有些初三、高一的孩子，游戏打得不错以后，很容易冒出一个想法：
“我学习不一定行，但我游戏厉害，以后可以去打职业。”
尤其是身边同学都觉得他玩得好，排位段位也不低，孩子会越来越相信：
“别人能靠电竞吃饭，我为什么不行？”
这时候家长最容易犯的错，就是马上否定。
“就你这水平还想打职业？”
“天天打游戏还打出梦想来了？”
结果孩子不但听不进去，反而觉得父母根本不懂电竞。
与其每天争“你到底行不行”，不如先让孩子明白一件事：
在家玩游戏和职业训练，根本不是一回事。
在家打游戏和职业训练完全不一样
孩子在家玩游戏，什么时候上线、玩什么、和谁玩，基本都由自己决定。
今天状态不好，可以不玩。
输了几局心情差，可以换个游戏。
不喜欢某个英雄、某个位置，也可以避开。
但训练恰恰相反。
真正需要练的，往往不是孩子最喜欢的东西，而是他最薄弱的地方。
一个操作反复出问题，就要一直练；
一个位置判断不好，就要重复纠正；
不是“今天不想练就算了”，而是训练计划到了，就得做。
这时候很多孩子才会第一次发现：
原来职业电竞不是一直玩自己喜欢的游戏，而是在反复练自己最不想练的东西。
玩得久≠能训练得久
有些孩子一天能打七八个小时，家长就会觉得：
“他这么能玩，说不定还真适合。”
其实两者差得很远。
在家玩七八个小时，可以边吃东西边玩，可以和朋友聊天，也可以输了以后躺一会儿。
真正训练时，对状态、注意力、操作稳定性都有要求。
坐在那里时间长不难。
难的是连续几个小时都保持认真，出了问题还要继续改。
尤其是同样的内容重复练几十次以后，游戏带来的新鲜感会越来越少。
到了这个阶段，靠的已经不是“喜欢玩”，而是能不能坚持训练。
最难受的不是输，是别人告诉你为什么输
在家打游戏输了，很容易找理由。
“队友不行。”
“网络卡了。”
“这把阵容不好。”
说完下一局继续。
但真正训练时，问题会被一点点拿出来看。
这一波为什么没处理好？
这个时间点为什么做错判断？
同样的问题为什么又出现？
有些孩子平时最接受不了的，就是别人指出自己打得不好。
可职业环境里，没人会因为你不高兴，就假装看不见问题。
如果孩子一被指出错误就烦，一输就摔东西，一复盘就觉得别人针对自己，那真正需要解决的，可能还不是游戏水平。
段位高，能力真的强吗？
这是很多孩子最容易产生的错觉。
在班里玩得最好，在朋友里经常带别人上分，就觉得自己“很有天赋”。
可一旦换到一群同样认真玩、同样段位不低的人里，感觉完全不一样。
原来自己最擅长的东西，可能只是别人的基本水平。
真正让人难接受的，不是“有人比我强”。
而是：
当周围全是比自己强的人时，还愿不愿意继续面对差距。
有些孩子第一次真正接触这种环境以后，反而会重新思考：
“我到底是喜欢打游戏，还是我真的愿意把它当职业？”
孩子想打职业，先别急着下结论
如果孩子真的天天说想打职业，与其在家反复劝：
“这条路不现实。”
不如换一种方式。
可以问他：
如果每天不能随便选自己想玩的，你能接受吗？
如果要重复练同一个薄弱点，你能坚持吗？
如果有人每天指出你的错误，你听得进去吗？
如果到了高手扎堆的环境里，你不再是最厉害的那个，还愿不愿意继续？
这些问题，光靠孩子想象，很难得到答案。
有时候最有效的方式，不是父母把职业电竞说得多难，而是让孩子真正接触一次规范训练。
当“玩游戏”变成有时间、有纪律、有要求、有结果的训练以后，他自己会慢慢看清：
喜欢游戏，和愿意把电竞当职业，是两回事。
对那些一直认定“我以后就靠游戏”的孩子来说，家长不一定非要先把他的想法压下去。
先让他真正认识这条路。
有些答案，孩子自己体验一次，比父母在家说一百遍更有用。
