七上语文：25-26期中考试真题诗歌情境默写40组
1．（25-26七年级上·江苏徐州·期中）古诗文默写。
2．（25-26七年级上·江苏无锡·期中）阅读下面的文段，补充诗句。 晨雾未散，我乘舟东行，江面波光粼粼，忽见红日破云而出，残夜渐褪，两岸新绿初绽，王湾《次北固山下》“①________，________”的壮阔与生机在眼前铺展，心中顿生新旧交替的感慨。 友人远谪，我立于江畔，遥望天际孤月，将满心愁绪融入李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“②________，________”的吟诵中，愿月光载着牵挂，伴他走过漫漫长路。 数年后春日，江南落花纷飞，竟在茶肆偶遇故人，四目相对间，杜甫《江南逢李龟年》“③_________，_________”的惊喜与沧桑涌上心头，执手相看，岁月的痕迹里满是重逢的温暖。 塞外秋夜，寒风萧瑟，戍边将士伫立城头，忽闻芦管呜咽，李益《夜上受降城闻笛》“④_________，_________”的悲戚漫过心头。 3．（25-26七年级上·江苏镇江·期中）默写。 自古以来，落花流水一直触动着文人墨客的心弦。 王湾看到江水浩渺、江风和顺，吟诵出大气磅礴的“①_______，_______”（《次北固山下》）； 李白借飘零的柳絮、哀鸣的杜鹃等意象委婉表达得知好友被贬的伤感，“②______，______”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）； 杜甫身处春色胜景，却难掩心中悲哀，写下“③________，_______”（《江南逢李龟年》）； 孔子站在河边发出感叹：“④_______，_______”（《＜论语＞十二章》），提醒人们要珍惜光阴。 4．（25-26七年级上·江苏镇江·期中）依据提示默写。 大自然是无声的诗行，悄悄叩击诗人的心弦。 王湾舟行北固山下，见江面辽阔，船帆尽展，不禁吟诵“_________________，_________________”； 李白借一轮明月，表达对王昌龄的担忧和牵挂，写下“_________________，_________________”； 岑参在重阳节唯念长安故园的那枝菊，因此感慨“_________________，_________________”。 5．（25-26七年级上·江苏无锡·期中）用课文原句填空。 一点一横为砖，一撇一捺为墙，这里是文字的乐园。 不必说“（1）_______，________”（《论语》）关于大度待人的谆谆教诲， 也不必说“（2）_______，_______”（王湾《次北固山下》）的哲思妙语，单是灵动多姿的山水风光，就足以让人迷醉。 这里有“水何澹澹，（3）_______”（曹操《观沧海》）的壮阔， 有“（4）_______，受降城外月如霜”（李益《夜上受降城闻笛》）的苍茫， 有“峨眉山月半轮秋，（5）_______”（李白《峨眉山月歌》）的清朗， 也有“（6）________，小桥流水人家，古道西风瘦马”（马致远《天净沙·秋思》）的凄凉。让我们徜徉文字的殿堂，与诗文相伴，快乐成长。 6．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）车行画中，窗外流转的盐城风物，总让你在某个瞬间与记忆中的古典诗情邂逅。 SRT列车驶过黄海湿地，但见水天相接，波涛浩渺，你不由得吟诵起曹操《观沧海》中极写大海辽阔壮观的句子：“（1）_______，________”； 落日熔金，暮云合璧，车队行驶在宽阔的海堤公路上，这宏大的景象让人心胸开阔，又不禁让人吟诵起《次北固山下》中预示光明与新生不可阻挡的句子：“（2）_______，________”； 看着盐城环城高架，外地游客感慨道：“前几年来盐城时，高架建设才刚具雏形，没想到如今已经四通八达，真是（3）超纲不用写，超纲不用写：不积小流，无以成江海”； 归途的夜晚，车厢里静悄悄的，不知何处传来一阵悠扬的笛声，勾起了所有人的乡思，正如李益在《夜上受降城闻笛》中所写：“（4）_______，_______”； 同行的伙伴因为即将到来的分别而有些伤感，你用《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的名句安慰他，我们的心意可以跨越时空：“（5）_______，_______。” 7．（25-26七年级上·江苏徐州·期中）根据语境填写古诗文名句。 中华传统文化精深广博。 我们会以“有朋自远方来，__________”表达欢迎之情； 也会以“②__________，可以为师矣”强调复习的重要性。 唐诗是中华文化宝库中的璀璨明珠，字里行间透出人生百味： 我们能从“峨眉山月半轮秋，③__________”中，感受到诗人外出闯荡的憧憬与喜悦； 能从“④__________，应傍战场开”和“不知何处吹芦管，⑤__________”中感受到征人战争之苦与思乡之情； 能从“正是江南好风景，⑥__________”中感受到个人身世之悲与时代落幕之叹； 还能从王湾的《次北固山下》“⑦__________，⑧__________”中感悟出新旧交替的哲理； 能从“枯藤老树昏鸦，⑨__________”中感受诗人心中的秋意阑珊；更能从“日月之行，若出其中；⑩__________，若出其里”感受到诗人的开阔胸襟。 8．（25-26七年级上·江苏无锡·期中）以下是小语回眸开学以来所学，写下的一段感悟，请帮她补全。 在文学的天地里，我们可随李白泛舟，见“峨眉山月半轮秋，___________”的清朗月色； 可伴杜甫漫步江南，感“_________，落花时节又逢君”的相逢之慨； 也能随岑参在重阳日“强欲登高去，__________”，体会其故园之思； 还能于李益笔下见“回乐烽前沙似雪，__________”的边塞夜色。 在求学道路上，我们谨记《〈论语〉十二章》中“_____________，______________”的教诲，明白了学思结合方能行稳致远。 面对人生旅程，我们更从王湾《次北固山下》“____________，_______________”中领悟到时序交替、新旧更迭的哲理，从而珍惜光阴，勇迎未来。 9．（25-26七年级上·浙江绍兴·期中）根据语境，填写古诗文名句。 小语：如果时光倒流，我想与富有智慧的孔子交朋友，因为他认为“①_________，②_________”（《<论语>十二章》），学思结合，透彻治学； 我也想与胸怀天下的曹操交朋友，因为他在诗句“③_________，若出其中”（《观沧海》）中尽显吞吐日月的豪情。 小文：我想与王湾交朋友，因为他以“④_________，⑤_________”（《次北固山下》）告诉我们新旧更替的哲理，富有启发； 我也想与李白交朋友，因为他在“⑥_________，⑦_________”（《峨眉山月歌》）一句中，用山、月、江水等景致的融合变换，巧妙衬托出自己即将离开故乡时的复杂情感，实在厉害！ 小语：我还想和“诗圣”杜甫交朋友，因为他的诗句中既有个人身世之悲，也有繁华时代落幕的慨叹，“_________，落花时节又逢君”（《江南逢李龟年》）。 10．（25-26七年级上·浙江杭州·期中）文字是时光的刻刀，让我们循着文字的印记，聆听千年的回响。
11．（25-26七年级上·浙江·期中）阅读秋的出行，感受古诗文中的秋韵，完成填空。 秋是一场盛大的出行。 曹操在北征乌桓途中，面对沧海，吟诵“（1）__________________，（2）__________________”（《观沧海》），抒发了博大的胸襟和一统天下的壮志； 王湾舟行江中，在季节交替中领悟新事物孕育于旧事物解体之时的哲理——“（3）__________________，（4）__________________”（《次北固山下》）； 李白仗剑去国，辞亲远游，在离开蜀中赴长江中下游的舟行途中抒发依依惜别之情——“（5）__________________，（6）__________________”（《峨眉山月歌》）； 岑参在安史之乱中，于行军途中触景生情——“（7）__________________，无人送酒来”（《行军九日思长安故园》），借典故写尽战乱中的孤寂； 孔子驻足于河边，望着滔滔东流之水感慨时间的流逝——“（8）__________________，不舍昼夜”（《〈论语〉十二章》）。 12．（25-26七年级上·浙江·期中）根据语境，填写古诗文名句
13．（25-26七年级上·黑龙江齐齐哈尔·期中）孩童喜欢探究诗词中“自然景物”和“诗人情感”的关系，下面就让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界吧。 诗人用景物佳句，传递悠悠诗情。 杜甫在《江南逢李龟年》中以“①________，②________”既写出了个人身世之悲，又写出了对一个繁华时代落幕的慨叹； 王湾船行江中，不免发出“③________；④________”的感慨，蕴含了“新事物必将代替旧事物”的自然理趣； 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬由衷的劝勉与宽慰之情的句子是：“⑤________，⑥________。”； 在《观沧海》中，诗人借“⑦________，⑧________”欣欣向荣的景色描写，来抒发自己渴望统一天下的雄心壮志和积极进取精神。 14．（25-26七年级上·福建南平·期中）请完成《经典诵读》栏目的古诗文名句填写。 一山一水皆美景， 李白的《峨眉山月歌》以“（1）________，（2）________”绘江行月景之静谧； 曹操的《观沧海》以“（3）________，（4）_______”咏水波荡漾，山势高峻。 一草一木皆深情， 杜甫用“正是江南好风景，（5）________ ”抒发对繁华落幕的感伤； 马致远于“（6）________，小桥流水人家”中道尽羁旅他乡的苦闷。 一言一思皆真理， 诚如子在川上曰：“（7）________，（8）________。” 诗词，是审美和情怀；文章，是情操与道义。让我们与经典作伴，聆听时光回响！ 15．（25-26七年级上·福建泉州·期中）根据语境，补写古代诗文名句。 天地万物，往来不息。 万物起始，北固山下，江春又临，“（1）________，（2）________”，诗人王湾在残冬将尽未尽之时，敏感地捕捉到了春的气息； 杨花飘落时节，有人为朋友贬谪龙标满怀担忧，将一腔愁思寄托明月，“（3）________，________”； 人们说，愁字心上秋，有羁旅之人将凄苦孤独留在了黄昏下的驿路上，元代散曲作家马致远以（4）“________，（5）________”的诗句表达强烈思乡之情。 江山如画，君子如玉。颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，（6）________，（7）________”，甘于贫穷，不把追求物质享受挂在心上； 江水东流，时光不止，珍惜当下，不禁吟诵起“（8）________，（9）________”（《〈论语〉十二章》）。 16．（25-26七年级上·福建泉州·期中）诗文积累，鉴赏经典诗文，邂逅历代先贤，感受他们的情怀与智慧。 凝练隽永的古诗往往寄托了人们不同的情怀。 有把一片深情托给千里明月，向好友遥寄思念的李白：“我寄愁心与明月，①_____________”。 有描写大海水波荡漾展现其雄浑开阔气象的曹操：“②________________，③_____________”。（曹操《观沧海》） 有描述凄凉幽怨的芦管声，以此唤起征人思乡之情的李益：“④______________，一夜征人尽望乡”。 有思绪早已随家书飞回那朝思暮想家乡的王湾：“乡书何处达？⑤______________”。 有联想沦陷的长安城里的菊花正开得凄凉，寄托了对和平深切的渴望的岑参：“⑥_____________，应傍战场开”。 有富有智慧，抵住诱惑的先贤，在《论语·子罕》中就用“⑦_____________，⑧_______________”，来表明坚守内心志向、不轻易妥协的态度。 17．（25-26七年级上·福建福州·期中）请帮小语完成“以诗会友”阅读会开场白部分，在空格处填写正确的古诗文。 以诗为友吧！诗中有景，你可以同曹操一道去领略《观沧海》中“（1）________，（2）________”海水荡漾、山岛高耸的画面； 诗中有情，你也可以随着李益，体会在《夜上受降城闻笛》中戍边将士思念家乡怀念亲人的感情“（3）________，（4）________”。 诗中有理，你还可以随王湾一起去感知江上春早，时序交替，“（5）________，（6）________”（《次北固山下》），一切都充满希望。 而读《〈论语〉十二章》中的“（7）________，（8）________”，我们则知道了想要有所作为，成就不一样的自己，就要坚守信念，矢志不渝。 18．（25-26七年级上·福建厦门·期中）同学们搜集整理了一些有关交友的诗句，请你参与讨论，将空白处填写完整。 小同：说到交友，我想起学过的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。小安：没错！初中的课文丰富了交友的内涵。 如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，“①________，②__________”让我懂得真心朋友哪怕远隔天涯，也会借明月遥寄牵挂。 《论语》中的“③________，④__________”道出了与志同道合者相处的愉悦。 小安：太对了！《论语》还提醒我们“三人行，必有我师焉。⑤__________，⑥__________”，强调交友贵在能相互学习、共同进步。小同：除了教我们道理，书本还让我们“结识”许多良师益友。 与曹操为友，在《观沧海》中与他一同畅想“⑦__________，若出其中；⑧__________，若出其里”的星河璀璨；同王湾相识，在《次北固山下》中感受“⑨__________，⑩__________”春潮涌起、风帆高悬的壮阔前程——这正是交友的意义：在彼此的激励中，看见更广阔的世界。 19．（25-26七年级上·福建福州·期中）根据要求，完成读书社诗文“自然意象”专项默写单。
20．（25-26七年级上·福建泉州·期中）请根据相关信息，补写出以下诗文名句。
21．（25-26七年级上·福建宁德·期中）根据语境填写古诗文。 凝练隽永的古诗往往借助不同的景物来寄托诗人的情怀。曹操面对苍茫大海，以“________________，若出其中；________________，若出其里”描绘其吞吐日星的壮阔之景，抒发一统天下的豪情壮志（《观沧海》）； 岑参于重阳节遥望故园，借“遥怜故园菊，________________”寄托对和平的渴盼（《行军九日思长安故园》）； 杜甫在落花时节，用一句“________________，落花时节又逢君”借寻常风物，写尽世运衰颓与人生飘零之痛（《江南逢李龟年》）； 李白遥望皎洁明月，以“________________，________________”借月传达对友人的深切思念与牵挂（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）； 而李益夜登受降城，耳听凄凉笛音“________________，________________”，写尽戍边将士思乡之悲戚（《夜上受降城闻笛》）。 22．（25-26七年级上·河北唐山·期中）古诗中，“日月星汉”绘壮阔，“杨花子规”诉凄凉，“枯藤老树”写乡愁，“江月菊花”寄情思。这些景物意象是诗人情感的载体，或烘托氛围，或点明主旨。请结合材料与所学古诗，完成默写。 曹操在《观沧海》中，以①“______，②______；③______，若出其里”的“日月”“星汉”为意象，展现大海的浩瀚与自己的豪迈胸襟。 马致远在《天净沙·秋思》中，借④“______，⑤______，古道西风瘦马”的“枯藤”“老树”“昏鸦”意象，勾勒深秋黄昏的萧瑟图景，暗含游子乡愁。 王湾在《次北固山下》中，以“潮平两岸阔，⑥______”的“潮”“孤帆”为意象，描绘江上开阔景象，暗示旅途顺遂。 杜甫在《江南逢李龟年》中，借“正是江南好风景，⑦______”的“落花”意象，抒发个人的身世之悲以及繁华时代落幕的悲哀与感慨。 岑参在《行军九日思长安故园》中，以“遥怜故园菊，⑧______”的“故园菊花”意象，寄托对故乡的深切思念。 23．（25-26七年级上·河南驻马店·期中）下面是小组同学写的关于亲情的感悟，请你将引用的古诗名句补充完整。 “①________，②________”（《天净沙·秋思》）是羁旅漂泊的游子离开家乡、离开亲人的孤寂愁苦； “③_______，④_______”（《夜上受降城闻笛》）是满怀愁绪的征人对故乡的凝望； “⑤_______，⑥_______”（《行军九日思长安故园》）是岑参借菊花表达对亲人与故乡的思念； “⑦________，思君不见下渝州”（《峨眉山月歌》）不仅是李白对友人的思念，更是李白对故乡与亲人的依恋。 24．（25-26七年级上·河南三门峡·期中）古诗文默写。 （1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，蕴含飘零之感，离别之恨，迁谪之远的诗句是：________，________。 （2）《次北固山下》中表达思乡之愁的句子是：________？________。 （3）《江南逢李龟年》中诗人并未对人生巨变作过多的描述，却在字里行间蕴藏着无限感慨，又写出今日之衰的这两句诗是：________，________。 （4）《行军九日思长安故园》运用了陶渊明的典故，表现诗人在战乱中辛苦境况的两句诗是：________，________。 25．（25-26七年级上·河南许昌·期中）古诗默写。 （1）《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是“①_______，②_______；③_______，④_______”。 （2）王湾在《次北固山下》中蕴含新事物从旧事物中孕育并取代旧事物哲理的两句诗是⑤_______，⑥_______。 （3）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是⑦_______，⑧_______。 26．（25-26七年级上·河南平顶山·期中）为了让朋友更快认识自己，同学们用“名嵌诗文”的方式介绍自己，请你在空白处填写相关诗文。 王咏絮：“咏絮”取自《咏雪》中谢道韫的“①________”，父亲给我取这个名字，期望我能拥有咏絮之才，在文学中感知生活的诗意与美好。 周一帆：“一帆”取自王湾《次北固山下》中的“②________，③________”，母亲给我取这个名字，是希望我在成长的道路上一帆风顺。 关星汉：“星汉”取自曹操《观沧海》中的“④________，⑤________”，取这个名字的初衷是父母希望我能在前进的路上星光璀璨，未来可期。 赵习之：“习之”取自《论语》中的“⑥________，⑦________”，母亲取这个名字，是希望我能养成按时温习的好习惯，把学习当做一件快乐的事。 刘博思：“博思”取自《论语》中的“⑧________，切问而近思”，父亲给我取这个名字，是希望我既能广泛汲取知识，又能勤思考、善学习。 27．（25-26七年级上·湖北十堰·期中）学校举办“走进经典，对话先贤”的主题活动，请你补全诗文。 古人常借山水景致、风物意象寄寓情怀。 曹操登临碣石，见沧海浩瀚、山岛矗立，以（1）“_____________，洪波涌起”（《观沧海》）写大海风急浪涌、惊涛拍岸的气派； 李白听闻友人被贬，见杨花纷飞、子规悲啼，以（2）“______________，______________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）寄寓牵挂与怅惘； 王湾泊舟北固山下，睹海日破夜、春潮漫岸，用“（3）_________________，_______________”（《次北固山下》）暗抒时序交替，时光流逝之哲思。 毕业数年，你与当年的班主任不期而遇，班主任提到，你曾一度埋头苦读却收效甚微，告诉你做学问必须将学习与思考紧密结合，正如《论语》中孔子所说“（4）______________ ，______________”。 告别恩师后，你再次远离家乡工作，夜晚漫步在街道时，远方飘来的乐声勾起了你对家乡的思念，正如李益在《夜上受降城闻笛》中所写（5） _______________，一夜征人尽望乡”。 28．（25-26七年级上·吉林长春·期中）名篇名句默写。 古诗词中情与景有着密不可分的关系。 曹操《观沧海》中的“日月之行，若出其中；（1）________，________”以宏大景象展现雄心壮志，是“情景交融”的典范； 王湾《次北固山下》中的“（2）________，________”借开阔江景寓旅途希望，属“以景衬情”； 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，（3）________”将愁情托于明月，为“寓情于景”； 马致远《天净沙·秋思》中的“（4）________”和“古道西风瘦马”以萧瑟秋景直抒“断肠人在天涯”的悲寂，是“以景显情”； 杜甫《江南逢李龟年》中“正是江南好风景，（5）________”以暮春落花之景，寄寓时世凋零与人生飘零之慨； 岑参《行军九日思长安故园》中“（6）________，应傍战场开”借故园菊花虚景，抒发忧国思乡之情。 29．（25-26七年级上·山东聊城·期中）用原文补充诗文名句。
30．（25-26七年级上·山东德州·期中）填空题。 （1）请写出连续两句描写春天的诗句：______，______。 （2）《观沧海》作者是东汉末的政治家、军事家、诗人______，诗中用夸张手法描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是： ______，______；______，______。 （3）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是：______，______。表现作者思乡之情的诗句是：______，______。 （4）《天净沙•秋思》的作者是______，______朝著名的______。其中______是主旨所在，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 （5）默写李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ______，______。 ______，______。 31．（25-26七年级上·黑龙江鸡西·期中）文学社组织“经典我来读”朗诵活动，请你按教材原文填空。 以诗为友吧！ 诗中有景，我们随同曹操登临沧海，欣赏那“①________________________，②________________________”（《观沧海》）所描写的水波动荡、山岛高耸突兀的奇景； 我们跟随李益登上受降城，远眺“③__________________，④__________________”（《夜上受降城闻笛》）的大漠风光，感受征人身处边塞的孤独。 诗中有情，马致远在《天净沙·秋思》中用“⑤__________________，⑥__________________”道出漂泊天涯的游子内心的思乡之悲。 诗中有理，我们随王湾一起吟咏“⑦__________________，⑧__________________”（《次北固山下》），感悟时序交替中的自然理趣； 我们诵读《〈论语〉十二章》中的“⑨__________________，⑩__________________”，知道了想要有所作为，成就不一样的自己，就要坚守信念，矢志不渝。 32．（25-26七年级上·黑龙江绥化·期中） 默写。 （1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀，表达对即将远去的友人关怀惦念之情的诗句是：____________________，____________________。 （2）王湾的《次北固山下》中，揭示哲理的两句是__________________，___________________。 （3）正是江南好风景，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）____________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）《观沧海》中写海水水波荡漾，山石耸立的两句是_______________，__________________。 （6）《论语》中论述学习与思考的辩证关系的句子是：_______________，_______________。 33．（25-26七年级上·陕西西安·期中）社团正在编辑《经典诗文诵读》栏目，请你补充下列名句。 学习应该伴随着思考，正如《论语》中所说：（1）________，________（《论语》十二章）。阅读古代诗歌，你是否深入思考，发现了一些规律？ 例如，诗人喜欢选取“山水”这个意象，如曹操笔下（2）________，________（曹操《观沧海》）。 诗人与“月”也有着不解之缘，（3）“回乐烽前沙似雪，________”（李益《夜上受降城闻笛》），边城月色也懂大漠的苍茫；（4）峨眉山月半轮秋，________。（李白《峨眉山月歌》），月儿是伴随李白远行的知心人。 的确，李白一直把月亮当作寄托情感的朋友，你看，（5）“________，________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），就是最好的例子。 34．（25-26七年级上·上海闵行·期中）月亮是古典诗歌中永恒的意象。请你根据批注，完成表格。
35．（25-26七年级上·重庆沙坪坝·期中）小凤发现，同样是水这一意象，在不同诗人笔下却被赋予了不同的情感。水可以抒发思乡之情，也可以抒发深重的惜时之情，还可以抒发凌云的豪情壮志。下面是小凤整理的与“水”有关的诗文名句，请将表格填写完整。
36．（25-26七年级上·重庆九龙坡·期中）请按要求填空。 古往今来，游子情怀总相通。他们为了求学、求仕，离家远行，跋涉在山川异地，或如李白《峨眉山月歌》“①__________，思君不见下渝州”的匆匆行旅； 或似王湾《次北固山下》对故乡的眷恋：“乡书何处达？②__________”。 而夜深人静时，那集体的乡愁正合乎李益《夜上受降城闻笛》中的将士们“③__________，④__________”一般，喷薄而出。 当他们在历经繁华，饱经风霜后回顾来时路时，也许会为李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，⑤__________”对友人的牵挂而动容； 会不禁想起马致远笔下“⑥__________，⑦__________”的图景，其中白描手法勾勒出的秋色，与安宁的乡村之景形成反差，令人顿感无限悲凉； 或许也会如杜甫《江南逢李龟年》“⑧__________，崔九堂前几度闻”一样，感慨往昔岁月；但终会领悟，人生光阴易逝，立于川上发出和孔子“⑨__________，⑩__________”一样的浩叹。 37．（25-26七年级上·重庆大足·期中）默写填空。 （1）诗人们总在诗中传达自己的乡愁。 王湾的“①________，②_________”（《次北固山下》）借“鸿雁传书”的传说表达了自己的思乡之情； 马致远的“③_________，④________”（《天净沙·秋思》）借“落日下山”烘托出天涯游子令人肝肠寸断的思乡之情。 （2）一切景语皆情语。李白的“⑤_______”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）借暮春时节凄清的景物，衬托了自己对朋友遭贬的无限忧伤； （3）马致远的“⑥_______”（《天净沙·秋思》）则以乐景写哀情，衬托了天涯游子的孤独凄凉之情。 （4）读书的好处就在于可以过一种有诗意的生活：同是看水，你可以对风平浪静的长江点赞：⑦_____，⑧_______（王湾《次北固山下》），而不只是说“啊，太美了”； （5）也可以对波涛汹涌的大海感叹：⑨________，⑩______（曹操《观沧海》），而不只是说“哎呀，风浪太大了！” 38．（25-26七年级上·重庆江北·期中）根据提示默写古诗文名句。 （1）《观沧海》中展现曹操博大胸襟的句子是：“日月之行，若出其中；_________，_________。” （2）《次北固山下》中蕴含“新旧交替”哲理的句子是：“_________，江春入旧年。” （3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中李白借月寄情的句子是：“_________，_________。” （4）《论语》中强调学习与思考结合的句子是：“_________，_________。” 39．（25-26七年级上·江西赣州·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）人们爱用王湾的《次北固山下》中的诗句“_________，________”来形容事业发展势头良好，充满希望。 （2）月亮向来是人们喜欢用来寄托个人情思的事物，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句“__________，___________”就是个典型的例子。 （3）在《＜论语＞十二章》中的“__________，________”强调我们要向身边人学习，并注意学习优点改进缺点，可以让自己更加优秀。 40．（25-26七年级上·江西南昌·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王湾《次北固山下》中“______，______”两句，描绘了时序交替中的自然景致，暗含了新生事物必将取代旧事物的哲理，给人以乐观向上的力量。 （2）背书时，小明常常死记硬背而不愿深入对内容加以理解与思考，结果往往事倍功半。你想用《〈论语〉十二章》中的“______，______”来提醒他：学思结合才是正确的方法。 （3）从杜甫《江南逢李龟年》中“______，______”两句，我们读出了诗人的个人身世之悲和对一个繁华时代落幕的慨叹。 参考答案 1．我寄愁心与明月随君直到夜郎西夕阳西下断肠人在天涯乡书何处达归雁洛阳边遥怜故园菊应傍战场开不知何处吹芦管一夜征人尽望乡 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“夜郎、涯、雁、遥、傍”等字词容易写错。 2．海日生残夜江春入旧年我寄愁心与明月随君直到夜郎西正是江南好风景落花时节又逢君不知何处吹芦管一夜征人尽望乡 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“生、随、郎、落、逢、芦、望”等字词容易写错。 3．潮平两岸阔风正一帆悬杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪正是江南好风景落花时节又逢君逝者如斯夫不舍昼夜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阔、悬、杨、溪、落、逝、昼”等字词容易写错。 4．潮平两岸阔 |
