一年级奥数“排队问题”很难?用 5 道真题一次性把这 5 种题型讲清楚(附练习)

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一年级奥数“排队问题”很难?用 5 道真题一次性把这 5 种题型讲清楚(附练习)
大家好!我是陪你一起学数学思维的木木老师。
前面陆续分享了计算模块、技术模块和几何模块。
从今天开始,我们一起来开启小学奥数应用题模块的学习。
应用题是小学数学的重中之重,是数学里连接数字计算和真实生活的桥梁,也是整个小学数学体系的核心难点。
排队问题是低年级孩子接触的第一道应用题思维关卡。

让很多孩子困惑的地方就在于什么时候“+1”,什么时候“-1”,什时候不加不减。

孩子不是不会加减法,是分不清“有没有算自己”。

今天教大家用画图法,通过一些常见题型来发现问题的本质,实现思维能力的提升。

一、什么是排队问题
排队问题:一群人排成一队,已知某人前面有几人、后面有几人,或者从前面数排第几、从后面数排第几,求队伍总人数;或是已知总人数,求某人的位置。
二、分题型精讲
排队问题一共分为5类,包含4个基础题型+1压轴拓展题型。
我们用代表人,★代表题目里的小朋友(主人公)。题型1:前面有a人,后面有b人,求一共多少人。前面的人+后面的人+自己=总人数即,总人数=a+b+1
例1:小朋友排队,小华前面有3人,后面有5人,这一队一共多少人?
解:如图,○ ○ ○ ★ ○ ○ ○ ○ ○
★代表小华。
3+5+1=9(人)
答:这一队一共9人。
题型2:从前数第m,从后数第n,求一共多少人。从前数的时候算进去自己,从后数也算进去自己,自己被数了2次,要减掉重复的1次
即,总人数=m+n−1 
例2:小朋友排队,从前数小丽排第4,从后数小丽排第5,队伍一共多少人?
解:如图,○ ○ ○ ★ ○ ○ ○ ○
★代表小丽
4+5-1=8(人)
答:队伍一共8人。
题型3:已知总人数,和其中一侧位次,求另一侧位次(求排第几)
公式:另一侧位次=总人数−已知位次+1例3:一共有10人排队,从前面数小明排第7,从后面数小明排第几?
解:如图,○ ○ ○ ○ ○ ○ ★ ○ ○ ○
★代表小明
10−7+1=4
答:从后面数小明排第4。
题型4:同方向,两个人都给从左(或都给从右)位次,求两人之间人数。“之间”不包含两头这两个人。
公式:中间人数=靠右位次−靠左位次−1例4:20个小朋友排队,从前数小红排第5,小刚排第12。小红和小刚之间有几人?
解: 如图,○○○○☆○○○○○○★…
☆是小红,★是小刚
12 −5 −1=6(人)
答:两人之间有6人。题型5:一人给出从左往右数的位次,另一人给出从右往左数的位次,求两人中间人数。
特点:两个人计数方向不一样,一个从左数、一个从右数,先要统一方向,转换成同一个方向的位次,再求中间人数。
解题分为两步:
① 先统一方向:把“从右往左数的位次”换算成从左往右数的位次
从左往右数的位次=总人数−从右往左数的位次+1
② 同方向求间隔:中间人数=靠右位次−靠左位次−1例5:一个队伍总共有 12 人,从左往右数,小红排第 5 个,从右往左数,小明排第 9 个。问小红和小明中间有多少个人?
解:如图,
○○○★(小明)★(小红)○○○○○○1  2 3  4     5      6 7  8  9101112① 先算小明从左往右数是第几位:12−9+1=4,小明从左往右数排第4位。
② 小红左5,小明左4。
中间人数:5−4−1=0
答:小红和小明中间有0个人,两人紧紧相邻。
一句话汇总口诀:
有前有后要加一,第几第几要减一;
知总求位次,减完再加1;
同方向求之间,相减再减1;
方向不相同,先转同一边。
三、配套练习题

1. 一队小朋友,豆豆前面有6人,后面有2人,一共多少人?

2. 排队做操,从前往后数小明排第3位,从后往前数小明排第7位,请问一共多少人?

3. 一共11人排队,从左往右数小宇排第8,请问从右往左数小宇排第几?

4. 共有15人排队,从前往后数乐乐排第4,浩浩排第9,请问乐乐和浩浩中间几人?

5. 一列队伍一共有14人,从左往右数小红排第5,从右往左数小明排第12,请问小红和小明中间有几个人?
(答案在评论区置顶🔝公布)

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