初二是个分水岭。你去看那些初一成绩还很好的孩子，到了初二突然就掉下来了。有些初一不太起眼的孩子，到了初二反而冲上去了。
这不是吓唬你。我带过太多这样的案例了。一个初一经常考班级前三的孩子，初二第一次月考直接掉到30名开外。家长慌了，跑来问我怎么办。
我问他初二发生了什么。他说孩子开始不写作业了，回家就关门，问什么都说不用管。手机不离手，跟父母说话像吵架。
这就是典型的初二现象。孩子在经历身心巨变，面对突然变难的课程，还要应付越来越复杂的人际关系。他们有压力，但不想跟父母说。他们想独立，但能力又不够。
家长做好这5件事就够了。
第一，闭嘴比说话管用。
很多家长看到孩子成绩下降就急。每天追着问作业写完没有，有没有不会的题，这次考试第几名。孩子听到这些问题就烦。
初二的孩子最怕什么？最怕被当成小孩管。你越问他们就越不想答。你越催他们就越是跟你对着干。
我建议你做的是少说话多观察。看见他房间灯还亮着不要说该睡了。看见他在玩手机不要当场批评。第二天早上你可以轻轻说一句昨晚睡得好不好。就这一句，比唠叨一百句都强。
第二，管住自己不管他。
这句话不是让你真的不管孩子。是让你不要管那些鸡毛蒜皮的小事。他今天穿什么衣服吃什么饭几点钟喝牛奶，这些事管了也没用。
你要管的是大方向。比如他有没有跟不三不四的人来往，有没有沉迷手机游戏影响到作息。这些底线问题要管死。
我给你举个例子。有个孩子每天回家先玩一个小时手机才写作业。他妈妈每天跟他吵。后来我建议她换个方式。她对孩子说，你每天玩一小时手机我不反对，但你每天必须完成最难的数学作业才能玩。孩子一听就答应了。为什么？因为妈妈给了他选择权。这样反而更容易执行。
第三，帮他找到成就感。
初二成绩为什么大洗牌？因为课程变难了。数学开始讲几何证明，物理开始学力学。很多孩子不是不努力，是真的听不懂。
越听不懂就越不想学。越不想学成绩就越差。这是个恶性循环。你光跟他说加油努力是没有用的。你要帮他在学习中找到成就感。
比如他数学不好，你别让他去挑战那些难题。你帮他死磕基础题。让他每天能做出两道以前做不出的题。那种做出来的感觉会让他上瘾。他慢慢就会觉得原来数学也没那么难。
我认识一个孩子，英语一直是弱项。他妈妈不让他背单词，让他每天读一篇简单的英文短篇，读顺了就过了。两个月下来，他英语从70分考到了85分。不是因为短篇有多厉害，是因为他找回了学英语的自信。
第四，跟他做战友不是对手。
很多家长到了初二突然就跟孩子变成对立面了。孩子觉得父母不理解自己，父母觉得孩子不懂事。两方都在互相指责。
你要记住一件事。初二的孩子正在经历人生最敏感的时期。他们要面子，要尊重，要独立。你越是用家长的身份压他，他就越反抗。
换个角度想问题。他成绩下降的时候你不要批评他，你帮他想办法。他被老师批评了你不要跟着骂他，你在家里给他一点安慰。他跟同学闹矛盾了你不要替他解决，你听他说完再给他一点建议。
一个孩子这样跟我说过。他说我爸妈从来不站在我这边，他们总是跟老师站在一起。你们知道吗，我宁愿被老师骂也不愿意回家听我妈唠叨。这话听着心疼不心疼。
第五，接受他可能不是学霸。
这句话可能会让很多家长不乐意听。但我要说。不是每个孩子都能考清华北大。也不是每个孩子都能成为学霸。你做的最重要的一件事是接受他的平凡。
这个接受不是放弃。是你不给他太大的压力。你让他知道不论他考多少分，你都是爱他的。你让他知道成绩很重要，但身体更重要。你让他知道人生除了考试还有很多种可能。
我看过太多初二的孩子被逼到崩溃边缘。有一个女孩考了年级100多名，她妈妈觉得太丢人，天天数落她不努力。结果这个女孩后来再不学习了，天天逃课。
后来她妈妈来找我，我说你放下要求她考多少分的目标。你只要她每天能去上学就行。妈妈一开始不信，试了两个月发现孩子真的愿意去学校了。为什么？因为孩子感觉到妈妈不再用成绩衡量她了。
初二这一年确实难熬。但你只要做到这五点，就不会太差。你少说几句孩子反而会主动来找你说话。你放手一些孩子反而成长得更快。你接受了平凡孩子反而给你惊喜。
记住，你的孩子不是你的敌人。他是你在这个世界上最亲的人。你们要一起面对初二这道坎，而不是站在坎的两边互相推卸责任。
