如果你的英语阅读，连题目在问什么都要猜，那么一上来就讲“主旨”“推断”“作者态度”，你很难跟上。
你真正需要有人停下来，把前面那几步讲清楚：
这句英文到底问什么？为什么去读这一段？两个选项都有原文里的词，为什么偏偏选另一个？
这次做好的《高考英语阅读理解系统课》，就从这里开始。
30节正课，8个模块，加上随课讲义、练习册和解析册。从读题、读句子，一直讲到整篇实战。我希望你带走的，是下次独立做题时用得上的判断方法。
先把“你应该会的”，认真教一遍
我不想用一句“根据原文可知”，跳过你最需要听的地方。
比如题目里同样出现who，有时问“谁来教”，有时问“她教谁”。人名找到了，问题却读反了，后面再认真找答案也会走偏。
所以，前六课专门把阅读的起点铺好：解题三问、题干读准、原文定位、关键句拆读、选项拆读、生词取舍。
你不用等单词全部背完，才开始学怎么做阅读。影响眼前这道题的词和句子，课上会结合原文讲清楚。
第02课实际教学画面：英文选项怎样接回题目，关键表达同时解释
看这张课内画面，encourage是“鼓励”，innovation是“创新”。先把选项说的事情弄明白，再回原文判断它是否成立。
这样的解释，会出现在真正需要它的地方。你能知道一个词在这道题里起什么作用，而不只记下一串中文。
把历年真题放在一起，才能看见反复出错的地方
课程研发时，我把2022—2026年全国卷与浙江1月卷的15套试卷、220道阅读题放在一起逐题对照。
你会发现，文章一会儿写科技，一会儿写人物，一会儿写生活，但让你选错的地方经常似曾相识。
同一个词，选项换了它指向的对象；原文说将来，选项说已经发生；前面几句话都读懂了，最后却多推出一个原文没支持的结论。
只记住这一题选什么，换个话题又得猜。看清选项怎样改了原文的意思，才有东西可以带到下一题。
课里用2021—2026年的真题，把同类问题放在一起讲。让你看见同一个做法怎样换题使用。
30节课，把阅读里绕不过去的问题逐个讲清
整套课程始终围绕三问展开：题目问什么？原文怎么说？选项差在哪？
刚开始，先用它们做一道题；后面把它们用到整篇文章，最后回到考场和错题订正。
第01—06课｜阅读入门
题干、关键句、选项分别怎样读；遇到生词，哪些先放一放，哪些会影响答案。
第07—11课｜细节判断
同义替换、比较筛选、图表计算、二选一，再连做一篇A篇，把刚学的判断用起来。
第12—14课｜词义与指代
碰到不认识的词，怎样用前后文找线索；this、that、it究竟接着谁说。
第15—20课｜推理判断
原因、目的、因果、转折、条件、态度和人物特点，哪些结论有依据，哪些是自己想多了。
第21—23课｜主旨与标题
从具体内容里找共同点，看清文章的重点，分辨标题太宽、太窄或偏题。
第24—26课｜文章结构与写作意图
作者为什么举这个例子？这一段和前后文是什么关系？写整篇文章想达到什么目的？
第27—28课｜科研文章阅读
研究谁、怎么做、测了什么、发现什么，把实验过程和结论读清楚。
第29—30课｜考场实战
整篇怎样安排，做错以后怎样找到自己漏掉的那一步，让订正真正帮到下一次做题。
听完之后，手里还有可以接着用的材料
课上听懂，只完成了一部分。关掉视频，能不能自己做一次，同样重要。
这次把课后需要用的东西也配齐了。
30份随课讲义，另有142页讲义合集。 原题材料、词句解释和选项辨析跟着课走。你可以按课查看、打印，也可以在合集里连续复习。
随课讲义实页：题干、关键句、必要词义和选项辨析放在一起
45页练习册。 分项练习遇到困难，可以先看“先找哪里”，还不明白再看“再想一步”。保留自己的判断，继续往下做，不用一碰到困难就翻答案。
练习册实页：分步提示帮助你继续思考，不直接替你选答案
57页解析册。 除了正确答案，还写清正确项的依据、其他选项错在哪，以及该回哪一课补。
解析册实页：为什么选、为什么不选、回哪一课补，都能查到
看课时跟着理解，做题时自己判断，订正时回头补。视频和资料，就是这样配合起来用的。
教师购课还免费赠送30份可编辑PPT和62页教师备课指南，方便把课程内容带进课堂。
先看一次真实讲解，再决定要不要系统学
如果你学过基础英语，但题干读不准、句子读不顺，或者总在两个选项之间改来改去，这套课就是从这些问题教起的。
课程里有一节试听课。你可以跟着做两道真题，看看那些以前只能听到“根据原文”的地方，这次能不能听清具体怎样判断。
点击文末“阅读原文”，就能查看《高考英语阅读理解系统课》的课程介绍、目录和试听入口，也可以直接报名。
下一篇阅读，别再只等答案公布后说“原来如此”。把读题、读句子、辨选项的方法学清楚，争取在公布答案之前，就能说出自己的依据。
