结学情 分层赋能——初中数学创新教学构建与实践》专题讲座。朱老师直面“备考一刀切、收效一般”的现实痛点，分享了学校八、九年级分层教学的实践智慧：针对尖子生，构建“三年一盘棋”的培养路径，从新课同步专题筑基到三轮复习满分提分，2026届中考两名学生取得数学满分；针对中后层学生，实施降低要求增强信心、专题扫盲保底提分、固化真题考场抢分等提分策略，实现“优生冲高分、中生稳中档、后进生保基础”的分层育人目标。
明晰任务绘蓝图，
锚定目标再出发
乐从镇教育教学研究中心教研员 黄金雄老师
专题培训后，乐从镇教育教学研究中心教研员黄金雄老师作新学期乐从镇初中数学教研工作部署。黄金雄老师阐释了“创设一个情境、确立一个目标、发现一串问题、梳理一个思路、经历一个过程”的数学课堂教学基本思路，倡导教师“站在命题者的角度思考，做扎根的教学”，并从创新拔尖人才培养、新教师与骨干教师同课异构、分校联合中考备考教研、各校数学资源库建设、市区镇教研教学比赛组织等五个方面部署了本学期重点工作，为全镇初中数学教研明确了任务书和路线图。
本次会议内容充实、干货满满，既有高屋建瓴的试题研究与备考策略，又有扎实落地的教研经验与育人实践，为新学期乐从镇初中数学教学高质量发展凝聚了共识、指明了方向。与会教师纷纷表示，将把会议所学转化为课堂行动，深耕课堂、精研教学，共同书写乐从数学教育高质量发展的新篇章。
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撰稿 | 周小韫
编辑 | 许锡敏
一审 | 林对华
二审｜张惠枝
终审｜张镜贤
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