初一的孩子刚从小学上来。很多东西都是新的。新学校新老师新同学。连上课的方式都变了。小学的时候老师会一遍遍讲。到了初中老师讲一遍就过去了。很多孩子跟不上。不是脑子笨。是习惯没转过来。
我教过一个男孩。小学成绩挺好。上了初一第一次月考数学六十二分。他妈妈急得不行。我把他叫到办公室。问他上课听懂了没有。他说听懂了。我说你拿张纸把今天讲的那道题再做一遍。他做了十分钟没做出来。他说老师我好像听懂了。真做的时候不知道从哪下笔。
这就是典型的初一问题。耳朵听懂了手没跟上。
初一抓习惯抓什么。抓的就是手比耳朵快。上课记笔记。不是照抄板书。是记老师讲的那句话里的关键点。下课先翻笔记再写作业。写作业之前把书合上。凭记忆做。做不出来的再翻书。翻完书把那道题标记上。第二天再重做一遍。这个过程听着简单。坚持一个月就能看出效果。
还有一个习惯是问问题。初一的孩子胆子小。不敢问老师。怕同学笑话。我就跟学生说。你问一道题。老师知道你哪里不会。你不问。老师以为你全都会。最后吃亏的是谁。是你自己。
有个女孩以前从来不问。后来我让她每天必须问一个问题。不会的也行。就问今天讲的第一句话是什么意思。她问了三天。第四天开始问真正不会的题。期末数学考了九十一分。
初二是个坎。很多孩子在这个阶段掉下去。不是知识变难了。是心态乱了。初一的时候大家差不多。初二开始有人冒出来有人滑下去。孩子心里着急。家长心里也着急。这个时候越急越乱。
初二稳心态怎么稳。第一件事是接受波动。
我见过一个孩子初二上学期物理考了五十八分。他回家哭了一晚上。第二天不想上学。我跟他说你哭完了能改变什么。不能。你把卷子拿出来。看看这五十八分里有多少是你真不会的。有多少是你粗心错的。他一看。真不会的只有十五分。粗心错了二十分。剩下的五分是根本没看清楚题。他说老师我要是仔细点就能考七十八。我说对。你现在要做的是把那十五分补上。粗心的毛病下次注意。一次考试不能定义你这个人。
初二还要稳一个心态。就是不要跟别人比。你跟别人比永远比不完。有人数学好有人英语好有人体育好。你跟自己比。这次比上次多五分就是进步。
有个家长天天跟孩子说你看人家谁谁谁。孩子后来跟我说老师我妈觉得我什么都不如别人。我说你妈是着急。她说我知道。可是我听多了就觉得自己真的不行。这话我记了很久。初二的孩子心里最怕的就是被否定。
初三不用多说了。所有人都在冲。这个时候目标要清楚。你想考哪个学校。那个学校去年分数线多少。你现在的分数离那个线差多少。差在哪个科目。那个科目里差在哪种题型。把这个链条想清楚。你就知道每天该干什么。
我见过一个初三孩子。成绩中等。他想考我们这的一中。一中分数线六百三。他模考五百八。差五十。他跟我说老师我是不是没戏了。我说你把这五十拆开。你数学压轴题每次空着不写。那一题十二分。你练三个月拿六分行不行。你英语作文每次扣八分。你背十个模板拿回四分行不行。你物理实验题总丢分。你把课本上所有实验过一遍拿回十分行不行。他算了一下。十二加四加十等于二十六。还差二十四。他说老师那我再把化学的选择题练一练。我说对了。你能做的事很多。不要盯着那个总分吓自己。
后来他考了六百四十一。上了一中。他跟我说老师你那个拆开的办法救了我。我说不是办法救了你。是你自己一道题一道题做出来的。
初一抓习惯。抓的是节奏。
初二稳心态。稳的是自己。
初三冲目标。冲的是清楚。
三年下来你会发现。那些走得远的孩子不是最聪明的。是每一步都踩实了的。
你家孩子现在在哪个阶段。有没有遇到类似的麻烦。欢迎在评论区说说。我们一起想办法。
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