高考满分拆解|《乘可为之潮,行有为之船》

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高考满分拆解|《乘可为之潮,行有为之船》

高考满分拆解|《乘可为之潮,行有为之船》

很多同学写家国主题作文,最容易踩一个坑:历史事件堆了一堆,却分不清“可为”和“有为”。

这篇高分范文《乘可为之潮,行有为之船》,直接把这两个概念盘明白了。文章拿“浪潮”比喻时代大势,拿“航船”比喻青年行动——时代给了浪潮,还得靠人掌舵前行。

论证这条线走得特别顺。先看晚清民初,孙中山先生奋力救国,但受限于当时的客观条件,革命果实还是被窃取了。这说明光有个人拼命,没有时代的底子,理想很难落地。

直到后来新思想传入,时代迎来了转机。先辈们抓住这波“可为”的机遇,硬是用实干换来了新中国。再到今天,张桂梅校长用“我生来就是高山而非溪流”的誓词,把“有为”延伸到了点亮普通人身上。

最值得学的是它的收尾。前面铺陈了百年历史,最后全落回当代青年的肩上:躬逢盛世是我们的时与势,万里蹀躞是我们的志与任。 宏大叙事一落地,分数自然就上去了。

原文高考满分拆解|《乘可为之潮,行有为之船》:家国思辨类高分范文,搞定 “可为与有为” 母题
浙江,1分钟前,

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