高考专业介绍之三十六本科(普通教育)专业心理学类和统计学类

进行高考志愿填报的基础知识学习，首先要了解高考专业目录，高考专业目录有3个，分别是本科（普通教育）专业目录、本科（职业教育）专业目录和高职（专科）专业目录，截止到2026年7月本科（普通教育）专业有883个，本科（职业教育）专业有339个，高职（专科）专业目录的有811个，有需要全部高考专业目录的请关注本公众号发消息留言。今天推出高考专业系列文章之三十六，请大家关注此公众号，可以观看以前的文章和以后将连续推出后续系列，本人现在专职做山西省高考志愿填报和高中选科，有需求的家长关注公众号发消息留言。

一、基本情况

本科（普通教育）专业理学学科门类下面有12个专业类，分别是数学类、物理学类、化学类、天文学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、地球物理学类、地质学类、生物科学类、心理学类、统计学类，本期介绍心理学类和统计学类专业，如下表所示分别有3个和4个专业：

二、具体专业详细介绍

1、心理学：

（1）、专业介绍：本专业要求学生具有扎实的自然科学和人文社科训练；掌握心理学的基本理论和广泛的心理学知识；掌握心理学基本研究方法，具备发现、分析和解决问题的能力，以及知识自我更新与不断创新的能力，能适应科学研究的需要；具有一定的科学研究能力，可从事心理学及相关专业教学、科研及应用研究；本科毕业后，可继续攻读硕士、博士学位，或在组织管理、学校教育、咨询临床等领域从事心理学应用相关的职业。

（2）、全国普通高校毕业生规模（截止2025年底）：4000-4500人。

（3）、该专业学生考研方向：心理学，基础心理学，发展与教育心理学，应用心理学。

（4）、已毕业人员从业方向：事业单位人员、中学教师、小学教师、大学教师、公务员、人力资源管理人员、考研。

2、应用心理学：

（1）、专业介绍：本专业培养具备心理学理论、知识和技能，掌握心理学研究、咨询和治疗方法，有能力随时了解心理学的最新发展的专业人才；要求学生掌握扎实的心理学专业理论知识；培养精确缜密的科学思维，具备开展心理学实验，进行心理测试、心理评估、心理咨询等实际工作的能力；具备广博的人文视野和较高的人文素养，积极参加社会活动，心系人文关怀；熟练掌握一门外国语，达到国家规定的等级水平；熟练应用计算机，能够使用统计软件对所得数据进行分析；具备一定的独立科学研究能力、进一步专业深造的理论素养和必要的知识储备。

（2）、全国普通高校毕业生规模（截止2025年底）：14000-16000人。

（3）、该专业学生考研方向：法律(非法学)，心理学，基础心理学，发展与教育心理学。

（4）、已毕业人员从业方向：事业单位人员、公务员(区县级及以下机关)、公务员(地市级机关)、公务员(省级机关)、公务员(中央国家机关)、人力资源专员/助理、考研、心理医生、小学教师、初中教师、大学教师。

3、心理、脑与认知科学：

（1）、专业介绍：心理、脑与认知科学关注的是自然规律、实验数据和科学模型如何解释真实世界。它不像一些应用型专业那样一入学就对应单一岗位，但它为新材料、生命健康、能源环境、空间海洋、气候安全、人工智能和高端制造提供基础能力。心理、脑与认知科学容易被误解为“只适合当科学家”的专业，其实它训练的是实验设计、数据分析、模型思维、仪器使用和跨学科解决问题的能力。学得好的人，不只是会背概念，而是能把现象变成问题，把问题变成可验证的方案。课程结构通常包括专业基础课程、研究方法、实验或实践训练、数据分析和专题项目。心理、脑与认知科学是综合心理学、神经科学、认知科学和人工智能方法研究心智与行为机制的理学专业。专业关注感知、注意、记忆、语言、情绪、决策和社会认知等问题，训练学生掌握行为实验、心理测量、脑电或脑成像数据分析、统计建模和科研伦理，为心理服务、教育测评、智能交互和脑科学研究奠定基础。专业特别强调实验伦理、被试保护和数据可靠性，培养严谨的科研训练。适合对自然现象有好奇心、数理基础较好、愿意进实验室或做长期数据分析的学生；不适合只想快速看到就业回报、排斥实验误差、野外调查、编程统计或反复失败的学生。未来方向包括科研教育、技术研发、数据分析、行业应用和公共服务岗位，常见去向包括高校科研院所、企事业单位、公共机构和相关产业平台。同名专业在不同学校差异很大，要看学科平台、实验室方向、城市产业和升学出口。不要只用“冷门热门”判断，而要看学生能否学出来，并把基础能力转化为项目成果。机会来自国家基础研究投入、新能源、生物医药、半导体材料、海洋强国、双碳战略、防灾减灾和数字化科研平台；门槛也很明确，很多方向需要读研深造，大学期间要积累实验、项目、竞赛、科研训练或实习成果。专业本身不会自动兑现前景，关键在于大学期间能否把学习转化为可展示的项目、实践、竞赛、实习或科研成果。

4、统计学：

（1）、专业介绍：统计学是关于数据的方法论学科，提供数据采集、数据处理、数据分析的各种方法；统计学专业旨在培养具备较强的计算机和统计软件的应用能力，具有坚实的数学与外语基础，掌握扎实的经济学基础知识，具有一定的独立观察、分析、研究社会经济问题的能力，能够系统掌握统计学原理和方法，专长于应用统计方法对各种数据进行处理和分析的实用型和通用型人才；毕业生可在银行、证券公司、信托投资公司、保险公司等各种金融机构以及国家部委、企业、咨询公司从事统计分析工作与管理工作。

（2）、全国普通高校毕业生规模（截止2025年底）：12000-14000人。

（3）、该专业学生考研方向：金融，应用统计，统计学，学科教学(数学)。

（4）、已毕业人员从业方向：公务员(省级机关)、公务员(区县级及以下机关)、公务员(地市级机关)、公务员(中央国家机关)、银行会计/柜员、事业单位人员、会计/会计师、考研、公司业务、数据分析师、个人业务。

5、应用统计学：

（1）、专业介绍：本专业培养具有良好的数学基础和一定的经济学基础，掌握统计学的基本理论和方法，受到用统计方法和统计软件收集、整理、分析数据的基本训练，掌握统计建模和统计应用的基本方法，能熟练地运用统计方法分析数据和解决实际统计应用问题，能在政府、企业、事业单位和经济、管理等部门从事统计调查、统计信息分析、数量分析等方面工作的统计学高级应用型人才。

（2）、全国普通高校毕业生规模（截止2025年底）：10000-12000人。

（3）、该专业学生考研方向：应用统计，统计学，学科教学(数学)，数学。

（4）、已毕业人员从业方向：银行柜员、中学教师、计算机软件工程师、数据分析师、网络运营专员/助理。

6、数据科学：

（1）、专业介绍：本专业是以大数据分析为中心，统计学、数学、计算机科学与技术等学科交叉融合为特色的统计学类专业。培养具有扎实的统计学基础、缜密的逻辑推理和数据思维、系统的计算机科学技能，掌握数据科学中的核心统计方法和数据分析方法，具备一定的数据采集、挖掘、清洗、分析和处理的能力，能解决数据分析建模和大数据治理等相关领域的复杂工程问题的高素质应用型人才。专业面向：毕业后可进入科研部门、教育单位或企事业单位中从事统计数据研究、数据分析与应用、教学及管理等相关工作。

7、生物统计学：

（1）、专业介绍：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，具有较扎实的数学、统计学基础，良好的生物统计知识，熟练的编程和统计软件应用能力，掌握生物医药的基础知识，较高的外语水平，知识面广，素质高，能力强，能从事生物统计学科研工作和熟练运用统计学方法解决生物医学相关实际问题，具有国际竞争力的生物统计学复合型人才。专业面向：毕业后可到医药企业、各级药监部门、医药研发机构、CRO合同研究机构、事业单位、金融机构、科研机构、三甲医院等相关部门工作。