上一篇我们聊了：我们是怎么把孩子训练成“躺平的一代”的。
今天这一篇，聊一个被焦虑掩盖的真相——
赛道不会永远这么挤。
01 先看一组数字
2016年，中国出生人口1786万。这是全面二孩政策落地后的最高点。
2017年，1723万。
2023年，902万。
从1786万到902万，七年时间，出生人口几乎腰斩。
这些数字和我们有什么关系？
关系太大了。
因为高考人数，本质上是18年前出生人口的“滞后指标”。2016年出生的孩子，将在2034年参加高考；2017年出生的孩子，将在2035年参加高考。
也就是说——
2034年、2035年，是中国高考人数的历史顶峰。
之后，进入持续下降通道。
02 顶峰意味着什么
先看现状。
2024年，全国高考报名人数1342万，创下历史新高。2025年回落至1335万，系2017年以来首次下降。
但这只是“波浪式”的暂时回落。
真正的顶峰还在后面。
根据多个机构的预测，2026年到2033年，高考人数将维持在1350万到1400万区间。到2034年，随着2016年出生的1786万孩子步入考场，高考人数将达到1518万至1755万的峰值。
这是中国高考历史上最拥挤的一年。
2035年，2017年出生的1723万孩子参考，人数略有回落，但依然处于绝对高位。
2035年之后，才是真正的转折。
03 顶峰之后，会发生什么
从2036年开始，高考人数将进入快速下降通道。
原因很简单：2018年出生人口1523万，2019年1465万，2020年1202万，2021年1062万，2022年956万，2023年902万。
这批孩子将在2036年到2041年陆续参加高考。按照18年教育周期推算，2036年到2041年，高考人数将直接跌至800万到900万量级。
更长远地看，据数据推算，按照当前普职率和大学本科招录比，到2040年参加高考的人数或将降至不到600万，其中本科生或仅200余万。
这意味着什么？
高等教育的供需关系将彻底反转。
2022年，教育部预测2035年全国义务教育在校生规模将较2022年缩减28.6%。到2035年，我国学龄人口（3岁-22岁）将从2024年的3.2亿人减少至2.3亿人。
高校将从“筛选学生”变成“争抢学生”。
一些竞争力弱的学校，将面临招不满、关停并转的压力。
04 但有一个残酷的真相
人数下降，不等于竞争消失。
赛道会变宽，但不会变平。
优质教育资源的稀缺性，是结构性的。即便总人数下降，头部竞争依然激烈。
就像现在出生人口少了，但学区房、名校竞争并没有同步降温。
“考上好大学”的焦虑，可能会转化为“考上什么专业”“有没有出路”的焦虑。
竞争的形式会变，但竞争本身不会消失。
更重要的是，人数的下降，倒逼的是系统的改变，而不是系统主动的变好。
高校“抢生源”的压力，可能会让大学降低门槛，但不会自动让教育变得更尊重人。
真正需要改变的，不是人数，是“唯分数”的单一评价逻辑。
05 这十年，家长该准备什么
如果你的孩子现在在读小学或初中，你正处于竞争最惨烈的十年。焦虑是真实的，但不要被焦虑绑架。
第一，看清趋势，不被当下的焦虑裹挟。
你知道2035年是顶峰，你知道顶峰之后会下降。这意味着，你不需要把孩子的一生押在“这一场考试”上。考试很重要，但它不是终点。
第二，用高效方法，把分数拿回来。
分数依然是当下的硬通货。但拿分数的方式，可以更精准、更高效。省下来的时间，还给孩子去发展AI时代真正需要的能力——好奇心、判断力、创造力。
第三，守住底线。
身体不能垮，情绪不能崩，好奇心不能被灭。这三条底线守住了，无论人数怎么变，孩子都不会走偏。
06 最后一段话
2035年，高考人数见顶。
2035年之前，竞争最惨烈。
2035年之后，赛道会变宽。
但变宽，不等于变好。
真正需要改变的，不是人数，是“唯分数”的单一评价逻辑。
分数要拿，人也要做。
这不是一句口号。这是一条可以走通的路——用高效学习，把分数拿回来；用省下来的时间，把人做回来。
致每一个正在觉醒的家长：
你改变不了人数，但你可以改变孩子面对人数的方式。
转发给身边那个也在焦虑的家长。让他知道：赛道不会永远这么挤。
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你家孩子哪一年参加高考？看完这篇，你有什么新的想法？
